Канал Александра Асмолова
Відкрити в Telegram
Доктор псхл.наук, профессор, академик РАО,зав.каф.психологии личности МГУ, научный руководитель Московского института психоанализа и Академии потенциала человека СберУниверситета,гл.ред. журнала Образовательная политика
Показати більше3 842
Підписники
-124 години
+67 днів
+5430 день
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Хмара тегів
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
липень '26
липень '26
+37
в 0 каналах
червень '26
+182
в 3 каналах
Get PRO
травень '26
+36
в 2 каналах
Get PRO
квітень '26
+120
в 3 каналах
Get PRO
березень '26
+219
в 2 каналах
Get PRO
лютий '26
+211
в 8 каналах
Get PRO
січень '26
+134
в 2 каналах
Get PRO
грудень '25
+102
в 3 каналах
Get PRO
листопад '25
+226
в 10 каналах
Get PRO
жовтень '25
+211
в 8 каналах
Get PRO
вересень '25
+118
в 0 каналах
Get PRO
серпень '25
+164
в 2 каналах
Get PRO
липень '25
+156
в 1 каналах
Get PRO
червень '25
+174
в 3 каналах
Get PRO
травень '25
+326
в 1 каналах
Get PRO
квітень '25
+178
в 4 каналах
Get PRO
березень '25
+132
в 0 каналах
Get PRO
лютий '25
+181
в 2 каналах
Get PRO
січень '25
+92
в 0 каналах
Get PRO
грудень '24
+83
в 4 каналах
Get PRO
листопад '24
+105
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '24
+136
в 1 каналах
Get PRO
вересень '24
+111
в 2 каналах
Get PRO
серпень '24
+150
в 4 каналах
Get PRO
липень '24
+110
в 0 каналах
Get PRO
червень '24
+48
в 1 каналах
Get PRO
травень '24
+43
в 1 каналах
Get PRO
квітень '24
+49
в 0 каналах
Get PRO
березень '24
+73
в 1 каналах
Get PRO
лютий '24
+90
в 0 каналах
Get PRO
січень '24
+96
в 0 каналах
Get PRO
грудень '23
+60
в 0 каналах
Get PRO
листопад '23
+67
в 1 каналах
Get PRO
жовтень '23
+91
в 0 каналах
Get PRO
вересень '23
+61
в 0 каналах
Get PRO
серпень '23
+32
в 0 каналах
Get PRO
липень '23
+54
в 0 каналах
Get PRO
червень '23
+53
в 0 каналах
Get PRO
травень '23
+51
в 0 каналах
Get PRO
квітень '23
+80
в 0 каналах
Get PRO
березень '23
+39
в 0 каналах
Get PRO
лютий '23
+835
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 18 липня | +2 | |||
| 17 липня | 0 | |||
| 16 липня | +1 | |||
| 15 липня | +3 | |||
| 14 липня | +4 | |||
| 13 липня | +1 | |||
| 12 липня | 0 | |||
| 11 липня | +1 | |||
| 10 липня | +1 | |||
| 09 липня | +4 | |||
| 08 липня | +2 | |||
| 07 липня | +1 | |||
| 06 липня | 0 | |||
| 05 липня | +4 | |||
| 04 липня | +4 | |||
| 03 липня | +2 | |||
| 02 липня | +4 | |||
| 01 липня | +3 |
Дописи каналу
Repost from Вести образования
📌Вышел в свет новый номер научно-публицистического журнала «Образовательная политика» № 2 (2026)
Его тема – Антропология будущего: Человек на перепутье цифровой эпохи
Это глубокое исследование антропологического кризиса и поиск новой идентичности для человека и системы образования. Авторы, ведущие российские и зарубежные эксперты в области педагогики, психологии и философии, предлагают свои ответы на вызовы, стоящие перед школой, университетом и обществом в целом.
«Какими мы будем?»: В редакционной статье Илья Ломакин-Румянцев и главный редактор журнала Александр Асмолов поднимают экзистенциальные вопросы эпохи. Как сохранить внутреннюю устойчивость, автономию и «человеческое» в мире, где алгоритмы борются за наше внимание, а главным дефицитом становится способность к длительному усилию и осмысленному диалогу?Читайте журнал целиком
| 2 |  💯Александр Асмолов на Всероссийской конференции «Педагоги будущего»: битва за смыслы в эру ИИ🔥
В Москве прошла III Всероссийская конференция «Педагоги будущего»! Учителя со всей страны собрались, чтобы обсудить вопросы, которые сегодня волнуют каждого педагога:
❓ Может ли нейросеть заменить учителя?
❓ Как сохранить человечность в мире алгоритмов?
❓ Зачем ученику педагог, если ИИ решает почти любые задачи?
