Младшая школа

Друзья, есть уникальная возможность стать спонсором Формата - папка, 100 каналов опубликует у себя уникальную ссылку, где будет отмечен ваш канал, не упустите возможность развития вашего проекта, стартует 9. 11. удалиться 13.11. 💁🏻‍♀️ список каналов https://t.me/addlist/Gusb2a3LZ0ZlMDFi Спонсор у себя не публикует ничего, для подробностей и подачи заявки писать - @reklamaDetym цена: 1000 р

Падежи в стихах

ВЕСЁЛЫЕ СТИШКИ ПРО ЦИФРЫ Ноль похож на колобок, Он пузат и круглобок. На него похожа кошка, Если сложится в клубок. Эта цифра — единица. Тонкий носик, будто спица, Вниз повecила, грустна, Ведь она всего одна. Выгнуть так, как двойка, шею Я, пожалуй, не сумею. Может, сможешь ты? Едва! Смогут лебедь с цифрой 2. Цифра тройка как угрозу Выставляет три занозы, Три крюка для рыбной ловли, Между ними две оглобли. Кто—то ночью старый стул Спинкой вниз перевернул. И теперь у нас в квартире Стал он цифрою 4! Посмотри на цифру 5. Взяв пятерочку за ручку, Можно, как ковшом черпать Воду и песок—сыпучку. Если навесной замок Вверх поднимет хоботок, То тогда увидим здесь Не замок, а цифру шесть. Этой цифрой не смогу Поработать на лугу. На косу она похожа, Но косить траву не может — Не наточена совсем И не косит цифра 7. Две баранки вместе сложим, Выйдет цифра. Это — 8! 8 — вместе два руля, Или вместе два нуля. Цифра девять — колобок? Или, может быть, клубок? Это котик Барсик спит, И крючочком хвост лежит.

🎬 «Коты» - трейлер будущего мини-мультсериала об экспериментах с мирозданием в домашних условиях 🔬🌍Короткие сюжеты из жизни героев будут появляться на нашем канале, а так же ручные эскизы, 2D и 3D анимации используемые при создании. Смотрите трейлер и присоединяйтесь! 🐾 🐾 Telegram: t.me/koty_multserial_official

🎥 Видео на YouTube » https://youtu.be/psINcMr2MmQ?si=tQd6Qa8XhMcBZMsI 🎵 Можно слушать на Яндекс Музыке » https://music.yandex.ru/artist/26658118 📺 Больше видео на канале » https://www.youtube.com/@NeposedyTV

ОБРЕДАКЦИЯ начинает работу Сегодня, 1 октября, мы официально запускаем канал о том, как работает школа. Здесь не будет простого пересказа новостей и официальных сообщений. Мы будем разбирать, как решения проходят путь от документа и бюджета до директора, учителя, класса и семьи. Будем объяснять новые правила, показывать опыт практиков, работать с открытыми данными и проверять идеи в реальных школах. Рассказывать не только о том, что получилось, но и об ограничениях, ошибках и решениях, которые не сработали. Наши материалы адресованы директорам, заместителям, управленцам, методистам, учителям и родителям — всем, кому важно понимать школу как систему. Задача ОБРЕДАКЦИИ проста: после каждого материала у читателя должна оставаться ясная картина и конкретный следующий шаг. Начинаем. #ОБРНавигация

КAPТОЧКИ-СТИШКИ ПРО МАМУ ♥️

с любовью❤️

Проще одеть ребенка самому, чем ждать 10 минут, проще заправить постель за него, потому что это будет аккуратно и так, как вам нравится, и, конечно, вы намного быстрее, по сравнению с детьми, сделаете бутерброд. Однако это тот случай, когда спешка играет плохую шутку: ребенку не дают понять, что есть вещи, которые он способен делать сам и делать их отлично.

