uz
Feedback
الاستاذ مؤمل مهدي

الاستاذ مؤمل مهدي

Kanalga Telegram’da o‘tish

▫️اماكن التدريس ( منصور / صليخ ) للحجز الدورات الالكترونية 2027 👇 @moamal_199

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali الاستاذ مؤمل مهدي analitikasi

الاستاذ مؤمل مهدي (@math6thp12) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 65 544 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 2 506-o'rinni va Iroq mintaqasida 1 650-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 65 544 obunachiga ega bo‘ldi.

03 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 2 891 ga, so‘nggi 24 soatda esa -62 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 35.22% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 20.75% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 23 083 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 13 602 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 220 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent فَصل, رِيَاضِيّ, مُحَاضَرَة, طَالِب, حَلقَة kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
▫️اماكن التدريس ( منصور / صليخ ) للحجز الدورات الالكترونية 2027 👇 @moamal_199

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 04 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

65 544
Obunachilar
-6224 soatlar
-8727 kunlar
+2 89130 kunlar
Postlar arxiv
كلام احد الطلاب 👇 سؤال 2 فرع A - السؤال صحيح 100% لكن واضع الاسئلة حب يشوف الطالب اذا فاهم المادة لو حافظها ، لهذا شويه فر السؤال ويحل ب اختصار المقاومة ومثل ما موضح كدامكم.

كلام احد الطلاب 👇 والله العظيم استاذ مامكرر وزاري هذه مكرر الي بي مقاومه مرتين دمرونه والله وفكره خارجيه ولازم قوانين ونختصر المقاومه من طرفين يعني حتى بمدرسين الخصوصي ماشرحولنه هيج

كلام احد الطالبات 👇 السؤال الثاني هو مختصرلك المقاومة يعني السؤال ينحل مابي خطأ بس هو مغير من طريقة السؤال❤️ وللعلم السؤال مكرر وزاري على مااضن 2014

طلاب دزولي هذا الحل بخصوص السؤال الثاني الي علساس بي نقص (حسب كلامكم) .. بس ما متأكد منه
طلاب دزولي هذا الحل بخصوص السؤال الثاني الي علساس بي نقص (حسب كلامكم) .. بس ما متأكد منه

والبعض يكولون المفروض ينطي مقاومة نقص معطيات

بعض الطلبة يكولون فكرة خارجية تنحل عن طريق Vapp=L I/t+Vapp%

طلاب اني ما اعرف بالفيزيا يعني مو مادة اختصاص شنو السؤال الثاني بعض الطلبة كالو بي نقص هالشي فعلاً؟ (نقص مقاومة) ؟ @Moamal99bot

photo content
+1

الله يساعدكم والله .. شكد مرح احجي مرح احس بالضغط الي عليكم يعني هذا اخر امتحان المفروض يكون مسك الختام
الله يساعدكم والله .. شكد مرح احجي مرح احس بالضغط الي عليكم يعني هذا اخر امتحان المفروض يكون مسك الختام

والله ما اعرف شكول يعني .. اسئلة مادبرتوها .. فوكاها اول فرع بالاسئلة يعني الطالب راسا ينكسر واهسه ويفكر انه يمسح الاجوبة ويأ
والله ما اعرف شكول يعني .. اسئلة مادبرتوها .. فوكاها اول فرع بالاسئلة يعني الطالب راسا ينكسر واهسه ويفكر انه يمسح الاجوبة ويأجل

بعض الطلبة تأخرو في تبليغهم وهذا مو ذنبهم .. المفروض يعوض الطالب ب ١٠ درجات سواء حله ١٩ او ٩
بعض الطلبة تأخرو في تبليغهم وهذا مو ذنبهم .. المفروض يعوض الطالب ب ١٠ درجات سواء حله ١٩ او ٩

0.74 KB

#هام بخصوص السؤال الاول فرع A تم تبليغ الطلبة في القاعات الامتحانية بتصحيح الرقم من ١٩ الى ٩ بحسب كلام بعض الطلبة الي رجعو بشرونه ؟ @Moamal99bot

#تنويه اكو تصحيح بالاسئلة السوال الاول بدل ١٩ يكون ٩ #حاليا من مركز وصلتنا هاي المعلومة https://t.me/math6thp12

عل اكثر نفتح دورة الكتروني اذا اكو عدد من الطلاب لطلبة الدور ثاني بعد مطالبات من بعض طلبة المحافظات

1.15 KB

شباب ايضا نسيت اكول انو الدرجه الي ينطوها لجماعة الدور الاول(٦ درجات عل مجموع) رح تنلغي للي يسوون تحسين معدل

بخصوص تحسين المعدل اسمعو الفويس

ننتظر التأكيد الرسمي من الوزارة