uz
Feedback
matolimp

matolimp

Kanalga Telegram’da o‘tish

Олимпиадная математика, топовые школы Москвы, образовательные услуги, репетиторы, курсы Создатель и автор, вопросы рекламы: @maxim_dmitriev ДляРКН: https://www.gosuslugi.ru/snet/6789f6f6fe9f431615172b89

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali matolimp analitikasi

matolimp (@matolimp) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 31 322 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 6 132-o'rinni va Rossiya mintaqasida 20 634-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 31 322 obunachiga ega bo‘ldi.

21 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 75 ga, so‘nggi 24 soatda esa -8 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 19.62% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 9.89% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 6 147 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 3 098 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 21 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent мгу, программирование, всош, физика, добор kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
Олимпиадная математика, топовые школы Москвы, образовательные услуги, репетиторы, курсы Создатель и автор, вопросы рекламы: @maxim_dmitriev ДляРКН: https://www.gosuslugi.ru/snet/6789f6f6fe9f431615172b89

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 22 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

31 322
Obunachilar
-824 soatlar
+27 kunlar
+7530 kunlar
Postlar arxiv