ЛШ поток

Голосование за лучшее закатное фото продлится сегодня до 19.00. А на ужине мы объявим победителя, похитившего ваши сердечки. Не пропустите!

Продолжаем собирать «Сосновый лукбук», в котором мы рассказываем, во что и почему одеты летнешкольники. Варя, участница мастерской Музыкальная лаборатория — Варя, расскажи, что на тебе, откуда это? Удобно ли носить на ЛШ? Я собрала этот образ, когда ездила на фестиваль Бессонница в этом году. На мне универсальное платье из секонда за 300 рублей. Оно очень легкое и не мнется, беру его во все поездки. Шляпу я купила спонтанно в магазине маскарадных костюмов. Думала подарить подруге, но померив со своей обычной одеждой (обожаю хаки и все в стиле mori girls), поняла, что она моя. Когда ее надеваю, чувствую себя настоящей лесной волшебницей. Очень рада возможности носить ее на ЛШ, тут она так здорово вписалась. Она еще и от солнца отлично защищает. Сверху украсила ее бусами. Сережки со свопа. Мне нравится, что они поцарапанные и потертые, они напоминают мне луну, хотя в них как будто есть и что-то индустриальное. А еще они классно звенят при ходьбе. Я записала этот звук, надеюсь использовать сэмплы в каком-нибудь треке. Часы Swatch водоустойчивые, такие есть только у волонтеров Олимпиады и Паралимпиады в Пхенчхане, куда я ездила в 2018. В городе я не ношу часы, но на ЛШ они оказались очень полезными, мне нравится возможность следить за временем, не таская с собой телефон. Холщовая сумка с ралли. Когда мне было лет восемь, мне довелось попасть на ралли где-то в Подмосковье. Эти сумки давали там в подарок. Ночью кладу в нее мягких теплых вещей и использую как подушку. Сандали самые обычные из какого-то масс-маркета. — Как реагируют на твой образ участники? Делают комплименты шляпе! Спрашивают, с какого я факультета в Хогвартсе. — Что отвечаешь? Люблю учиться и ходить в библиотеки, поэтому Рейвенкло, то бишь Когтевран.

Стартер-пак от мастерской культурной медиации В этой рубрике мы спрашиваем у организаторов мастерской, что почитать и посмотреть по теме. Катерина Ляйнен, директор мастерской культурной медиации Книги и статьи • Оссиан Уорд «Искусство смотреть» • Нина Саймон «Партиципаторный музей» • Кармен Мёрш «Время (для) культурной медиации» • Артур Данто «Что такое искусство» • Джон Бёрджер «Искусство видеть» • Жак Рансьер «Эмансипированный зритель» • Паулу Фрейре «Педагогика угнетенных» • Ридер по арт-медиации, созданный участниками онлайн-семинара «Как работает арт медиация?», прошедшего в рамках серии встреч «Время (для) культурной медиации» Видео Серия онлайн-семинаров: Время (для) культурной медиации. Проект Уральской индустриальной биеннале на онлайн- платформе музея современного искусства «Гараж». Подкасты • Подкаст Уральской индустриальной биеннале «Понять и обнять современное искусство» • Подкаст четверых друзей искусствоведов «кунстштюк» • Подкаст издания «АртГид» «Искусство в массы»

