травма детства
Опубликованное здесь не является мнением автора, а представляет собой полет окурка мысли в темноту под окном разума полезное — taplink.cc/travma_detstva донаты — 2tip.ru/pay?uid=37f1d1dc-a4cd-42f6-8635-690427663c97 можешь писать в сообщения канала 18+
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali травма детства analitikasi
травма детства (@travdet) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 417 obunachidan iborat bo'lib, Psixologiya toifasida 1 695-o'rinni va Rossiya mintaqasida 51 591-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 417 obunachiga ega bo‘ldi.
21 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 500 ga, so‘nggi 24 soatda esa 8 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 15.06% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 10.53% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 870 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 308 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 53 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent контекст, мегамеджик, окружающих, б*я, доказательство kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“Опубликованное здесь не является мнением автора, а представляет собой полет окурка мысли в темноту под окном разума
полезное — taplink.cc/travma_detstva
донаты — 2tip.ru/pay?uid=37f1d1dc-a4cd-42f6-8635-690427663c97
можешь писать в сообщения канала...”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 22 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Psixologiya toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
