Младшая школа
前往频道在 Telegram
Сообщество учителей начальных классов в Telegram — идеальное место, где можно открыть для себя новые идеи для занятий реклама: @detskai_reklama
显示更多
2 480
订阅者
无数据24 小时
-47 天
-2130 天
帖子存档
2 480
Друзья, есть уникальная возможность стать спонсором Формата - папка,
100 каналов опубликует у себя уникальную ссылку, где будет отмечен ваш канал, не упустите возможность развития вашего проекта, стартует 9. 11. удалиться 13.11.
💁🏻♀️ список каналов https://t.me/addlist/Gusb2a3LZ0ZlMDFi
Спонсор у себя не публикует ничего, для подробностей и подачи заявки писать - @reklamaDetym
цена: 1000 р
2 480
ВЕСЁЛЫЕ СТИШКИ ПРО ЦИФРЫ
Ноль похож на колобок,
Он пузат и круглобок.
На него похожа кошка,
Если сложится в клубок.
Эта цифра — единица.
Тонкий носик, будто спица,
Вниз повecила, грустна,
Ведь она всего одна.
Выгнуть так, как двойка, шею
Я, пожалуй, не сумею.
Может, сможешь ты? Едва!
Смогут лебедь с цифрой 2.
Цифра тройка как угрозу
Выставляет три занозы,
Три крюка для рыбной ловли,
Между ними две оглобли.
Кто—то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою 4!
Посмотри на цифру 5.
Взяв пятерочку за ручку,
Можно, как ковшом черпать
Воду и песок—сыпучку.
Если навесной замок
Вверх поднимет хоботок,
То тогда увидим здесь
Не замок, а цифру шесть.
Этой цифрой не смогу
Поработать на лугу.
На косу она похожа,
Но косить траву не может —
Не наточена совсем
И не косит цифра 7.
Две баранки вместе сложим,
Выйдет цифра. Это — 8!
8 — вместе два руля,
Или вместе два нуля.
Цифра девять — колобок?
Или, может быть, клубок?
Это котик Барсик спит,
И крючочком хвост лежит.
2 480
🎬 «Коты» - трейлер будущего мини-мультсериала об экспериментах с мирозданием в домашних условиях 🔬🌍Короткие сюжеты из жизни героев будут появляться на нашем канале, а так же ручные эскизы, 2D и 3D анимации используемые при создании. Смотрите трейлер и присоединяйтесь! 🐾
🐾 Telegram: t.me/koty_multserial_official
2 480
Repost from N/a
ОБРЕДАКЦИЯ начинает работу
Сегодня, 1 октября, мы официально запускаем канал о том, как работает школа.
Здесь не будет простого пересказа новостей и официальных сообщений. Мы будем разбирать, как решения проходят путь от документа и бюджета до директора, учителя, класса и семьи.
Будем объяснять новые правила, показывать опыт практиков, работать с открытыми данными и проверять идеи в реальных школах. Рассказывать не только о том, что получилось, но и об ограничениях, ошибках и решениях, которые не сработали.
Наши материалы адресованы директорам, заместителям, управленцам, методистам, учителям и родителям — всем, кому важно понимать школу как систему.
Задача ОБРЕДАКЦИИ проста: после каждого материала у читателя должна оставаться ясная картина и конкретный следующий шаг.
Начинаем.
#ОБРНавигация
2 480
Проще одеть ребенка самому, чем ждать 10 минут, проще заправить постель за него, потому что это будет аккуратно и так, как вам нравится, и, конечно, вы намного быстрее, по сравнению с детьми, сделаете бутерброд. Однако это тот случай, когда спешка играет плохую шутку: ребенку не дают понять, что есть вещи, которые он способен делать сам и делать их отлично.
2 480
НЕ ДЕЛАЙТЕ РАБОТУ ЗА ДЕТЕЙ
Ребенок пролил воду на пол – не спешите вытирать лужу, лучше напомните, где взять бумажное полотенце или тряпку. Чтобы ребенок научился принимать решения и делать выводы, родителям необходимо выработать привычку задавать ему наводящие вопросы, а не давать указания и готовые алгоритмы.
