cookie

Sizning foydalanuvchi tajribangizni yaxshilash uchun cookie-lardan foydalanamiz. Barchasini qabul qiling», bosing, cookie-lardan foydalanilishiga rozilik bildirishingiz talab qilinadi.

avatar

Outstanding Med Hama

قناة مُخصصة للمنشورات العلمية التي تهم طلاب الدفعة الثامنة في كلية الطب البشري، جامعة حماة 🔥 بوت القناة للتواصل: @outstandingMedHama_bot

Ko'proq ko'rsatish
Reklama postlari
1 105
Obunachilar
-124 soatlar
+17 kunlar
+2130 kunlar

Ma'lumot yuklanmoqda...

Obunachilar o'sish tezligi

Ma'lumot yuklanmoqda...

يرجى الانتباه للتصويبات التالية عند الدراسة
Hammasini ko'rsatish...
🔥 3👏 1
#ستاج_عصبية ملحق يتضمن عدداً من المواضيع التي يشيع السؤال عنها في المقابلة مشاركة من زميلنا الله يجزيه الخير 🫡
Hammasini ko'rsatish...
6😍 2
الي قدم مقابلة العصبية اليوم يشاركنا الأسئلة عالبوت
Hammasini ko'rsatish...
👍 6
1
انتهت حلول الارض
Hammasini ko'rsatish...
😢 4👍 2💔 1
عند مواجهة سؤال لا تعرف إجابته في مقابلة جامعية، من المهم أن تتعامل مع الموقف بثقة واحترافية. إليك بعض النصائح حول كيفية التعامل مع هذا الموقف وما يمكنك قوله: ### الاعتراف بعدم المعرفة والتوجه نحو التعلم 1. كن صادقًا: اعترف بأنك لا تعرف الإجابة بوضوح وبساطة. الصدق يُظهر النزاهة والثقة بالنفس. - مثال: "أعتذر، لكنني لست متأكدًا من الإجابة على هذا السؤال." 2. أظهر رغبتك في التعلم: أضف أنك مهتم بتعلم المزيد عن الموضوع. هذا يُظهر استعدادك للتعلم وتحسين نفسك. - مثال: "على الرغم من أنني لا أعرف الإجابة الآن، إلا أنني مهتم جدًا بمعرفة المزيد عن هذا الموضوع وسأبحث عنه لاحقًا." 3. اربط بالإجابات ذات الصلة: إذا كان لديك معرفة جزئية أو ذات صلة بالموضوع، اذكرها. هذا يُظهر قدرتك على الربط بين المعلومات المتوفرة لديك. - مثال: "بينما لست متأكدًا من الإجابة الدقيقة، أعلم أن هذا الموضوع يرتبط بـ [موضوع ذو صلة]." 4. اقترح خطوات لتحسين معرفتك: أخبرهم كيف تنوي تحسين معرفتك في المستقبل. - مثال: "سأحرص على البحث عن هذا الموضوع واستكشاف المزيد حوله، وسأكون سعيدًا بمناقشته معكم لاحقًا." ### التفاعل الإيجابي 1. ابتسم وتجنب القلق: حافظ على هدوئك وابتسم، فهذا يُظهر أنك تستطيع التعامل مع المواقف الصعبة براحة. 2. استفد من السؤال كفرصة للتعلم: استفسر عن الموضوع بعد المقابلة، وشارك المعلومات التي تعلمتها في متابعة شكرية (Follow-up). ### أمثلة عملية - مثال عام: - السؤال: "ما هو الفرق بين التحليل النوعي والتحليل الكمي في البحث العلمي؟" - الرد: "أعتذر، لا أعرف الإجابة الدقيقة على هذا السؤال، لكنني أعرف أن التحليل الكمي يستخدم البيانات العددية، بينما التحليل النوعي يركز على