Канал Александра Асмолова
Kanalga Telegram’da o‘tish
Доктор псхл.наук, профессор, академик РАО,зав.каф.психологии личности МГУ, научный руководитель Московского института психоанализа и Академии потенциала человека СберУниверситета,гл.ред. журнала Образовательная политика
Ko'proq ko'rsatish3 840
Obunachilar
+224 soatlar
-27 kunlar
+2430 kunlar
Ma'lumot yuklanmoqda...
O'xshash kanallar
Taglar buluti
Kirish va chiqish esdaliklari
---
---
---
---
---
---
Obunachilarni jalb qilish
Iyul '26
Iyul '26
+52
1 kanalda
Iyun '26
+182
3 kanalda
Get PRO
May '26
+36
2 kanalda
Get PRO
Aprel '26
+120
3 kanalda
Get PRO
Mart '26
+219
2 kanalda
Get PRO
Fevral '26
+211
8 kanalda
Get PRO
Yanvar '26
+134
2 kanalda
Get PRO
Dekabr '25
+102
3 kanalda
Get PRO
Noyabr '25
+226
10 kanalda
Get PRO
Oktabr '25
+211
8 kanalda
Get PRO
Sentabr '25
+118
0 kanalda
Get PRO
Avgust '25
+164
2 kanalda
Get PRO
Iyul '25
+156
1 kanalda
Get PRO
Iyun '25
+174
3 kanalda
Get PRO
May '25
+326
1 kanalda
Get PRO
Aprel '25
+178
4 kanalda
Get PRO
Mart '25
+132
0 kanalda
Get PRO
Fevral '25
+181
2 kanalda
Get PRO
Yanvar '25
+92
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '24
+83
4 kanalda
Get PRO
Noyabr '24
+105
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '24
+136
1 kanalda
Get PRO
Sentabr '24
+111
2 kanalda
Get PRO
Avgust '24
+150
4 kanalda
Get PRO
Iyul '24
+110
0 kanalda
Get PRO
Iyun '24
+48
1 kanalda
Get PRO
May '24
+43
1 kanalda
Get PRO
Aprel '24
+49
0 kanalda
Get PRO
Mart '24
+73
1 kanalda
Get PRO
Fevral '24
+90
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '24
+96
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '23
+60
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '23
+67
1 kanalda
Get PRO
Oktabr '23
+91
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '23
+61
0 kanalda
Get PRO
Avgust '23
+32
0 kanalda
Get PRO
Iyul '23
+54
0 kanalda
Get PRO
Iyun '23
+53
0 kanalda
Get PRO
May '23
+51
0 kanalda
Get PRO
Aprel '23
+80
0 kanalda
Get PRO
Mart '23
+39
0 kanalda
Get PRO
Fevral '23
+835
0 kanalda
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 28 Iyul | +1 | |||
| 27 Iyul | +2 | |||
| 26 Iyul | 0 | |||
| 25 Iyul | 0 | |||
| 24 Iyul | +1 | |||
| 23 Iyul | +2 | |||
| 22 Iyul | +1 | |||
| 21 Iyul | +2 | |||
| 20 Iyul | +2 | |||
| 19 Iyul | +2 | |||
| 18 Iyul | +4 | |||
| 17 Iyul | 0 | |||
| 16 Iyul | +1 | |||
| 15 Iyul | +3 | |||
| 14 Iyul | +4 | |||
| 13 Iyul | +1 | |||
| 12 Iyul | 0 | |||
| 11 Iyul | +1 | |||
| 10 Iyul | +1 | |||
| 09 Iyul | +4 | |||
| 08 Iyul | +2 | |||
| 07 Iyul | +1 | |||
| 06 Iyul | 0 | |||
| 05 Iyul | +4 | |||
| 04 Iyul | +4 | |||
| 03 Iyul | +2 | |||
| 02 Iyul | +4 | |||
| 01 Iyul | +3 |
Kanal postlari
Александр Григорьевич Асмолов, профессор, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, научный руководитель Академии потенциала человека СберУниверситета, научный руководитель Московского института психоанализа, на 20-м Санкт-Петербургском Саммите психологов выступил с докладом «По Ком молчит Колокол: моральная слепота как синдром капитуляции Совести в эпоху экзистенциальных кризисов». Публикуем текст доклада. ➡️ https://psy.su/feed/13859/?ysclid=mru8qee3kn638503008
| 2 | Казнь психологии: в новых УГСН не будет психологических наук
В ходе круглого стола «Психология как профессия будущего. Рейтинг психологического образования – 2026», речь шла о планирующемся сокращении числа укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования.