___
Поощряйте самостоятельную игру
Пpeдocтавляйте детей самим себе, оставаясь наблюдателем. Это побудит их выдумывать игры, воображаемые миры, нестандартный досуг. Позвольте детям скучать и не стремитесь на каждое «мне скучно» предложить список развлечений. Иногда стоит сказать: «Ну, так поскучай немного», как через пять минут они сами находят себе занятие. Первая независимость ребенка – это независимость в игре.
___
Разрешайте допускать ошибки
Вот ребенок собирает свою первую схему конструктора. С высоты лет вы уверены, что он непременно ошибется, пропустит важную деталь. Все-таки остановите свой порыв вмешаться и собрать модель по всем правилам. Только ошибаясь и заблуждаясь, дети учатся искать выход из сложных ситуаций и исправлять промахи. Вступайте, когда помощь потребуется и вас о ней попросят. В остальных случаях гордитесь словами «я – сам».
_____
Хвалите за проявленную инициативу
Дети самостоятельно помыли посуду, вызвались накрыть на стол, впервые дотянулись до турника, скатились с горки, на которую несколько лет боялись залезать, пришили пуговицу к рубашке – порадуйтесь вместе с ними. Не указывайте на оставшуюся в углах пыль и пришитую наперекосяк пуговицу, а непременно похвалите за желание сделать что-то самостоятельно. Ребенок, хотя бы раз получивший похвалу и почувствовавший собственную важность от того, что принес пользу, непременно захочет испытать это ощущение еще раз.
____
Не вмешивайтесь в каждый шаг
Детские конфликты стоит держать в поле зрения, но предварительно дать участникам возможность решить их самим. Почувствуйте момент, когда необходимо вступить и развести ссорящихся детей в разные стороны. Но если это словесная перепалка или неумение поделить игрушки, позвольте детям справиться с ситуацией самостоятельно, иначе кто-то из них всегда будет уповать на помощь взрослых и манипулировать этим. Сейчас они учатся решать споры со сверстниками в простой игре, во взрослой жизни этот опыт позволит им находить выход из конфликтных ситуаций с коллегами, начальством, членами семьи.
___
Воспринимайте детей всерьез
Относитесь к их суждениям внимательно, чтобы в будущем они не стеснялись приходить за помощью и знали, что их проблемы не будут умалять. Дети доверяют взрослым, которые относятся к ним с уважением, слушают и разговаривают на равных, не переходя на детский язык, не дразня и не высмеивая.
___
Поддерживайте в доме среду, удобную для самостоятельных действий
Низкие шкафчики, из которых ребенок сам сумеет доставать одежду, висящие на уровне глаз крючки для верхней одежды, зубную щетку и мыло на доступном уровне, возможность самому взять яблоко со стола или легко помыть его, приставив к мойке специальную ступеньку. Желательно организовать быт так, чтобы детям не приходилось то и дело просить взрослых помочь с элементарными вещами.
___
Вводите в курс взрослых дел
Полезным вещам можно научить в повседневных ситуациях: как выкладывать продукты на ленту в супермаркете, оплачивать проезд в общественном транспорте, куда выбрасывать мусор. Идите навстречу, когда дети захотят порезать свой первый салат или перемешать миксером крем для торта. Держите их в курсе хозяйственных дел: пусть посветят фонариком, когда вы снимаете показатели квартирных счетчиков, сходят с вами в банк оплатить счета или на почту отправить посылку.
_____
Закрепляйте домашние обязанности
Каждая семья сама решает, что это будет: заправлять постель, мыть пол в своей комнате, чистить аквариум – у ребенка должна быть своя зона ответственности и желательно, чтобы взрослые не касались этих дел.
____
На пути к тому, чтобы помочь детям стать независимыми может стоять родительская занятость и спешка
2 480
❤️ Друзья, есть уникальная возможность для вас:
Вы можете приобрести любой канал по цене ниже рыночной.
Весь список предоставлен здесь по ссылке - https://t.me/detskai_reklama
Все каналы в собственности, никаких гарантов, чистая покупка.
✔️ КУПИТЬ КАНАЛ 😉
