Мышематика от Жени Кац

Когда-то давным-давно ещё не было Мышематики в Москве и в других городах, а в зуме ее не было и подавно. Была Женя, которая вела игровые занятия с детьми. А у Жени была помощница. И звали её Аня Рязанова. С тех пор много воды утекло, много леса поросло, много появилось новых педагогов и занятия, которые начинали Женя с Аней, стали методикой, любимой сотнями учеников и родителей по всему миру. А Женя с Аней и сейчас играют в математику с детьми, вместе и по отдельности. Вместе они ведут группы на Калужской по четвергам. А еще у Ани есть занятия на метро Спортивная и на проспекте Вернадского. Понятное расписание в картинках 👆🏻 А тут вдруг Аня взяла и написала вам письмо: «Жду юных мышематиков на занятия! Будем играть в разные логические игры, считать и учиться рассуждать, играть в геометрические конструкторы и понимать схемы, а также бегать и прыгать и заниматься множеством других весёлых и познавательных вещей. Математика — это очень интересно и совсем не скучно! Я очень рада видеть горящие глаза детей на занятиях, когда они увлекаются математическими заданиями, а потом очень удивляются, что время уже закончилось» Вот такая сказка, которая давно началась и до сих пор продолжается. А что было потом? Приходите на Мышематику и узнаете. Вы и ваши дети могут попасть в эту историю и познакомиться с главными героями! Хотите? Очень ждем! Ваша Мышематика

Как много картинок вы сможете придумать из пяти палочек и двух пуговиц? У нас с ребятами из группы на Краснопресненской получилась целая сказка 📖 Вы можете повторить ее со своим ребенком, а можете придумать свою. Главное: ребенок закрывает глаза, а вы в это время строите новую картинку. Потом он открывает глаза, смотрит, что изменилось, и делает так же 🦋 Веселых вам игр! Ваша Мышематика 🐭

С какого возраста ребенок уже может играть в настольные игры? Настольных игр для малышей не так уж много. А мы сделали очень простую арифметическую игру для детей 3-4 лет. Она называется «Косточки для собачки» 🐶 Бросаем игральный кубик. Сколько точек выпало на кубике, столько точек-пятнышек должно быть на спине у нужной нам собачки. Это игра на поиск соответствия и на умение пересчитывать точки от 1 до 6. На изнанке каждой карточки нарисовано от 1 до 3 косточек. В конце игры каждый подсчитывает, сколько всего косточек принесли его собачки. Вот такая очень простая игра, как раз для малышей, которую можно купить в pdf Веселой вам математики! Ваша Мышематика 🐭

…которые так приятно щупать, вертеть в руках, ставить друг на друга и разбрасывать по столу 🙂 Мы используем много разных математических материалов👆🏼 Какие из них вы знаете и можете назвать по именам? А может, во что-то из этого вы играете сами с ребенком?

Какие числа прячутся под масками мышки, котика, птички и сыра?

На первых занятиях в очных группах с четырех- и пятилетками мы играли в лифт. Сова или другой зверь ездит на лифте по разным этажам, нажимая на нужные кнопки. Если сове надо с шестого этажа на второй, куда она поедет: вверх или вниз? Еще играли в соседей: если у меня соседи живут на седьмом и на девятом этаже, отгадайте, на каком этаже живу я?

Какие числа прячутся под масками мышки, котика, птички и сыра?

Многие не верят, что онлайн-занятия могут быть такими же веселыми, интересными и интерактивными, как очные. И мы вас понимаем! Мы тоже когда-то не верили Но потом оказалось, что зум — это не так страшно. Что бегать по своей комнате и прятаться под свой стол многим детям даже веселее, чем в классе. Что играть в кубики и настолки можно даже если видишь их только через экран. И что игры с зубочистками вместо счетных палочек, распечатками вместо танграма и другими подручными материалами, развивают, помимо математических навыков, еще и креативность! 🌟 У нас есть даже игры, в которые невозможно играть на очных занятиях, только в зуме! И мы можем с уверенностью сказать, что нет, онлайн-занятия ничем не уступают очным, а в некоторых смыслах даже побеждают — ведь вы можете играть с нами в математику из любой точки мира! Ну разве не круто? Мы приглашаем на занятия детей от 4х лет до 4 класса. Веселой вам математики! 🐭