الجوانب النوعية. سأبحث بالتأكيد عن المزيد من التفاصيل." - مثال متخصص: - السؤال: "كيف تعمل الخلايا الجذعية في علاج الأمراض العصبية؟" - الرد: "لا أعرف التفاصيل الدقيقة، لكنني أعلم أن الخلايا الجذعية لديها القدرة على التحول إلى أنواع مختلفة من الخلايا. سأبحث في هذا الموضوع وأتعلم المزيد حول التطبيقات الطبية للخلايا الجذعية." ### خاتمة التعامل مع سؤال لا تعرف إجابته في مقابلة يعكس شخصيتك وكيفية تعاملك مع المواقف غير المتوقعة. كن صادقًا، وأظهر رغبتك في التعلم، وحافظ على هدوئك، وسيترك ذلك انطباعًا إيجابيًا لدى المحاورين.
Hammasini ko'rsatish...
🔥 5😢 5👍 3💔 3😍 1
نصائح مشان مقابلة العصبية غداً بتصرف من الذكاء الاصطناعي 🫡
Hammasini ko'rsatish...
👍 1
#تسجيلات_عصبية #ستاج_عصبية 🔴جلسة عملية للدكتور عزام بزبوز مهمة جداً لمقابلة غد بالتوفيق❤️
Hammasini ko'rsatish...
2😢 2
تابعوا هاشتاغ #العصبية بما يخص مع تغريغات محاضرات النظري
Hammasini ko'rsatish...
2
#عصبية 🔴الصرع 🔻النوب الصرعية: ☝️نوب بؤرية: إما مع سلامة الوعي أو مع اضطراب الوعي. ✌️نوب معممة: تظهر بإحدى طريقتين: ⬅️إما تبدأ بنوب بؤرية بجزء من الدماغ وتعطي أعراض حسب الجزء الذي بدأت منه ثم تنتقل إلى المهاد ثم نصفي المخ وهنا تكون النوب تعممت (بداية بؤرية مع تعمم ثانوي). ⬅️أو تبدأ بالمهاد وتذهب للقشر الدماغي بالطرفين. 🔻الفعالية الكهربائية للدماغ (الاختلاج): 👈الاختلاج دائما من منشأ قشري من خلايا حية لأن الخلايا الميتة غير مخلجة. 👈القشر السليم لا يختلج لكن عند وجود خلل بجزء من الخلايا لسبب ما (نقص تروية \ نقص أكسجة \ اضطراب استقلابي) كونت اتصالات شاذة جعلت الإشارة الكهربائية أو كمون العمل يدور بحلقة مفرغة فيتراكم فوق بعضه (فرط تآزر). 👈مريض الاحتشاء الدماغي كثيرا ما يظهر عنده بعد فترة نوب اختلاج تتوافق مع الإصابة التي حدثت لديه (مثلا بالاحتشاء حدث خزل شقي أيمن وكذلك بالاختلاج يختلج الشق الأيمن) وهذا دليل وجود خلايا حية استقلابها غير طبيعي. 🔻الأشكال الرئيسية للنوب المعممة: ☝️المقوية الخلجية: المعروفة بين الناس بالصرع (بيوقع بالساعة) اختلاج لعدة دقائق ثم أعراض بعد الاختلاج تستمر ساعة مثل الصداع والغثيان والذهان والميل للنوم. ✌️نوب الغياب: المعروفة بصفنة الغزلان، تحدث عند الأطفال وفيها تتوقف الفاعلية لمدة ٣ ثواني تترافق مع حركات تلقائية تظهر بحالتين (نوب بؤرية مع اضطراب وعي خاصة إذا كان المنشأ الفص الصدغي أو الجبهي \ نوب الغياب)، ❗أي فاعلية كان يقوم بها تتوقف لعدة ثواني ثم يعود لاستكمال الفاعلية ولا يتذكر ما حدث معه خلال هذه الفترة لأنها معممة شملت كل القشر الدماغي وعادة تكون فترة ال postectal (الأعراض بعد الحركات التلقائية) صغيرة جدا أو معدودة❗ 🔻الحركات التلقائية: ⬅️إما حركة