BOSHLANG‘ICH TA'LIM
📘 boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun foydali ma'lumotlar ✍️murojaat uchun 👉 @ustoz_0307_admin Ta'lim-tarbiyani rivojlantirishga birgalikda hissa qo'shaylik!!!
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali BOSHLANG‘ICH TA'LIM analitikasi
BOSHLANG‘ICH TA'LIM (@ustoz_0307) O'zbek til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 15 031 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 13 391-o'rinni va O'zbekiston mintaqasida 5 433-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 15 031 obunachiga ega bo‘ldi.
16 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -427 ga, so‘nggi 24 soatda esa -12 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 39.64% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 13.58% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 5 958 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 2 041 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 11 ta reaksiya keladi.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“📘 boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun foydali ma'lumotlar
✍️murojaat uchun 👉 @ustoz_0307_admin
Ta'lim-tarbiyani rivojlantirishga birgalikda hissa qo'shaylik!!!”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 17 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 16 Iyul | +1 | |||
| 15 Iyul | +2 | |||
| 14 Iyul | +4 | |||
| 13 Iyul | +2 | |||
| 12 Iyul | +1 | |||
| 11 Iyul | 0 | |||
| 10 Iyul | +1 | |||
| 09 Iyul | 0 | |||
| 08 Iyul | 0 | |||
| 07 Iyul | 0 | |||
| 06 Iyul | 0 | |||
| 05 Iyul | 0 | |||
| 04 Iyul | 0 | |||
| 03 Iyul | 0 | |||
| 02 Iyul | 0 | |||
| 01 Iyul | 0 |
| 2 | ✅✅@ustoz_23 | 935 |
| 3 | ✅✅@ustoz_23 | 725 |
| 4 | ✅✅@ustoz_23 | 678 |
| 5 | ✅✅@ustoz_23 | 548 |
| 6 | ✅✅@ustoz_23 | 491 |
| 7 | ✅✅@ustoz_23 | 496 |
| 8 | ✅✅@ustoz_23 | 584 |
| 9 | ✅✅@ustoz_23 | 776 |
| 10 | ✅✅@ustoz_23 | 767 |
| 11 | Matn yo'q... | 2 753 |
| 12 | Matn yo'q... | 2 631 |
| 13 | Matn yo'q... | 3 219 |
| 14 | Matn yo'q... | 2 406 |
| 15 | Matn yo'q... | 2 606 |
| 16 | Mustaqillik ning 35 yilligi uchun rasmlar
✅✅@ustoz_0307 | 3 219 |
| 17 | Matn yo'q... | 2 990 |
| 18 | ✅✅Krossvord lar | 4 107 |
| 19 | Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish
huquqini beruvchi pedagogika yo‘nalishlari | 2 503 |
| 20 | Talabalar maktabga qonuniy ishga kirishi mumkin: Qaysi yo‘nalishlarga ruxsat bor?
Oliy ta’lim muassasalarida o‘qish bilan birga maktabda dars berib, mehnat faoliyatini erta boshlashni xohlaydigan talabalar safi kengaymoqda. Amaldagi qonunchilik talabalarning maktablarda o‘qituvchilik qilishi uchun qonuniy asoslar va barcha imkoniyatlarni yaratib bergan.Vazirlar Mahkamasining 275-sonli qarori ilovasidagi Nizom hamda Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligining rasmiy tushuntirishiga ko‘ra, talabalar ma’lum shartlar va aniq yo‘nalishlar doirasida maktabga ishga qabul qilinadi.
Ishga kirishning asosiy shartlari va talablari
Maktabda pedagogik faoliyat boshlash uchun talaba birinchi navbatda 3-kurs yoki undan yuqori bosqichda o‘qiyotgan bo‘lishi shart.
Bunda ta’lim shaklining ahamiyati bor — kunduzgi, kechki yoki sirtqi bo‘lim talabalari birdek huquqqa ega, masofaviy ta‘limga xozirgi amaldagi talab bo‘yicha ruxsat yo‘q .
Eng muhim talab shundan iboratki, maktabdagi ish talabaning institutdagi, universitetdagi o‘qishiga xalaqit bermasligi zarur.
Shuningdek, talaba maktabga asosiy ish joyi sifatida rasmiylashtiriladi. Unga oʻrta maxsus, kasbiy maʼlumotga ega boʻlgan tegishli lavozimdagi xodimning bazaviy tarif stavkasi singari bazaviy tarif stavkasi belgilanadi.
Faqatgina bitta cheklov mavjud: talabalar alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktablar va maktab-internatlarga dars berish uchun qabul qilinmaydi.
Ruxsat etilgan ta’lim yo‘nalishlari ro‘yxati
Vazirlik tomonidan tasdiqlangan rasmiy ro‘yxatga ko‘ra, quyidagi yo‘nalishlarda tahsil olayotgan talabalar maktablarda o‘z sohalari bo‘yicha o‘qituvchilik qilishlari mumkin:
Boshlang‘ich ta’lim va ijtimoiy fanlar: Boshlang‘ich ta’lim, Pedagogika (Tarbiya fani), Tarix hamda Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi yo‘nalishlari.
Aniq va tabiiy fanlar: Matematika, Fizika, Kimyo, Biologiya, Geografiya hamda Matematika va informatika yo‘nalishlari.
Axborot texnologiyalari (IT): Axborot tizimlari va texnologiyalari bo‘yicha professional ta’lim, shuningdek, Sun’iy intellekt va robototexnika ixtisosliklari.
Ona tili va adabiyot: O‘zbek tili va adabiyoti, rus tili (o‘zga tilli guruhlar uchun) hamda qardosh tillar (qozoq, qirg‘iz, qoraqalpoq, turkman, tojik tillari).
Xorijiy tillar: Ingliz tili, nemis tili, fransuz tili va koreys tili va adabiyoti yo‘nalishlari.
Amaliy va maxsus fanlar: Jismoniy madaniyat, Texnologik ta’lim (Mehnat fani), Musiqa ta’limi, Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi hamda Chaqiriqqacha harbiy ta’lim.
Agar siz yuqorida ko‘rsatilgan yo‘nalishlardan birida 3-kurs yoki undan yuqori bosqichda o‘qiyotgan bo‘lsangiz, bemalol o‘zingizga yaqin bo‘lgan maktab ma’muriyatiga murojaat qilishingiz va qonuniy ravishda ish faoliyatingizni boshlashingiz mumkin. | 2 563 |
