ГРАНИ. Детский центр, Барнаул.

🌟Каллиграфия для детей - «Школа Чистописания». Восстанавливаем Красоту Почерка. ✏️Современные и креативные методики обучения красивому письму. Программы обучения для любого уровня подготовки. Цели курса: раскрепостить руку ребенку, развить творческое мышление, показать, что изучать буквы — это не скучно, а очень интересно и увлекательно. Выработать больше усидчивости и дисциплины. Помочь в улучшении почерка. Содержание курса: игровая форма в виде творческих композиций, позволит больше заинтересовать ребенка и отработка букв в прописях уже не покажется такой скучной. Поэтому в курсе более 50 листов прописей с разной степенью сложности, что позволит добиться лучшего результата не спеша и под способности каждого ребенка. Система обучения курса построена от простого к сложному. Постепенно от простых штрихов мы дойдем до более сложного: написание текстовых композиций.

До начала учебного года остался месяц. Давиду идти в пятый класс. По собственному многолетнему учительскому опыту знаю, как будет трудно. Разные учителя со своими требованиями, разные кабинеты - надо успеть с перемены на другой этаж, новые ученики - классы переформировали. Покупаю книги для занятий на каникулах. Первое задание про личные местоимения. «Что такое местоимение?», — спрашиваю. В ответ невнятное бормотание про часть речи безо всяких подробностей. Посмотрели в справочнике, повторили. Заполняет таблицу. «Я не понимаю как это второе лицо, множественное число! Мы это не изучали!» Нахожу в учебнике за 4 класс. «А, ну да, помню». Не удивляюсь, так каждый год. В начальной школе справлялись благодаря авторам широко известных в узких кругах родителей бестселлеров Ольги Узоровой и Елены Нефедовой. После начальной школы сложнее. Пособий этих авторов уже нет, приходится компилировать из разных, добавлять свое. Да и в начальной школе заниматься только по пособиям маловато-скучновато. Вот бы с элементами игры, вот бы в коллективе с такими же забывчивыми! Так родилась августовская программа воскрешения в сознании наших детей пройденного ими в прошлом учебном году материала, чтобы 1 сентября прийти не «чистым листом», а человеком с багажом знаний первого, второго и т.д. класса. Если у вас также, вам повезло. Мы разработали программу плавного вхождения в новый учебный год, опираясь на свой учительский и родительский опыт. Там еще и мнемонические приемы будут изучать, и гимнастику пальчиковую делать, и осанку правильную вырабатывать. А мы подумаем про плавное вхождение не только в начальной школе. Пятиклассникам, шестиклассникам и всем остальным тоже не мешало бы вспомнить все и не забыть накануне нового учебного года.

Весь год с "Гранями". Сейчас июль месяц, и мои дошкольники (индивидуальные занятия) продолжают обучение чтению. К 8 часам утра! ребенок приходит играть со звуками и буквами, слогами и словами! А в августе для ребят начальной школы начнутся увлекательные занятия, на которых мы будем повторять пройденный школьный материал, а также, познакомившись с каллиграфическими стилями убедимся, как красиво может научиться писать каждый, кто это захочет! На занятиях по межличностному общению будем учиться взаимодействовать друг с другом. С сентября дошкольников ждем в школе раннего развития Для детей 6-7 лет проводятся занятия по подготовке к школе. Всех желающих изучать лингвистику (2 - 4 класс) ждем на занятиях по субботам. Дополнительную информацию можно прочитать на сайте "Граней". Усольцева Ирина Геннадьевна.

Про августовскую смену и начальную школу Я снова буду в качестве преподавателя у прекрасных ребят 3 и 4 классов в профильной смене. Вдруг не все знают, давайте расскажу, чем ребята занимаются в математических школах в столь юном возрасте. 📚В начале они пишут входную олимпиаду, и я определяю уровень группы, возможно, корректирую подготовленные задачи и темы. Каждый день у всех 2 пары занятий утром с большим перерывом на лечение и 1 пара после обеда (новые олимпиадные темы, наглядная геометрия, математические игры и развлечения ). А в последний день итоговая олимпиада. 💡Если ребёнок ходит в математический кружок раз в неделю — это 34 занятия за учебный год. А в смене 10 учебных дней по 3 занятия — это почти как год кружка. К сентябрю дети из лагеря ощутимо опережают тех, кто просто отдыхал. 🏕️Но кроме занятий дни расписаны поминутно: мероприятия от вожатых, спорт, творчество, игры, дискотеки, общение и много-много всего интересного… 🤗Родители всегда волнуются, что ребёнку будет тяжело. Дети занимаются фундаментальными темами олимпиадной математики, это правда, но, во-первых, уровнь задач посильный, игровые и развлекательные элементы присутствуют. А, во-вторых, если ребятам интересно решать задачи (а именно такие в наших сменах), то они не замечают ни времени, ни сложности, решают и получают от этого удовольствие. Мы, преподаватели, все для этого делаем😁 Если возникают вопросы - задавайте, с удовольствием на них ответим @elenapolovnikova