Организатором выступил проект «Учительская Россия» при информационной поддержке «Учительской газеты». И одним из самых сильных моментов конференции стало выступление Александра Григорьевича Асмолова — человека, чьё слово для педагогов давно стало опорой.
🗣Александр Асмолов, доктор психологических наук, академик РАО, научный руководитель Академии потенциала человека СберУниверситета, говорил не про сухие метрики, а про самое важное: про любовь, доверие и воспитание души — то, что невозможно измерить показателями.
Он напомнил: страх перед «иным разумом» сопровождает человечество веками — от мифического Голема до монстра Франкенштейна. Айзек Азимов даже назвал это «комплексом Франкенштейна». Но проблема не в технологиях, а в том, как мы их воспринимаем. Мы сами превращаем каждую новинку в «золотую рыбку», возлагая на неё непомерные надежды.
💡Ключевая мысль эксперта: «Технологии без смысла — это дорога в никуда». ИИ — это инструмент, рождённый человеческим мозгом, и нельзя путать инструмент с целью.
💬 Как отметил Никита Чудин , главный редактор Учительской газеты и основатель проекта Учительская Россия, интерес к выступлению Александра Асмолова оказался очень высоким — в редакцию пришло множество писем. Мы рады, что можем сегодня представить эту важную запись нашим подписчикам и читателям.
👉 Смотрите полную видеозапись выступления на сайте «Учительской газеты» и в наших соцсетях. Это тот случай, когда лучше один раз увидеть — и услышать слова, которые заставляют задуматься.
📲Учительская газета в МАХ | 937 |
| 3 | В рамках 20-го Санкт-Петербургского Саммита психологов состоялась интерактивная лекция «Зачем любовь: любовь — вакцина от расчеловечивания?» Александра Григорьевича Асмолова
➡️ https://psy.su/feed/13756/?utm_campaign=news&utm_medium=email&utm_source=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8&utm_content= | 1 767 |
| 4 | https://seasons-project.ru/dvoe-na-share/
Двое на шаре: разговор о любви с психологом Александром Асмоловым | 1 956 |
| 5 |  Хочется любви и безусловного принятия!
С таким внутренним состоянием я договаривалась об этом интервью. И еще - надежды хочется и веры в человека. А где их взять, спрашивается, когда уже почти нет аргументов?
Я не поверила своему счастью, когда Александр Григорьевич согласился. С ним одно удовольствие практиковать слушание и эмпатию. Он обволакивает своим теплом. Таким и должен быть человек, работающий с тонким человеческим материалом. Тонким и глубоким.
Спойлер - за лучший комментарий к этому видео, я дарю книгу «Психология Любви», подписанную лично Александром Асмоловым.
Мы говорили о:
- Больших кризисах возрастных и профессиональных
- опасности культа эффективности и бесконечной оптимизации
- Эпидемии лидерства
- Почему люди выбирают быть в одиночестве и зачем нам любовь
- Роли совести и месте ИИ в новом мире
И о 3х летних/месячных курсах психологов взрослых и детских.
Если вы, как и я, не любите психологический фастфуд (спасибо Александру за определение), то это тот самый разговор, который мы с вами искали.
Без диагнозов, без рецептов, без чеклиста, зато с любовью для каждого.
“Я сопереживаю, следовательно - я существую» (с)
Смотрите новый выпуск тут и тут.
❤️ Екатерина Лапшина в MAX | 1 793 |
| 6 | https://seasons-project.ru/dvoe-na-share/?ysclid=mq3lozmcsr405897782 | 1 |
| 7 | https://seasons-project.ru/dvoe-na-share/ | 1 |
| 8 | https://seasons-project.ru/dvoe-na-share/ | 1 |
| 9 |  📚 Лучшие книги по психологии в России в 2026 году: топ-20 по версии Psychologies.ru
Уже второй год подряд редакция Psychologies.ru помогает читателям не утонуть в потоке сотен и тысяч наименований.
Мы составили для вас подборку лучших книг по теме психологии, вышедших в 2025 году. Рейтинг был представлен 4 июня на ярмарке «Красная площадь».
🧡 Psychologies в MAX | 1 496 |
| 10 | https://ug.ru/otkroveniya-aleksandra-asmolova-o-sudbe-uchitelya-v-czifrovuyu-epohu/ | 1 450 |
| 11 |  Немає тексту... | 1 416 |
| 12 |  Национальный конкурс «Золотая Психея»: имена победителей
31 мая 2026 года на 20-м Санкт-Петербургском саммите психологов состоялась торжественная церемония награждения победителей и лауреатов XXVII Национального конкурса «Золотая Психея».