رفة بالأجفان أو حركات تلمض بالشفتين أو حركة معينة باليد تتكرر. ⬅️تتكرر هذه الحركات عند الأطفال مئات المرات باليوم وهي المسؤولة الأساسية عن تراجع التحصيل الدراسي للطفل بالمدرسة. ⬅️بعض الحركات التلقائية تكون على شكل التقاط الملابس (عم يشد تيابو أو يحاول يشلح تيابو) وتحدث بإصابات الفص الصدغي. ⬅️تبدأ بفرط بسط ثم حركات نفضية خلجانية ثم ارتخاء والدخول بال postectal. ⬅️أول ما تبدأ الحركات التلقائية تكون بصوت عالي يدعى الصرخة الصرعية سببها تشنج الحجاب الحاجز (لأن التشنج بخلي الحجاب الحاجز يعطي دفعة هواء كبيرة للحبال الصوتية وهذا النوع اللي بتصير فيه العيون لفوق وبيطلع زبد من الفم ويعض على طرف اللسان وممكن يبول على حاله). ⬅️كتير مهم ننتبه انو بيعض على طرف اللسان لأن بعض المرضى النفسيين بقلدوا نوبة الصرع بس بيعضوا على رأس اللسان. ❗عيون المريض أثناء النوبة تكون مفتوحة وإذا كانت مغمضة نشك بحقيقة النوبة❗ ❗قد تأتي النوب بشكل رمعي عضلي وهي عبارة عن نقزات يكون فيها زمن الفعل أسرع من زمن الاسترخاء❗ 🔻مواصفات نوب الاختلاج: 👆     تبدأ فجأة وتنتهي فجأة. ✌️     نمطية. ✌️👆فاعلية إيجابية (عرض إيجابي). ✌️✌️تترافق بال postectal. 🔻يجب التمييز بين ٣ مصطلحات: الأهلاس: إدراك حسي لشيء غير موجود. الإخالة:   إدراك حسي خاطئ لشيء موجود. التوهم:   فكرة خاطئة تسيطر على الدماغ. 🔻الأهلاس: 👈الأهلاس التي نراها بالأختلاج تكون بسبب الفاعلية الكهربائية التي حدثت بالقشر الحسي فأعطت انطباع بوجود هذا المنبه الحسي. 👈الأهلاس السمعية قد تأخذ شكل موسيقا أو أغنية معينة تتكرر دائما نفسها (يعني مريض الصرع ما بصير يسمع أغاني خاصة إذا كانت مختلفة). 👈أكثر مرض نرى فيه الأهلاس السمعية هو الفصام وتظهر بمرحلة الانتقال بين المرض العكوس وغير العكوس. 👈أهلاس الشخص الثاني: يسمع شخص يوجهه ويعطيه أوامر. 👈أهلاس الشخص الثالث: يسمع شخصين يتكلموا عنه. 👈قد تكون الأهلاس بصرية على شكل فلاشات ضوء أو مناظر كاملة. 👈قد تكون أهلاس شمية على شكل روائح كريهة تكرر نفسها. 🔻التوزع العمري لحدوث الصرع: 👊⬅️ الذروة بطرفي العمر عند حديثي الولادة وعند الكهول. 👊⬅️ عند حديثي الولادة: تكون بسبب أذيات نقص الأكسجة أو انتانات باطن الرحم أو انتانات الجملة العصبية أو المتلازمات الجينية الوراثية أو التشوهات الخلقية. 👊⬅️ عند الأطفال بين ٦ أشهر و ٥ سنوات: تظهر نوب الاختلاج الحروري وهنا ❗الحرارة يجب أن تبدأ قبل الاختلاج ولو بدقائق❗وبعد عمر ال ٥ سنوات لا يوجد اختلاج حروري. ⏪ الاختلاج الحروري: معمم❄️قصير الأمد❄️الفحص العصبي طبيعي أثناء النوبة ❄️بعد الاختلاج مافي فترة postectal طويلة❄️يصيب ٣-٩% من الأطفال ❄️لا يحتاج مضاد اختلاج❄️يعالج بالديازيبام ١ملغ\كغ مقسمة على ٣ جرعات يوميا ل ٥ أيام.
Hammasini ko'rsatish...