Что на «ЦПИ»? Евгений Варшавер, директор Центра полевых исследований Мастерская Центра полевых исследований — это одновременно экспедиция Высшей Школы Экономики. И продолжение нашего научного проекта, цель которого — понять, как устроена этничность. В этом году мы снова едем в Дагестан, будем жить недалеко от Махачкалы. Дагестан маркирован/брендирован как многонациональная республика. Проблема в том, что раньше категорий, которые мы сейчас знаем, не существовало: начиная с XIX века лингвисты работали над классификациями языков. И это стало базой, на которой в 1920-е годы Советский Союз создал народы. По этому принципу стали распределять ресурсы и описывать мир: появились аварцы, даргинцы, лезгины, которым выдали по национальному языку, театру, и даже хинкалу. Так произошло рождение дагестанских национальностей. Несмотря на то, что дагестанские национальности описывают мир все хуже и хуже, люди продолжают в них верить и играть в игру, что они аварцы, даргинцы и так далее. И мы решили найти объяснение — почему они до сих пор используют эту систему. Если мы сможем это сделать, то это будет важное слово в международной науке. Почему понадобилось ехать второй раз в то же место? В прошлом году мы издали сборник статей студентов. В этому году мы подходим к процессу менее романтично и более прагматично: будем брать глубинные интервью с жителями Дагестана, которые номинально принадлежат к разным национальностям, о том, какую роль на каждом этапе их биографии играла национальная принадлежность — своя и других. Наша цель — собрать сто глубинных интервью и расшифровать их, чтобы затем участники экспедиции, которые хотят писать статьи, могли бы их собрать и отправить в серьезные научные журналы. Моя амбиция состоит в том, чтобы написать книгу про дагестанские национальности, где будет описана история на протяжении ста лет, когда эта классификация появилась, ожила, а затем стала бессмысленной. Арсен, студент четвертого курса ВШЭ, участник мастерской Меня зацепила возможность первого самостоятельного полевого исследования. Плавание в Каспийском море, потребление красного домашнего вина, многочасовые походы по горам, житье в палатках в горах. Мы как раз поедем в ту зону, где находили шакалов и змей. Это экстремальный трип, но мы уже так намучались в своих закрытых группах, что хочется испытать эту дикость. Как тебе на Летней школе? Мне очень нравится, особенно то, как занятия чередуются со свободным временем. Мы пели у костра, играли на гитаре, и кажется, лучше узнали как работает единение в этничности. Почувствовали, как люди могут себя соотносить. И рассказывали байки. Как тебе коллеги по мастерской? Приехали люди с разных программ: есть урбанисты, есть социологи. Классно, что люди находят общее. Есть, что обсудить, есть team community feeling. На школе есть платформа для разговора, можно вкидывать мысли и тебе дадут их выразить. Есть пространство для воображения: делаешь, что хочешь. Мне кажется, студентам не хватает работы, которая не оценивается и не контролируется системой оценок, потому что это давит. Не сроки, а именно осуждение за твою работу. У многих студентов я вижу тенденцию, что они не получают удовольствие от своих оценок, когда получают не те, что ожидали — не важно, низкие или высокие.

Выбери лучший закат ЛШ-2022! Пресс-изба выбрала пять финалистов фотоконкурса «Лучшее закатное фото» на ЛШ. Спасибо всем участникам, что не упускали момент, теплый свет и делились творчеством с нами. Завтра, седьмого августа, на «Биеннале под соснами» фотографии финалистов будут развешаны возле столовой, а выбранный в голосовании победитель получит приз✨

Можно вечно смотреть на три вещи: как горит ночной костёр, как течет Волга и как учатся летнешкольники ☺️ Видео: Ксения Гусева

Стартер-пак от мастерской урбанистики Продолжаем рубрику, в которой спрашиваем у организаторов мастерских, что почитать и посмотреть по теме. Юлия Родикова, директор мастерской урбанистики Книги «Нью-Йорк вне себя», Рем Колхас «Урбанистика, Город без границ», Вячеслав Глазычев «Жизнь и смерть больших американских городов», Джейн Дейкобс «Города для людей», Ян Гейл «Город для пешеходов», Джеф Спек Фильмы и сериалы «Парки и зоны отдыха» сериал 2009-2015 «Метрополис» 1927, реж. Фриц Ланг «Метропия» 2009, реж. Тарик Салех «Антропоцен: Эпоха людей» 2018, реж. Алисия Викандер «Гражданин Джейн: Битва за Нью-Йорк» 2016, реж. Мэтт Тирнаур Подкасты Выход в город Архикод Стекло бетон Жить в мегаполисе Профессиональные горожане ТГ-каналы Урбанизм как смысл жизни Антрополог на районе Архитектурные излишества Внучка Джейн_Джекобс Арктикаметрия

Открываем новую рубрику «Что читают летнешкольники». Будем рассказывать про книги, с которыми мы застали летнешкольнков врасплох — откуда они их достали и зачем читают? Лена, участница мастерской Музыкальной лаборатория, в гамаке возле Избы: Я читаю «Статистика. Базовый курс в комиксах». Нашла книгу в летнешкольной библиотеке и заинтересовалась. Нравится, что форма комиксов описывает сложные вещи доступно и с юмором. В конце книги есть «математическая пещера» — сборник формул, куда удобно заглянуть и разобраться, как это выглядит в числовом виде. Вообще в городе я преподаватель математики, а на «Летней школе» провожу уже месяц: сначала была на МаХуКе, сейчас – на МузЛабе, играю там на гитаре и укулеле. Чтение — это хороший момент побыть наедине с собой, в тишине. Время находить трудно, но между занятиями бывают перерывы, стараюсь проводить их с пользой! К тому же, читать по главе в день — это совсем немного времени, его можно найти в плотном летнешкольном графике. Фото: Настя Арашкевичуте

