uz
Feedback
الاستاذ علي البدر

الاستاذ علي البدر

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة الأستاذ: علي عبدالله محمد البدر 👨🏻‍🏫 مدرس الفيزياء 🏫💡 حسابات التواصل: 📱 فيسبوك: /alithefullmoon 📷 انستغرام: @alithefullmoon ✉️ تليكرام: @alithefullmoon ▶️ يوتيوب: https://www.youtube.com/@AliTheFullmoon

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali الاستاذ علي البدر analitikasi

الاستاذ علي البدر (@mralithefullmoon) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 82 364 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 1 829-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 539-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 82 364 obunachiga ega bo‘ldi.

02 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 82 070 ga, so‘nggi 24 soatda esa -791 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 15.61% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 3.24% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 12 937 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 2 683 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent مَجمُوع, دَرس, سَلَام, تَأجِيل, فَصل kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة الأستاذ: علي عبدالله محمد البدر 👨🏻‍🏫 مدرس الفيزياء 🏫💡 حسابات التواصل: 📱 فيسبوك: /alithefullmoon 📷 انستغرام: @alithefullmoon ✉️ تليكرام: @alithefullmoon ▶️ يوتيوب: https://www.youtube.com/@AliTheFullmoon

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 03 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

82 364
Obunachilar
-79124 soatlar
-5 2057 kunlar
+82 07030 kunlar
Postlar arxiv
ما نوع الربط :

لكي يكون بأمكاننا وضع فرق جهد كبير على طرفي المجموعة نربط المتسعات على؟
Anonymous voting

لكي نحصل على سعة مكافئة كبيرة المقدار نربط المتسعات على؟
Anonymous voting

ما سبب نقصان السعة المكافئة لمجموعة متسعات مربوطة على التوالي؟
Anonymous voting

ما سبب زيادة فرق الجهد على طرفي مجموعة من المتسعات مربوطة على التوالي
Anonymous voting

ما هو سبب زيادة السعة المكافئة لمجموعة متسعات مربوطة على التوازي؟
Anonymous voting

ما الغرض من ربط المتسعات على التوالي؟
Anonymous voting

ما الغرض من ربط المتسعات على التوازي؟
Anonymous voting

صباحَ الخير طلابنا، تعالو خلي نسوي مراجعة لكلاميات التوازي والتوالي، مراجعة سريعة

توزيع الدرجات - مجموع درجات الأسئلة: 147 درجة - درجات الاختيار (الترك): 47 درجة - المسائل: 55 درجة - الأسئلة الشرحية: 92 درجة - النشاط: 10 درجات من الفصل الخامس - الاشتقاق: 6 درجات من الفصل الثالث توزيع الدرجات حسب الفصول - الفصل الأول: 22 درجة - الفصل الثاني: 20 درجة - الفصل الثالث: 21 درجة - الفصل الرابع: 15 درجة - الفصل الخامس: 15 درجة - الفصل السادس: 15 درجة - الفصل السابع: 15 درجات - الفصل الثامن: 24 درجة

كل الاسئلة موجودة بالملزمة واي طالب يريد الصفحة يراسلني ادزلة الصفحة لان ضرفي مايسمح بصراحة اصمم وشكرا الكم وكل التوفيق ان شاء الله

Ovozli xabar02:16

اللهي ياقديم الاحسان .. يامن لاتوفيق بعد توفيقه .. وفق ابنائنا وبناتنا بامتحان الفيزياء لهذا اليوم .

ديروا بالكم على تجربة الكشف عن الموجات الكهرمغناطيسية بواسطة مجالها المغناطيسي بالفصل الرابع وتجربة شقي يونك بالفصل الخامس

ملف النشاطات المهمة .. والله العالم