Online Edu.360đ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ
Kanalga Telegramâda oâtish
1 066
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
-67 kunlar
-1130 kunlar
Postlar arxiv
đ¯ HS Education 2024 đ¯
āϏāĻŦ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŽāύ
āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻļā§āώ⧠āϏā§āĻā§āĻĄā§āύā§āĻāĻĻā§āϰ āĻāύāύā§āĻĻ āĻĻā§āĻā§āĻ āĻāĻŽāĻžāϰ āϏāĻžāϰāĻžāĻŦāĻāϰā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ āϏāĻžāϰā§āĻĨāĻ āĻšāϞ
đī¸āĻāϰāĻ āĻāĻ āĻŋāύ āĻšāϤ⧠āĻāϞā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āύāĻŋā§ā§āĻā§āϰ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžđī¸
đāĻāϤāĻĻāĻŋāύ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋ āĻĨā§āĻā§ āĻ
āώā§āĻāĻŽ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āύāĻŋā§ā§āĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āύā§āĻā§āĻž āĻšāϤ āĻā§āĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž (TET āĻŦāĻž Teacher eligibility Test)āĨ¤ āĻāϤāĻĻāĻŋāύ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āĻāĻ āĻĒā§āϰāĻĨāĻžāĻ āĻĒā§āϰāĻāϞāĻŋāϤ āĻāĻŋāϞāĨ¤ āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻ āύāĻŋā§āĻŽā§āϰ āĻŦāĻĻāϞ āĻāύāĻž āĻšāĻā§āĻā§, āύāĻŦāĻŽ āĻĨā§āĻā§ āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āύāĻŋā§ā§āĻā§āϰ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžā§ āĻāĻŽā§āϞ āĻŦāĻĻāϞ āĻāύāĻā§ NCTE āĨ¤ āĻāĻāύ āĻĨā§āĻā§ āύāĻŦāĻŽ āĻĨā§āĻā§ āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āύāĻŋā§ā§āĻā§āĻ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§ āĻā§āĻāĨ¤
đāĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāύā§āϤāĻŋāĻā§ āĻŽāĻžāĻĨāĻžā§ āϰā§āĻā§ CBSE āĻāĻŦāĻ NCTE āĻāϰ ā§§āĻĻāĻŋāύā§āϰ āĻāĻžāϤā§ā§ āĻāύāĻĢāĻžāϰā§āύā§āϏ⧠āĻāĻŽāύāĻ āĻāĻāĻāĻž āĻĒā§āϰāϏā§āϤāĻžāĻŦāĻā§ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāϰ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāύā§āϤ āĻā§āĻšā§āϤ āĻšā§ā§āĻā§āĨ¤
đāϝāĻĻāĻŋāĻ āĻŦāĻāϰ āĻĒāĻžāĻāĻā§āĻ āĻāĻā§āĻ āĻāĻ āĻŦāĻŋāώā§ā§ NCTE āĻā§ā§āĻžāύā§āϤ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāύā§āϤ āύāĻŋā§ā§ āĻāĻ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻāĻāĻāĻž āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āĻāϤāĻŋāĻŽāϧā§āϝā§āĻ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰ⧠āϰā§āĻā§āĻā§āĨ¤ āĻāĻāύ āĻĻā§āĻāĻžāϰ āϏā§āĻ āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ āĻŽā§āύā§āĻ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĻŋāĻ, āĻāĻā§āĻāĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĻŋāĻ āϏā§āϤāϰ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āύāĻŋā§ā§āĻā§āϰ āĻā§āĻ āĻšāĻŦā§ āύāĻžāĻāĻŋ āĻāĻŦāĻžāϰ āύāϤā§āύ āĻā§āύ⧠āϏāĻāĻļā§āϧāĻŋāϤ āĻāĻžāĻāĻĄ āϞāĻžāĻāύ āĻŦā§āϰā§ā§āĨ¤
đāĻĻā§āĻā§ āύā§āĻā§āĻž āϝāĻžāĻ,āύāĻŦāĻŽ āĻĨā§āĻā§ āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϰ āĻā§āĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āϏā§āĻ āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύ⧠āĻāĻŋ āĻāϞā§āϞā§āĻ āϰā§ā§āĻā§āĨ¤
â¤ā§§. āĻŽā§āĻ āĻāϤ āύāĻŽā§āĻŦāϰā§āϰ āĻā§āĻ āĻšāĻŦā§?