Адэль, участница Зодчей мастерской Сегодня утром вы могли видеть, как Зодчая мастерская скетчит у гамаков. Мы узнали, чем занимаются ребята и что для этого нужно: — Что такое скетчинг? — Это понятие пришло из заграницы, но оно всегда было в любом учебном заведении в области искусства. Мы делаем набросок буквально от тридцати секунд до пяти минут: это может быть человек, дом, какой-то пейзаж. Главное — уловить основные детали: что отражает это место и что нас вдохновляет в нем. Это довольно просто сделать, хотя звучит как-то заковыристо. Вам понадобится самый простой карандаш, ручка и бумага. Нужно набросать то, что вы видите. Постараться отобразить максимально точно, используя, например, какие-то штриховки, возможно, просто линию, которая пронзает эту всю бумагу, идет в разные стороны и отображает дерево, стремящееся ввысь. Это очень классно, потому что можно даже не задумываться, что именно рисуешь, и расслабиться, кайфовать. Скетчинг может быть просто отдыхом для вас в перерывах между тяжелой работой. — Какой бы совет ты дала людям, которые уже скетчат, и им не очень нравится, что у них получается? — Возможно, это от недостатка опыта. Возможно, это не тот материал, который вы бы хотели. Попробуйте разноцветные фломастеры, или взять какую-нибудь приятную крафтовую бумагу и порисовать белой ручкой. Поэкспериментировать: может быть, вы хотите сделать это закрытыми глазами. Или сделать чисто силуэт человека. А может, взять и одной линией нарисовать все в человеке, все детали. А может, вы хотите, например, нарисовать сразу группу людей и посмотреть, что получится. Пробуйте, экспериментируйте, и вы найдете что-то свое.

Данила, мастерская Методологии продуктовых исследований Какие у тебя впечатления за сегодняший день? (мы говорили с Данилой 4 августа — прим. Пресс-изба) Мы готовили завтрак, а потом день был полностью посвящен продуктовым исследованиям: были лекции, разбирали результаты проектов. Сейчас пришли к тому, что многие уже на половине пути по сдаче проектов. Каким проектом ты сейчас занимаешься? Каждый берет кейс, какой-то случай, исследует продукт. Я, например, занимаюсь отелями в приложении S7 Airlines. Какой результат ты хочешь достичь по окончании мастерской? Я понял, что это хороший шанс влиться в коммьюнити и, возможно, найти работу в сфере продуктовых исследований. Как тебе «Летняя школа»? Мне очень нравится. Нравится, что свободно. Ощущения как от детского лагеря, но при этом все очень круто. Потому что в детском лагере мне все не очень нравилось, а здесь наоборот!

Как дела у летнешкольников? 4 августа Пресс-изба поговорила с двумя участниками Мастерской методологии продуктовых исследований и узнала, как они чувствуют себя на «Летней школе». Маша, Мастерская методологии продуктовых исследований Как тебе «Летняя школа»? Я в первый раз на ЛШ. Мне очень нравится. Нравится атмосфера самоорганизации, самоуправства, когда каждый делает вклад в жизнь, которая здесь происходит. Наверное, это мой первый подобный опыт. Мне нравится, что здесь есть много разных людей с разными интересами и что можно узнать что-то новое. То есть ты приезжаешь на одну мастерскую, но параллельно можешь познакомиться с ребятами с другой мастерской и узнать что-то новое, найти новые интересы. Как тебе мастерская? Мы сегодня обсуждали с организаторками, что ЛШ — классная возможность сделать процесс обучения и его наполненность такими, какими вы бы сами хотели. То есть ты ответственнен за тот материал, который ты даешь, за тот формат подачи. И ты можешь делать так, как ты хочешь. Это очень здорово, потому что нет никакого надзора, контроля. Но одновременно из-за этого больше ответвтственности, выше требования к себе. Что тебе хотелось бы пожелать летнешкольникам? Сил, потому что здесь они очень быстро расходуются. И еще желаю, чтобы они нашли много классных знакомых и новые интересы.

Доброе утро, «Летняя школа»! Фото: Анастасия Вознюк