Июль - прекрасное время для занятий математикой! В июле традиционно проходит Кировская ЛМШ, в 2026 году хорошо известной в стране летней многопредметной школе исполнилось 42 года! Почетным гостем школы стал Николай Андреев, российский математик, популяризатор науки, создатель проекта "Математические этюды" etudes.ru Он прочитал в ЛМШ цикл лекций, и не только для математиков. Как просверлить квадратное отверстие? Как google-translate определяет язык вводимого текста? Почему поворачивается маятник Фуко и какую часть круга он проходит за сутки? Лекции Николая Андреева помогают по новому взглянуть на известные явления и понять их математическую составляющую.

10 мыслей по поводу июньских смен 1. Основной контингент в этом году составили дети из «Граней» или те, кто был на июньской смене в прошлом году. Во второй смене было всего трое новеньких. Почему? Это все, кто разделяет наши идеи летнего отдыха или мы не умеем рекламировать себя? 2. Идеи отдыха органично вытекают из наших представлений о жизни вообще и о досуге в частности. Отдых не означает отключения работы мысли.Учеба не должна быть скучной. Важна развивающая среда, которую мы создаем на занятиях математикой, лингвистикой, игрой в Го, каллиграфией, скетчингом и пр. 3. В течение прошлых лет мы проводили разнообразные тематические погружения. Например, «Математический выходной», когда к нам приезжали братья по разуму из Бийского лицея. Может,быть, провести нечто подобное для барнаульцев? Если да, напишите, пожалуйста, в комментариях. 4. Детям важно видеть воочию плоды своего труда, на июньской смене они создают игровой фильм, в этом году сами писали сценарий, репетировали, снимали, монтировали. Смотрели с большим энтузиазмом. 5. Не менее важно осознавать свою значимость среди сверстников: дети проводили мастер классы по оригами, рисунку портретов, лепке и т.д. 6. Шоу талантов в последний день смены — это такой «апофеоз» единения всех участников смены: детей, вожатых, родителей. Проходит всегда исключительно духоподъемно, вызывает восторг и желание видеться снова. Рамазан сказал после шоу: «До следующего года!» И все эхом откликнулись: «До встречи в следующем июне!» 7. Да, каждая смена у нас тематическая. В этом году тема была «Город» и все занятия были посвящены ей. 8. И в каждой смене рождаются новые идеи. В этот раз мы создали виртуальный музей города. Посмотрите в Телеграм публикации наших детей о памятных вещах их семей. С грядущего учебного года я буду работать над созданием школьного музея в фмл №5 г.Долгопрудного. Обязательно буду держать вас в курсе дела. 9. Не в тему июньских смен, но в тему летнего отдыха без отключения работы мозга. Мы планируем возобновить этнографические экспедиции с детьми.Опыт есть. Мы уже ездили в Усть-Коксу изучать быт алтайцев. Впереди много увлекательного! 10. Эти публикации мы задумали для получения обратной связи. Хотим понять, каким вы видите работу центра развития ребенка. Большая просьба написать ваши мысли по этому поводу. А мы их внимательно и с благодарностью изучим и возьмем на вооружение. Заранее спасибо!

Заключительное мероприятие смены — шоу талантов!

Урок истории, изучение выдающихся земляков

Долгожданный фильм от второй смены. Ребята снимали фильм всю смену и очень переживали за результат, получилось восхитительно!!

Кинофестиваль, ребята впервые смотрят фильм, который снимали сами всю смену

Урок истории. Изучение архитектуры Барнаула. (Доходный дом Аверина)

Урок лингвистики