âāύāĻŦāĻŽ āĻĨā§āĻā§ āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϰ āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āĻā§āĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻŽā§āĻ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āϧāĻžāϰā§āϝ āĻāϰāĻž āĻšā§ā§āĻā§ ā§§ā§Žā§Ļ
â¤ā§¨. āύā§āύā§āϝāϤāĻŽ āĻāϤ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻĒā§āϞ⧠āĻā§āĻ āĻāϤā§āϤā§āϰā§āĻŖ āĻšāĻā§āĻž āϝāĻžāĻŦā§?
âāĻŽā§āĻ ā§§ā§Žā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰā§āϰ āĻā§āĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻĒā§āϰāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ (General Candidates) āύā§āύā§āϝāϤāĻŽ ā§Ŧā§Ļ % āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻ
āϰā§āĻĨāĻžā§ ā§§ā§Ļā§Ž āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻĒā§āϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻŦāĻ SC,ST,OBC,PH āĻĒā§āϰāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠ā§Ģ āĻļāϤāĻžāĻāĻļ āĻāĻžā§ āĻĻā§āĻā§āĻž āĻšā§ā§āĻā§āĨ¤ SC,ST,OBC,PH āĻĒā§āϰāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ ā§Ģā§Ģ% āĻ
āϰā§āĻĨāĻžā§ ā§¯ā§¯ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻĒā§āϞā§āĻ āĻā§āĻ āĻāϤā§āϤā§āϰā§āĻŖ āĻšāϏāĻžāĻŦā§ āϧāϰ⧠āύā§āĻā§āĻž āĻšāĻŦā§āĨ¤
â¤ā§Š. āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻĒāĻžāϰā§āĻā§ āύā§āύā§āϝāϤāĻŽ āĻāϤ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻāϰ⧠āĻĒā§āϤ⧠āĻšāĻŦā§?
âāĻāĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻžāϧāĻžāϧāϰāĻž āύāĻŋā§āĻŽ āϰā§ā§āĻā§āĨ¤ āĻā§āĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻĒāĻžāϰā§āĻā§ āύā§āύā§āϝāϤāĻĒāĻā§āώ⧠ā§Ēā§Ļ% āĻāϰ⧠āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻĒā§āϤā§āĻ āĻšāĻŦā§ āϏāĻāϞāĻā§āĨ¤ āĻ
āϰā§āĻĨāĻžā§ āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻāĻŋā§ā§ āĻŦāϞāĻŋāĨ¤ āϧāϰā§āύ āĻā§āύ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāϰā§āĻā§āϰ āĻŽā§āĻ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āϰā§ā§āĻā§ ā§Ģā§Ļ, āϤāĻžāĻšāϞ⧠āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻāĻ āĻĒāĻžāϰā§āĻ⧠⧍ā§Ļ āĻĒā§āϤā§āĻ āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻŦāĻ āĻāĻ āύāĻŋā§āĻŽ āϏāĻāϞ āϧāϰāύā§āϰ āĻĒā§āϰāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠(General, SC,ST,OBC,PH) āĻĒā§āϰāϝā§āĻā§āϝāĨ¤
â¤ā§Ē. āĻĒā§āϰāĻļā§āύā§āϰ āϧāĻžāϰāĻž āĻ āĻŽāĻžāύ āĻā§āĻŽāύ āĻšāĻŦā§?
âā§§ā§Žā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰā§āϰ āĻāύā§āϝ ā§§ā§Žā§Ļ āĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύā§āϰ āĻŽāĻžāύ āĻāĻāĨ¤ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻā§āϞāĻŋ āĻšāĻŦā§ MCQ āϧāĻžāĻāĻā§āĨ¤ āĻā§āύ⧠āĻĒā§āϰāĻāĻžāϰ āύā§āĻā§āĻāĻŋāĻ āĻŽāĻžāϰā§āĻ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āύāĻžāĨ¤
â¤ā§Ģ. āĻā§āĻ āϏāĻžāϰā§āĻāĻŋāĻĢāĻŋāĻā§āĻā§āϰ āĻŦā§āϧāϤāĻž āĻāϤ āĻŦāĻāϰā§āϰ?
âāĻāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āĻāĻāĻŦāĻžāϰ āĻā§āĻ āĻāϤā§āϤā§āϰā§āĻŖ āĻšāύ āϤāĻžāĻšāϞ⧠āϤāĻžāϰ āĻŦā§āϧāϤāĻž āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āϏāĻžāϰāĻž āĻā§āĻŦāύāĨ¤
â¤ā§Ŧ.âāĻā§āĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžā§ āĻŦāϏāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϝā§āĻā§āϝāϤāĻž āĻā§āĻŽāύ āϞāĻžāĻā§ āϏā§āĻāĻŋ āĻāĻ āύāĻāϰ⧠āĻĻā§āĻā§ āύā§āĻā§āĻž āϝāĻžāĻ-
âĒâ¤(i) āύāĻŦāĻŽ āĻĨā§āĻā§ āĻĻāĻļāĻŽ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠(Secondary Level Tet)
â(āĻ) Bachelor of Education (B.Ed) with Pedagogy of two school Subject
āĻ
āĻĨāĻŦāĻž
â(āĻ) Four year integrated BA,B.Ed, B.sc. B.Ed, B.A.Ed, B.sc.Ed or an equivalent programme with pedagogy of two school Subject
âĒâ¤(ii) āĻāĻāĻžāĻĻāĻļ āĻĨā§āĻā§ āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠(Senior Secondary Level Tet)
â(āĻ) Master Degree in a school Subject
āĻ
āĻĨāĻŦāĻž
â(āĻ) Bachelor of Education (B.Ed) with Pedagogy of the concerned school subject
āĻ
āĻĨāĻŦāĻž
â(āĻ) Four year integrated BA,B.Ed, B.sc. B.Ed, B.A.Ed, B.sc.Ed or an equivalent programme with pedagogy of two school Subject
āĻ
āĻĨāĻŦāĻž
â(āĻ) M.sc.Ed or Equivalent.
â¤ā§Ž. āϏāĻŋāϞā§āĻŦāĻžāϏ āĻ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻāύ
âĒâ¤(i) āύāĻŦāĻŽ-āĻĻāĻļāĻŽ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ-
â āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĻŋāĻ āϏā§āϤāϰā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāύ- āĻļāĻŋāĻāύ āϏāĻāĻā§āϰāĻžāύā§āϤ ā§Ēā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰā§āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĨ¤âĒāĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻāĻžāώāĻž āĻĨā§āĻā§- ⧍ā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰ
âĒāĻĻā§āĻŦāĻŋāϤā§ā§ āĻāĻžāώāĻž āĻĨā§āĻ⧠⧍ā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰ
âĒāĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āϏāĻāĻā§āϰāĻžāύā§āϤ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžā§āύ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻĨāĻžāĻāĻŦ⧠⧍ā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰ
âĒâ¤āύāĻŦāĻŽ-āĻĻāĻļāĻŽ āĻļā§āϰā§āĻŖā§āϰ āĻā§āĻā§āϰ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻāύ
âĒ āϝā§āĻā§āύ⧠āĻĻā§āĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώāϰā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĒā§āĻĄāĻžāĻāĻāĻŋāϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āĻŽā§āĻ ā§Žā§Ļ āĻāĻŋ ā§Žā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰāĨ¤
âĒ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻā§āϰ āĻā§āώā§āϰ⧠āĻŽā§āĻ āĻāĻžāϰāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āϝāĻĨāĻž- āĻāĻŖāĻŋāϤ, āĻĒāĻĻāĻžāϰā§āĻĨāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻž, āĻā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻž āĻ āϰāϏāĻžā§āύāĨ¤ āĻāĻ āĻāĻžāϰāĻāĻŋāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āϝā§āĻā§āύ⧠āĻĻā§āĻāĻŋ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰ⧠āύāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤
âĒāĻāϞāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāĻžāϰāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻšāϞ- āĻŦāĻžāĻāϞāĻž, āĻāĻāϰā§āĻāĻŋ, āĻāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ, āĻā§āĻā§āϞāĨ¤ āĻāĻ āĻāĻžāϰāĻāĻŋ āĻĨā§āĻā§ āϝā§āĻā§āύ⧠āĻĻā§āĻāĻŋ āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰ⧠āύāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤
âĒāϝ⧠āĻĻā§āĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻĒāĻāύā§āĻĻ āĻāϰāϞā§āύ, āϏā§āĻ āĻĻā§āĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻĨā§āĻā§ āĻŽā§āĻ ā§Žā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰā§āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§āĨ¤ āĻāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠(⧍ā§Ē+⧍ā§Ē)=ā§Ēā§Ž āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āϏāĻāĻļā§āϞāĻŋāώā§āĻ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻžāĻāĻŋ (ā§§ā§Ŧ+ā§§ā§Ŧ)=ā§Šā§¨ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āĻāĻ āĻĻā§āĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώā§ā§āϰ āĻĒā§āĻĄāĻžāĻāĻāĻŋ āϏāĻāĻā§āϰāĻžāύā§āϤ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĨ¤
âĒâ¤(i) āĻāĻāĻžāĻĻāĻļ-āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ-
â āĻāĻā§āĻ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽāĻŋāĻ āϏā§āϤāϰā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāύ- āĻļāĻŋāĻāύ āϏāĻāĻā§āϰāĻžāύā§āϤ ā§Ģā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰ
âĒ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻāĻžāώāĻž āĻĨā§āĻ⧠⧍ā§Ļ
âĒ āĻĻā§āĻŦāĻŋāϤā§ā§ āĻāĻžāώāĻž āĻĨā§āĻ⧠⧍ā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰ
âĒâ¤āĻāĻāĻžāĻĻāĻļ-āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖā§āϰ āĻāĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻāύ
âĒāĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āϏāĻāĻā§āϰāĻžāύā§āϤ āĻŽā§āϞā§āϝāĻžā§āύ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻĨāĻžāĻāĻŦ⧠⧍ā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰ
âĒāĻāĻāĻžāĻĻāĻļ-āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāϤ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻŦāĻžāĻāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤ āϏā§āĻāĻžāύ āĻĨā§āĻā§ āĻĒā§āĻĄāĻžāĻāĻāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§āĨ¤
âĒāϏāĻāĻļā§āϞāĻŋāώā§āĻ āĻāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻĨā§āĻā§ āĻŽā§āĻ ā§ā§Ļ āύāĻŽā§āĻŦāϰā§āϰ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§āĨ¤ āĻāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠ā§Ē⧍ āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āϏāĻāĻļā§āϞāĻŋāώā§āĻ āĻŦāĻŋāώā§ā§āϰ āĻŦāĻŋāώ⧠āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻžāĻāĻŋ ā§¨ā§Ž āύāĻŽā§āĻŦāϰ āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āĻāĻ āĻŦāĻŋāώā§ā§āϰ āĻĒā§āĻĄāĻžāĻāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻ āĻĨā§āĻā§āĨ¤
âĒ⤠āĻŦāĻŋāĻāĻĻā§āϰāĻ- āĻāĻ āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύāϏāĻāĻŋ āĻāĻāύāĻ āĻā§ā§āĻžāύā§āϤ āύā§,āĻāĻāĻŋ ā§Ē/ā§Ģ āĻŦāĻāϰ āĻāĻā§āϰ NCTE āĻāϰāĻ āĻāĻžāĻāĻĄāĻžāϞāĻžāĻāύāϏ,āϤāĻžāĻ āĻāĻ āĻŦāĻŋāώā§ā§ āĻā§ā§āĻžāύā§āϤ āĻāĻžāĻāĻĄāϞāĻžāĻāύāϏ āĻāĻŦāĻ āĻ
āĻĢāĻŋāϏāĻŋā§āĻžāϞ āύā§āĻāĻŋāĻĢāĻŋāĻā§āĻļāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻ
āĻĒā§āĻā§āώāĻž āĻāϰā§āύāĨ¤ āĻāĻāĻāĻž āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ āϧāĻžāϰāύāĻž āϤā§āϰāĻŋāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻāĻž āĻĒā§āύāϰāĻžā§ āĻĒā§āώā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšāϞāĨ¤
#collected
āĻŦāϏāύā§āϤ āĻĒāĻā§āĻāĻŽā§ āĻāĻĒāϞāĻā§āώ⧠āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰāĻā§ āĻāĻžāύāĻžāĻ āĻ
āύā§āĻ āĻ
āύā§āĻ āĻļā§āĻā§āĻā§āĻāĻžāĨ¤
āĻŽāĻž āϏāϰāϏā§āĻŦāϤā§āϰ āĻāĻļā§āϰā§āĻŦāĻžāĻĻā§ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻā§āĻŦāύ āϏā§āĻ, āϏāĻŽā§āĻĻā§āϧāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻļāĻžāύā§āϤāĻŋāϤ⧠āĻāϰ⧠āϝāĻžāĻāĨ¤
Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 â yilning asosiy insaytlari 