Напомним, президент России Владимир Путин поручил принять меры по пересмотру существующего перечня и его укрупнению. Согласно Постановлению Правительства № 756 от 19 июня 2026 года, в Перечне насчитывается 54 укрупненные группы специальностей, в том числе УГСН 37.00.00 «Психологические науки». По словам министра науки и высшего образования В.Н. Фалькова на совещании в марте 2026 года, в дальнейшем планируется укрупнить число существующих УГСН до 25 укрупненных групп специальностей.
По информации читателей «Психологической газеты», в новом перечне укрупненных групп специальностей не планируется отдельной УГСН «Психологические науки».
А.Г. Асмолов сравнил происходящее с казнью: «Коллеги, возникла экзистенциальная опасность для развития психологии в России. Знаете, есть такая арабская казнь, когда привязывают человека к коням и их разгоняют в разные стороны. По сути, сегодня психология оказалась в ситуации этой казни из-за странной объединённой группы специальностей».
С.Н. Костромина: «К сожалению, сейчас назрела такая проблема, когда у нас нет прямой коммуникации с Министерством науки и высшего образования, и мы опосредованно узнаём о том, что укрупнённая группа в пилотных проектах не планируется. Мы сами разыскиваем и выясняем, что мы вдруг оказываемся в группе с социальными науками».
Читать полностью в «Психологической газете» | 1 006 |
| 3 |  📌Вышел в свет новый номер научно-публицистического журнала «Образовательная политика» № 2 (2026)
Его тема – Антропология будущего: Человек на перепутье цифровой эпохи
Это глубокое исследование антропологического кризиса и поиск новой идентичности для человека и системы образования. Авторы, ведущие российские и зарубежные эксперты в области педагогики, психологии и философии, предлагают свои ответы на вызовы, стоящие перед школой, университетом и обществом в целом.
«Какими мы будем?»: В редакционной статье Илья Ломакин-Румянцев и главный редактор журнала Александр Асмолов поднимают экзистенциальные вопросы эпохи. Как сохранить внутреннюю устойчивость, автономию и «человеческое» в мире, где алгоритмы борются за наше внимание, а главным дефицитом становится способность к длительному усилию и осмысленному диалогу?
Читайте журнал целиком | 1 513 |
| 4 |  💯Александр Асмолов на Всероссийской конференции «Педагоги будущего»: битва за смыслы в эру ИИ🔥
В Москве прошла III Всероссийская конференция «Педагоги будущего»! Учителя со всей страны собрались, чтобы обсудить вопросы, которые сегодня волнуют каждого педагога:
❓ Может ли нейросеть заменить учителя?
❓ Как сохранить человечность в мире алгоритмов?
❓ Зачем ученику педагог, если ИИ решает почти любые задачи?
Организатором выступил проект «Учительская Россия» при информационной поддержке «Учительской газеты». И одним из самых сильных моментов конференции стало выступление Александра Григорьевича Асмолова — человека, чьё слово для педагогов давно стало опорой.
🗣Александр Асмолов, доктор психологических наук, академик РАО, научный руководитель Академии потенциала человека СберУниверситета, говорил не про сухие метрики, а про самое важное: про любовь, доверие и воспитание души — то, что невозможно измерить показателями.
Он напомнил: страх перед «иным разумом» сопровождает человечество веками — от мифического Голема до монстра Франкенштейна. Айзек Азимов даже назвал это «комплексом Франкенштейна». Но проблема не в технологиях, а в том, как мы их воспринимаем. Мы сами превращаем каждую новинку в «золотую рыбку», возлагая на неё непомерные надежды.
💡Ключевая мысль эксперта: «Технологии без смысла — это дорога в никуда». ИИ — это инструмент, рождённый человеческим мозгом, и нельзя путать инструмент с целью.
