💖💖في رحاب اللغة العربية السادس الإعدادي 💖💖
Kanalga Telegram’da o‘tish
1 081
Obunachilar
-124 soatlar
+67 kun
+7030 kun
Postlar arxiv
السلام عليكم.
بداية اعتذر من طالبات الكرامة لان ماكملت وياهم لاسباب خارجة عن ارداتي .
حقيقة بنات مؤدبات مجدات حريصات مع ذلك ست ايمان موجودة ونعم الاستاذة وكنت اتمنى اكمل معاها مع ذلك انا موجودة لاي استفسار بخدمتكم.
ثانيا ...
نأتي الى بناتي بنات الزهور اعتذر منهم لان تركتهم وسببت لهم ارباك في المادة وايضا كانت الست وفاء جديرة وقديرة في اكمال موضوع النفي .جزيل الشكر والتقدير لحضرتها.
نأتي الى المهم ..
امتحان القواعد النفي فقط
اما الادب فهو من البارودي الى وين ما واصلين.
الاعتراض مرفوض وانتم تعلمون
تحياتي لكم .
السادس عشر ...ما المقصود بقول الشاعر فوصية الدم تستغيث بأن نقاوم؟
الخامس عشر....ما الاساليب التي اصطفاها درويش للتعبير عن افكاره وعواطفه وكيف وجدت لغة الشاعر؟
الرابع عشر....ما الاسلوب الذي اعتمده الشاعر في قصيدته اوووو ما فائدة التكرار في القصيدة؟
الثالث عشر ...الى اي مدرسة تنسب القصيدة وهل استوحى بعض افكاره من شعراء اخرين وضح ذلك.؟
العاشر...ما الاسلوب الذي تكشف عنه القصيدة وما دور الشاعر فيه.؟
التاسع مهم جدا .....درويش شاعر قضية ما دلالة هذه العبارة؟
الثامن...تكشف قصيدةدرويش عن الرؤيا الشعرية للشاعر وضح ذلك.؟
السابع...محمود درويش لم يحمل صوته ضجيج المدافع وضح ذلك؟
الخامس...لماذا خص الشاعر زهرة القرنفل بالذكر في قصيدته؟
الثاني...مادور درويش في مقاومة الاحتلال وبم تميز شعره. وما يعد؟
