uz
Feedback
✨قناة الصف الثاني ✨

✨قناة الصف الثاني ✨

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تعليمية تهتم بكل ما يخص الصف الثاني... منقولة للفائدة⭐

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali ✨قناة الصف الثاني ✨ analitikasi

✨قناة الصف الثاني ✨ (@seba1212) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 37 536 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 4 930-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 1 626-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 37 536 obunachiga ega bo‘ldi.

16 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 778 ga, so‘nggi 24 soatda esa 5 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 26.79% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 6.37% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 10 057 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 2 390 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 5 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent مَدرَسَة, مُبَادَرَة, طَالِب, سُلُوك, اِختِبَار kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة تعليمية تهتم بكل ما يخص الصف الثاني... منقولة للفائدة⭐

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 17 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

37 536
Obunachilar
+524 soatlar
+827 kun
+77830 kun
Postlar arxiv
مستويات_إن_أ_منيرة_العمري_التعليم_المتمايز_pdf.pdf6.94 MB

ورقة_عمل_منزلية_عذرا_ياجدي_لغتي٢ب_1.pdf1.86 MB

ملصقات_تشجيع_القراءة_والكتابة_للصفين_اول_وثاني_ابتدائي_.pdf6.94 KB

lughati-puzzles.pdf7.37 KB

ملصقات تشجيعية.pdf9.71 KB

ملصقات تشجيعية أ شيخه القحطاني.pdf1.23 MB

ستيكرات_تعزيز_للبنات_عائشة_ضبعان.pdf2.17 KB

ثاني_ابتدائي_عفاف_الحربي_درس_عذرًا_يا_جدي.pptx47.22 MB

ستيكرات_تعزيز_للبنات_عائشة_ضبعان.pdf2.17 KB

ستيكرات تعزيز -عائشة ضبعان.pdf4.20 KB

شرح مكونات لغتي الصف الثاني.pdf2.49 MB

%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84%20%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D9%84%D8.pdf72.44 MB

ثاني_ابتدائي_عفاف_الحربي_درس_عذرًا_يا_جدي.pptx47.22 MB

رِضا اللهُ عزَّ وجلَّ غايَةُ كُلِّ مُسلمٍ، وعندما يَستشعِرُ المسْلمُ نِعمَ اللهِ عليه، ويَمتلِئُ قَلبُه بالحمدِ ويَنطِقُ لِسا
رِضا اللهُ عزَّ وجلَّ غايَةُ كُلِّ مُسلمٍ، وعندما يَستشعِرُ المسْلمُ نِعمَ اللهِ عليه، ويَمتلِئُ قَلبُه بالحمدِ ويَنطِقُ لِسانُه بالثَّناءِ على اللهِ فإنَّ هذا يَكونُ سَببًا لنَيْلِ مَحبَّةِ اللهِ ورِضاهُ وفي هَذا الحديثِ يُبَيِّنُ النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ أحدَ الأُمورِ الَّتي يَستَطيعُ المُسلِمُ أنْ يَحظَى فيها بِرِضا اللهِ، فأخبر صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ:"إن الله ليرضى عن العبد أن يأكل الأكلة فيحمده عليها ، أو يشرب الشربة فيحمده عليها" رواه مسلم الحمدلله والشكر كله لله 💛

اختبار محاكي ( قياس 3 ) عذرا يا جدي .pdf1.55 KB