💬 Как отметил Никита Чудин , главный редактор Учительской газеты и основатель проекта Учительская Россия, интерес к выступлению Александра Асмолова оказался очень высоким — в редакцию пришло множество писем. Мы рады, что можем сегодня представить эту важную запись нашим подписчикам и читателям.
👉 Смотрите полную видеозапись выступления на сайте «Учительской газеты» и в наших соцсетях. Это тот случай, когда лучше один раз увидеть — и услышать слова, которые заставляют задуматься.
📲Учительская газета в МАХ | 1 449 |
| 5 | В рамках 20-го Санкт-Петербургского Саммита психологов состоялась интерактивная лекция «Зачем любовь: любовь — вакцина от расчеловечивания?» Александра Григорьевича Асмолова
➡️ https://psy.su/feed/13756/?utm_campaign=news&utm_medium=email&utm_source=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8&utm_content= | 1 767 |
| 6 | https://seasons-project.ru/dvoe-na-share/
Двое на шаре: разговор о любви с психологом Александром Асмоловым | 1 956 |
| 7 |  Хочется любви и безусловного принятия!
С таким внутренним состоянием я договаривалась об этом интервью. И еще - надежды хочется и веры в человека. А где их взять, спрашивается, когда уже почти нет аргументов?
Я не поверила своему счастью, когда Александр Григорьевич согласился. С ним одно удовольствие практиковать слушание и эмпатию. Он обволакивает своим теплом. Таким и должен быть человек, работающий с тонким человеческим материалом. Тонким и глубоким.
Спойлер - за лучший комментарий к этому видео, я дарю книгу «Психология Любви», подписанную лично Александром Асмоловым.
Мы говорили о:
- Больших кризисах возрастных и профессиональных
- опасности культа эффективности и бесконечной оптимизации
- Эпидемии лидерства
- Почему люди выбирают быть в одиночестве и зачем нам любовь
- Роли совести и месте ИИ в новом мире
И о 3х летних/месячных курсах психологов взрослых и детских.
Если вы, как и я, не любите психологический фастфуд (спасибо Александру за определение), то это тот самый разговор, который мы с вами искали.
Без диагнозов, без рецептов, без чеклиста, зато с любовью для каждого.
“Я сопереживаю, следовательно - я существую» (с)
Смотрите новый выпуск тут и тут.
❤️ Екатерина Лапшина в MAX | 1 793 |
| 8 | https://seasons-project.ru/dvoe-na-share/?ysclid=mq3lozmcsr405897782 | 1 |
| 9 | https://seasons-project.ru/dvoe-na-share/ | 1 |
| 10 | https://seasons-project.ru/dvoe-na-share/ | 1 |
| 11 |  📚 Лучшие книги по психологии в России в 2026 году: топ-20 по версии Psychologies.ru
Уже второй год подряд редакция Psychologies.ru помогает читателям не утонуть в потоке сотен и тысяч наименований.
Мы составили для вас подборку лучших книг по теме психологии, вышедших в 2025 году. Рейтинг был представлен 4 июня на ярмарке «Красная площадь».
🧡 Psychologies в MAX | 1 496 |
| 12 | https://ug.ru/otkroveniya-aleksandra-asmolova-o-sudbe-uchitelya-v-czifrovuyu-epohu/ | 1 450 |
| 13 |  Matn yo'q... | 1 394 |
| 14 |  Национальный конкурс «Золотая Психея»: имена победителей
31 мая 2026 года на 20-м Санкт-Петербургском саммите психологов состоялась торжественная церемония награждения победителей и лауреатов XXVII Национального конкурса «Золотая Психея».
О том, кто получил награду, — в публикации «Психологической газеты» | 1 426 |
| 15 | https://www.psy.su/feed/13742/?utm_source=tg&utm_medium=social&utm_campaign=1 | 36 |
| 16 | https://mel.fm/vospitaniye/psikhologiya/5630724-ne-delayte-iz-rebenka-soldata-urfina-dzhyusa-aleksandr-asmolov--o-trekh-printsipakh-kotoryye-zashchi | 1 335 |
| 17 |  🪄О Волшебнике, не покидавшем детство. Вадим Александрович Левин
Мы продолжаем публиковать очерки о героях педагогики сотрудничества.
О Вадиме Левине — Александр Асмолов с предисловием Александра Адамского.