НЕ ДЕЛАЙТЕ РАБОТУ ЗА ДЕТЕЙ Ребенок пролил воду на пол – не спешите вытирать лужу, лучше напомните, где взять бумажное полотенце или тряпку. Чтобы ребенок научился принимать решения и делать выводы, родителям необходимо выработать привычку задавать ему наводящие вопросы, а не давать указания и готовые алгоритмы. ___ Поощряйте самостоятельную игру Пpeдocтавляйте детей самим себе, оставаясь наблюдателем. Это побудит их выдумывать игры, воображаемые миры, нестандартный досуг. Позвольте детям скучать и не стремитесь на каждое «мне скучно» предложить список развлечений. Иногда стоит сказать: «Ну, так поскучай немного», как через пять минут они сами находят себе занятие. Первая независимость ребенка – это независимость в игре. ___ Разрешайте допускать ошибки Вот ребенок собирает свою первую схему конструктора. С высоты лет вы уверены, что он непременно ошибется, пропустит важную деталь. Все-таки остановите свой порыв вмешаться и собрать модель по всем правилам. Только ошибаясь и заблуждаясь, дети учатся искать выход из сложных ситуаций и исправлять промахи. Вступайте, когда помощь потребуется и вас о ней попросят. В остальных случаях гордитесь словами «я – сам». _____ Хвалите за проявленную инициативу Дети самостоятельно помыли посуду, вызвались накрыть на стол, впервые дотянулись до турника, скатились с горки, на которую несколько лет боялись залезать, пришили пуговицу к рубашке – порадуйтесь вместе с ними. Не указывайте на оставшуюся в углах пыль и пришитую наперекосяк пуговицу, а непременно похвалите за желание сделать что-то самостоятельно. Ребенок, хотя бы раз получивший похвалу и почувствовавший собственную важность от того, что принес пользу, непременно захочет испытать это ощущение еще раз. ____ Не вмешивайтесь в каждый шаг Детские конфликты стоит держать в поле зрения, но предварительно дать участникам возможность решить их самим. Почувствуйте момент, когда необходимо вступить и развести ссорящихся детей в разные стороны. Но если это словесная перепалка или неумение поделить игрушки, позвольте детям справиться с ситуацией самостоятельно, иначе кто-то из них всегда будет уповать на помощь взрослых и манипулировать этим. Сейчас они учатся решать споры со сверстниками в простой игре, во взрослой жизни этот опыт позволит им находить выход из конфликтных ситуаций с коллегами, начальством, членами семьи. ___ Воспринимайте детей всерьез Относитесь к их суждениям внимательно, чтобы в будущем они не стеснялись приходить за помощью и знали, что их проблемы не будут умалять. Дети доверяют взрослым, которые относятся к ним с уважением, слушают и разговаривают на равных, не переходя на детский язык, не дразня и не высмеивая. ___ Поддерживайте в доме среду, удобную для самостоятельных действий Низкие шкафчики, из которых ребенок сам сумеет доставать одежду, висящие на уровне глаз крючки для верхней одежды, зубную щетку и мыло на доступном уровне, возможность самому взять яблоко со стола или легко помыть его, приставив к мойке специальную ступеньку. Желательно организовать быт так, чтобы детям не приходилось то и дело просить взрослых помочь с элементарными вещами. ___ Вводите в курс взрослых дел Полезным вещам можно научить в повседневных ситуациях: как выкладывать продукты на ленту в супермаркете, оплачивать проезд в общественном транспорте, куда выбрасывать мусор. Идите навстречу, когда дети захотят порезать свой первый салат или перемешать миксером крем для торта. Держите их в курсе хозяйственных дел: пусть посветят фонариком, когда вы снимаете показатели квартирных счетчиков, сходят с вами в банк оплатить счета или на почту отправить посылку. _____ Закрепляйте домашние обязанности Каждая семья сама решает, что это будет: заправлять постель, мыть пол в своей комнате, чистить аквариум – у ребенка должна быть своя зона ответственности и желательно, чтобы взрослые не касались этих дел. ____ На пути к тому, чтобы помочь детям стать независимыми может стоять родительская занятость и спешка

✔️Продам этот канал а так же есть другие предложения. Список и цена тут - @detskai_reklama

Графические диктанты

Окружающий мир. Тесты. 3 класс. ч.1

❤️ Друзья, есть уникальная возможность для вас: Вы можете приобрести любой канал по цене ниже рыночной. Весь список предоставлен здесь по ссылке - https://t.me/detskai_reklama Все каналы в собственности, никаких гарантов, чистая покупка. ✔️ КУПИТЬ КАНАЛ 😉

ВЕСЁЛЫЕ ДЕТСКИЕ КAPТОЧКИ-СЧИТАЛОЧКИ