Игра «парикмахерская» — отличная альтернатива прописям 😉 Да еще и с кубиками — все как мы любим! Кидаем три кубика, один определяет цвет локона, другой — форму завивки, а третий — количество такой красоты в прическе 👩🏻‍🦱 Если ребёнку пока трудно соблюдать сразу три условия, то можно начать с двух кубиков 👐🏼 А еще у нас есть тетрадки «продолжи узор по треугольным клеточкам» и прописи, в которых мы украшаем паттернами мышкин сарафан. Веселых вам затей! 🐭

Сегодня на занятиях у Жени Кац в Беляево с шестилетками решали задачи с палочками. Задание такое: отметь, какую палочку переложили. И детям оказалось непросто, хоть они только что сами перекладывали палочки и зарисовывали схемы. Им оказалось гораздо сложнее искать в уме, что изменилось 🤔

Чему научится ребёнок на Мышематике? Ребенок научится считать — как правило, это интересует большинство родителей. Но у нас математика состоит не только из цифр и примеров. У нас математика — это задания на развитие пространственного мышления, это логика и умение думать своей головой. У нас ребенок научится решать нестандартные, нешаблонные задачи, мыслить логически. Мы учим детей думать и размышлять самостоятельно самостоятельно, не отвлекаясь на других, искать разные варианты решения одного задания. Но также мы тренируемся соблюдать инструкции и работать в группе: ждать своей очереди, слушать других. А самое главное, чему научится ребенок на Мышематике, — это не бояться математики, не бояться ошибиться, быть уверенным в своих силах и смело браться за незнакомые задачи. И получать удовольствие от их решения 🙂

Геометрия - это не только название фигур, мол, это треугольник, а вон то - кружочек. Это понимание схем, понимание идеи «сделай по образцу» или сделай так, как нарисовано. Мы предлагаем детям самые простые задания с тем, что под рукой, например, с цветными резиночками для волос. Смогут ли дети догадаться, в каком порядке мы надевали резинки на руку? У нас на сайте есть схемы для игры с резиночками Весёлых вам игр и увлекательной математики! 🐭 Ваша Мышематика

Где и как найти материалы для игры в математику? Не обязательно покупать сразу дорогой нумикон и наборы конструкторов. Много игр можно придумать с самыми обычными предметами. Например, вот с такими 👆🏻

Дорогие друзья☀️ В эту субботу (то есть, завтра) 9 сентября с 12:00 WoltaKids приглашает родителей и детей от 4 лет на день открытых дверей. При входе вас ждёт волшебный пунш и вкусные угощения. Там будет лотерея, разные мастер-классы и открытый урок Мышематики с Диной Шур 🐭 Ждём всех родителей и детей по адресу: Фестивальная, дом 4.

На стороне треугольника указано произведение чисел на этой стороне. Какие это числа? Пишите в комментариях 👇🏼

Вчера с четырехлетками в центре «Тапуз» на Баррикадной в конце урока для радости и развития моторики мастерили человечков в кепках. Скажите, они чем-то похожи на своих создателей?)

🐭Говорят, что для закрепления привычки нужно в среднем 20-40 дней. С новым учебным годом хочется направить свою жизнь в продуктивное, полезное русло. Ставить себе небольшие цели каждый день, достигать их🐾, отмечать маленькие шаги – это то, что поможет действительно начать что-то новое и не сдуться через пару дней. 🍏Мы предлагаем вам завести себе календарь малых шагов и отмечать те дни, когда вам удалось сделать малый шаг в направлении к какой-то цели, или что-то приятное для себя. 🗓 Например, вы хотите чаще читать своим детям вслух — отмечаете синей полоской те дни, когда удавалось почитать. 🖊Развивать мелкую моторику ? отмечаете зелёным те дни, когда нанизывали бусы, резали салат, играли в прописи. 📚 Школьники могут сами выбирать, какой свой навык они хотели бы улучшать и развивать. Например, каждое утро делать зарядку. Конечно, такие календари сейчас можно завести в телефоне. Но гораздо нагляднее вести его на бумаге. Можно нарисовать свой или скачать наш календарь

Отличные ответы 🐭 Кстати, вот это «думаю хотели» — мы как раз работаем над тем, чтобы у детей не было таких предположений. В том плане, что ребенок не должен пытаться угадать, что в голове у учителя и какой ответ он ожидает услышать. Зачастую дети, которые боятся математику и учительницу как ее телесное воплощение, от волнения вообще не соображают, а стараются по лицу педагога отгадать правильный ответ. Поэтому мы и придумываем задачи, в которых возможно несколько правильных ответов, чтобы дети знали: если у тебя получилось не как у других, это еще не значит, что ты ошибся. Если ты смог найти свое решение и объяснить, как ты к нему пришел, то это круто! Вот такие рассуждения:) хорошего всем дня!