Инженер по первому образованию, психолог – по второму, а, прежде всего, удивительный детский поэт Вадим Левин издал много книг. Его поэтические книги прекрасны, а книги методические изумляют совершенно особым стилем, на глазах олицетворяемой биографией: соединением взглядов поэта, психолога и инженера-конструктора...
[...] Педагогика Левина – это особенно прозрачная и очевидная педагогика очеловечивания. В этом самая сущностная характеристика его педагогической антропологии волшебства...
📎Читать целиком
📌Все тексты в рубрике «Педагогика сотрудничества» | 1 564 |
| 18 |  🖋️Рыцарь непечального образа и воспитатель учителей
О Симоне Львовиче Соловейчике — Александр Григорьевич Асмолов с предисловием Александра Изотовича Адамского.
Продолжаем публиковать очерки о героях педагогики сотрудничества.
Легенду об этой исторической встрече помнят многие. И каждое воспоминание начинается с имени Симона Львовича Соловейчика. Шёл 1986 год. На дачу писателя А. Рыбакова в Переделкино ведущие журналисты тогдашней «Учительской газеты» — Владимир Матвеев и Симон Львович Соловейчик — собрали учителей — героев своих недавних публикаций, чтобы порассуждать, поспорить и выяснить, как менять школу и двигаться вперёд. Задачу обозначили так: надо составить непротиворечивый документ, прочитав который каждый учитель сможет понять, как ему работать в классе. Но это не должен быть алгоритм или набор инструкций. Нужен набор идей! Даже не набор — это неточное слово, — а определённая система идей, как педагогическая картина, как полотно, как целостный образ новой педагогики.
Все расселись вокруг стола, и Соловейчик предложил правило: никто никого не критикует. Все высказываются по очереди, но никто никому не возражает. Происходящее записывается на магнитофон. Именно так всё и продолжилось.
📎Читать целиком
📌Все тексты в рубрике «Педагогика сотрудничества» | 1 610 |
| 19 |  👨Антропологические риски искусственного интеллекта
Краткая записка Александра Асмолова в жанре «информация к размышлению»
Инверсия теста Тьюринга: докажите, чем естественный интеллект отличается от искусственного интеллекта.
Гипотеза: искусственный интеллект все более начинает генерировать естественный интеллект по своему образу и подобию. Последствие: сбывается прогноз великих лингвистов Сэпира и Уорфа в варианте жесткого детерминизма: язык полностью определяет когнитивные категории человеческого разума...[...] Аналог в клинике: Измененные Состояния Сознания как последствия запущенной наркомании и, тем самым, феномен «отлета от реальности»!
И ещё немного информации к размышлению от редакции:
На днях были опубликованы результаты масштабного исследования, которые доказали, что даже короткая сессия с чат-ботом снижает мотивацию думать и негативно влияет на когнитивные навыки человека всего за каких-то 10–15 минут...
Учёные переживают, что время, которое людям «дарит» ИИ, выполняющий рутинные задачи, может не использоваться ими с умом. Почему? Возможно, потому, что, делегируя, они рискуют потерять интерес к выполнению любых, даже более интересных заданий...
... а в перспективе, кто знает, может утратить нечто большее — свое неповторимое Я! (Примечание от Александра Асмолова).
📎Читайте материал целиком и делитесь своим мнением по этому поводу в комментариях. | 1 514 |
| 20 | Радикальная человекоцентричность. Ставка на силу разнообразия
«Цель настоящей статьи — концептуализация радикальной человекоцентричности как новой парадигмы организационного развития и теоретическое обоснование роли экзистенциально-онтологического и антропологического разнообразия в качестве ключевого механизма трансформации организации.
Иными словами, обосновывается новая парадигмальная рамка — культурная антропология организации, воспринимающей себя как особый культурный мир, пространство смыслов, ценностей, ритуалов, норм, со-действия и символических обменов. В этой оптике управление предстает формой культурного действия, влияющего на способы быть-в-мире, которые становятся возможными внутри организации.
Такой антропологический поворот смещает фокус анализа с инструментальной эффективности на условия становления человека и коллективного субъекта в конкретной культурной среде».
Читать полностью в «Психологической газете» | 1 523 |
