قناة عربيات المهني مع ست دعاء (مرشحات وزاريات شروحات)✌️
مدرسة اللغة العربية للفرع المهني – فنون تطبيقية 🔹 تبسيط النحو / مراجعات وزارية / تمهيدي 🔹 ملخصات خاصة بأسلوبي + شروحات مباشرة+ملازم ملخصه 📲 للتواصل والاستفسار:(07840682213) @DuaaBakr 🔗 قناتي على التلي: [https://t.me/DuaaArabic23]
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali قناة عربيات المهني مع ست دعاء (مرشحات وزاريات شروحات)✌️ analitikasi
قناة عربيات المهني مع ست دعاء (مرشحات وزاريات شروحات)✌️ (@duaaarabic23) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 10 996 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 17 876-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 842-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 10 996 obunachiga ega bo‘ldi.
25 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -384 ga, so‘nggi 24 soatda esa -5 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.34% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 5.88% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 027 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 646 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 3 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent دَورَة, تَكمِلَة, عَدَد, فَاعِل, مَفعُول kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“مدرسة اللغة العربية للفرع المهني – فنون تطبيقية
🔹 تبسيط النحو / مراجعات وزارية / تمهيدي
🔹 ملخصات خاصة بأسلوبي + شروحات مباشرة+ملازم ملخصه
📲 للتواصل والاستفسار:(07840682213)
@DuaaBakr
🔗 قناتي على التلي: [https://t.me/DuaaArabic23]”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 26 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