О том, кто получил награду, — в публикации «Психологической газеты» | 1 449 |
| 13 | https://www.psy.su/feed/13742/?utm_source=tg&utm_medium=social&utm_campaign=1 | 36 |
| 14 | https://mel.fm/vospitaniye/psikhologiya/5630724-ne-delayte-iz-rebenka-soldata-urfina-dzhyusa-aleksandr-asmolov--o-trekh-printsipakh-kotoryye-zashchi | 1 354 |
| 15 |  🪄О Волшебнике, не покидавшем детство. Вадим Александрович Левин
Мы продолжаем публиковать очерки о героях педагогики сотрудничества.
О Вадиме Левине — Александр Асмолов с предисловием Александра Адамского.
Инженер по первому образованию, психолог – по второму, а, прежде всего, удивительный детский поэт Вадим Левин издал много книг. Его поэтические книги прекрасны, а книги методические изумляют совершенно особым стилем, на глазах олицетворяемой биографией: соединением взглядов поэта, психолога и инженера-конструктора...
[...] Педагогика Левина – это особенно прозрачная и очевидная педагогика очеловечивания. В этом самая сущностная характеристика его педагогической антропологии волшебства...
📎Читать целиком
📌Все тексты в рубрике «Педагогика сотрудничества» | 1 564 |
| 16 |  🖋️Рыцарь непечального образа и воспитатель учителей
О Симоне Львовиче Соловейчике — Александр Григорьевич Асмолов с предисловием Александра Изотовича Адамского.
Продолжаем публиковать очерки о героях педагогики сотрудничества.
Легенду об этой исторической встрече помнят многие. И каждое воспоминание начинается с имени Симона Львовича Соловейчика. Шёл 1986 год. На дачу писателя А. Рыбакова в Переделкино ведущие журналисты тогдашней «Учительской газеты» — Владимир Матвеев и Симон Львович Соловейчик — собрали учителей — героев своих недавних публикаций, чтобы порассуждать, поспорить и выяснить, как менять школу и двигаться вперёд. Задачу обозначили так: надо составить непротиворечивый документ, прочитав который каждый учитель сможет понять, как ему работать в классе. Но это не должен быть алгоритм или набор инструкций. Нужен набор идей! Даже не набор — это неточное слово, — а определённая система идей, как педагогическая картина, как полотно, как целостный образ новой педагогики.
Все расселись вокруг стола, и Соловейчик предложил правило: никто никого не критикует. Все высказываются по очереди, но никто никому не возражает. Происходящее записывается на магнитофон. Именно так всё и продолжилось.
📎Читать целиком
📌Все тексты в рубрике «Педагогика сотрудничества» | 1 610 |
| 17 |  👨Антропологические риски искусственного интеллекта
Краткая записка Александра Асмолова в жанре «информация к размышлению»
Инверсия теста Тьюринга: докажите, чем естественный интеллект отличается от искусственного интеллекта.
Гипотеза: искусственный интеллект все более начинает генерировать естественный интеллект по своему образу и подобию. Последствие: сбывается прогноз великих лингвистов Сэпира и Уорфа в варианте жесткого детерминизма: язык полностью определяет когнитивные категории человеческого разума...[...] Аналог в клинике: Измененные Состояния Сознания как последствия запущенной наркомании и, тем самым, феномен «отлета от реальности»!
И ещё немного информации к размышлению от редакции:
На днях были опубликованы результаты масштабного исследования, которые доказали, что даже короткая сессия с чат-ботом снижает мотивацию думать и негативно влияет на когнитивные навыки человека всего за каких-то 10–15 минут...
Учёные переживают, что время, которое людям «дарит» ИИ, выполняющий рутинные задачи, может не использоваться ими с умом. Почему? Возможно, потому, что, делегируя, они рискуют потерять интерес к выполнению любых, даже более интересных заданий...
... а в перспективе, кто знает, может утратить нечто большее — свое неповторимое Я! (Примечание от Александра Асмолова).
📎Читайте материал целиком и делитесь своим мнением по этому поводу в комментариях. | 1 514 |
| 18 | Радикальная человекоцентричность. Ставка на силу разнообразия
«Цель настоящей статьи — концептуализация радикальной человекоцентричности как новой парадигмы организационного развития и теоретическое обоснование роли экзистенциально-онтологического и антропологического разнообразия в качестве ключевого механизма трансформации организации.
Иными словами, обосновывается новая парадигмальная рамка — культурная антропология организации, воспринимающей себя как особый культурный мир, пространство смыслов, ценностей, ритуалов, норм, со-действия и символических обменов. В этой оптике управление предстает формой культурного действия, влияющего на способы быть-в-мире, которые становятся возможными внутри организации.
Такой антропологический поворот смещает фокус анализа с инструментальной эффективности на условия становления человека и коллективного субъекта в конкретной культурной среде».
Читать полностью в «Психологической газете» | 1 523 |
| 19 |  Немає тексту... | 1 629 |
| 20 |  Відеоповідомлення | 1 452 |
