قناة المهام المدرسية
قناة المهام المدرسية قناة نطرح من خلالها كل مايهم الطالب من مطويات ومشاريع وبحوث
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali قناة المهام المدرسية analitikasi
قناة المهام المدرسية (@schtasks) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 11 831 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 17 111-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 528-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 11 831 obunachiga ega bo‘ldi.
11 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -103 ga, so‘nggi 24 soatda esa -7 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 8.86% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 3.55% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 049 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 420 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 1 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent وَحدَة, إِنجَاز, فَصل kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة المهام المدرسية
قناة نطرح من خلالها كل مايهم الطالب من مطويات ومشاريع وبحوث”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 12 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 12 Iyun | 0 | |||
| 11 Iyun | 0 | |||
| 10 Iyun | +2 | |||
| 09 Iyun | +1 | |||
| 08 Iyun | +2 | |||
| 07 Iyun | 0 | |||
| 06 Iyun | +1 | |||
| 05 Iyun | +3 | |||
| 04 Iyun | +3 | |||
| 03 Iyun | +1 | |||
| 02 Iyun | 0 | |||
| 01 Iyun | +1 |
| 2 | Matn yo'q... | 1 114 |
| 3 | Matn yo'q... | 984 |
| 4 | Matn yo'q... | 774 |
| 5 | مراجعه عامة رياضيات ثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1446هـ
(3 فديوهات وانت مختم الدروس)
إعداد وشرح : علي الاسمري.
https://youtube.com/playlist?list=PLTAXcTr38vQ_pmYWpnYHqbRYBoz8-o9PU&si=uY01jWyplsGTHGeb
المذكرة:
https://drive.google.com/file/d/10xz_3rPy2pTK15s8-M_3k4jYVgvaOq3d/view?usp=drivesdk | 490 |
| 6 | هنا يشرح مسائل للمركزي | 417 |
| 7 | https://youtube.com/@alimath05?si=Q-vT5zGDRwG1yFpr | 403 |
| 8 | https://drive.google.com/drive/folders/1vP93fMlr9wa6O_rWm0FDYnr9Q4y-L8lp | 411 |
| 9 | https://drive.google.com/drive/folders/1P4KPAOTQ9MZNNPaGvOqYBTXQc3trGKUn | 403 |
| 10 | شرح رياضيات ثالث متوسط
- الفصل الدراسي الثاني
- يوجد بالقناة شرح كل درس لوحده
جميع الدروس
https://youtube.com/playlist?list=PLKH9xgVha05VF5g9lS0lG9eNrdZi_tAxk&si=3BMWNwTlpb5tB6Up
- *كثيرات الحدود*
https://youtu.be/hr-AGbzeaDY?si=JN88ki9cbxUQ1Ens
- *التحليل والمعادلات التربيعية*
https://youtu.be/-uWB9CLRXys?si=JwQz8bo1yL9mdFly
- *الدوال التربيعية*
https://youtu.be/vS9Kb1-JMss?si=VpbNHZfSBaeTk1Ec
- *المعادلات الجذرية والمثلثات*
https://youtu.be/F4bUtD3I-dg?si=4vBVkI5WY3UjjHEY
- *الإحصاء والاحتمال*
https://youtu.be/vjmDzCutYrI?si=6rIICCgnqVvBV29v | 532 |
| 11 | +1 مراجعة رياضيات للصف الخامس | 1 108 |
| 12 | 🟣ملف الاختبارات النهائية الفصل الدراسي الثاني لعام 1447ه-مجموعة التعليم السعودي
✅https://fdsrtyubvc.my.canva.site/saudi-education-group
🟣انشر الملف لتعم الفائدة 🟣
مجموعة التعليم السعودي | 1 584 |
| 13 | 🔴ملف الاختبارات النهائية الفصل الدراسي الثاني لعام 1447ه-مجموعة التعليم السعودي
✅https://fdsrtyubvc.my.canva.site/1447saudi-education-group
🔴انشر الملف لتعم الفائدة 🔴
مجموعة التعليم السعودي | 1 195 |
| 14 | sticker.webp | 1 058 |
| 15 | مجموعة التعليم السعودي تقدم لكم ✨
اللقاء المباشر الثاني عبر Google Meet
مع الأستاذ: سعيد منصور
📚 استكمال حل وتحليل أسئلة التحصيلي
ومناقشة أهم الأفكار والتوقعات للاختبارات القادمة.
🕗 الموعد:
اليوم الاربعاء الساعة 8:00 مساءً
غدا الخميس الساعة 8:00مساءً
سيتم نشر الرابط على قروباتنا وقنواتنا على الموعد
https://meet.google.com/txq-kofb-wfr | 70 |
| 16 | Matn yo'q... | 827 |
| 17 | خدمات تعليمية وأكاديمية للمعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات في المدارس والجامعات
بوربوينت - تفريغ - ترجمة - تلخيص - أوراق عمل - تنسيق أكاديمي - مشاريع
https://t.me/aenjaaz | 796 |
| 18 | مجموعة التعليم السعودي تقدم لكم ✨
اللقاء المباشر الثاني عبر Google Meet
مع الأستاذ: سعيد منصور
📚 استكمال حل وتحليل أسئلة التحصيلي
ومناقشة أهم الأفكار والتوقعات للاختبارات القادمة.
🕗 الموعد:
اليوم الاربعاء الساعة 8:00 مساءً
غدا الخميس الساعة 8:00مساءً
سيتم نشر الرابط على قروباتنا وقنواتنا على الموعد | 467 |
| 19 | sticker.webp | 444 |
| 20 | للحجز في حصص المراجعات
المرحلة الابتدائية
حصتين مراجعة
https://seg-e-store.com/ydOrgay
4حصص مراجعة
https://seg-e-store.com/ePeaynP
6حصص مراجعة
https://seg-e-store.com/WznQplP
المرحلة المتوسطة
2 حصة
https://seg-e-store.com/lGorQde
4 حصص
https://seg-e-store.com/rAraPEO
6 حصص
https://seg-e-store.com/ngGqvxz
المرحلة الثانوية
حصتين
https://seg-e-store.com/%D8%AD%D8%B5%D8%A9-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%AD%D8%B5%D8%AA%D9%8A%D9%86/p2049262478
4 حصص
https://seg-e-store.com/%D8%A8%D8%A7%D9%82%D8%A9-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9-4%D8%AD%D8%B5%D8%B5-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9/p1134129560
6 حصص
https://seg-e-store.com/%D8%A8%D8%A7%D9%82%D8%A9-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9-6%D8%AD%D8%B5%D8%B5-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9/p732353236
وللاشتراك في حصة واحدة
https://seg-e-store.com/%D8%AD%D8%B5%D8%A9-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D8%A9/p2056271773
وللتواصل
https://wa.me/966503377343 | 781 |
Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
