uz
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة analitikasi

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 999 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 650-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 5 916-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 999 obunachiga ega bo‘ldi.

10 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -108 ga, so‘nggi 24 soatda esa -6 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 5.61% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 20.95% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 2 725 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 11 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 999
Obunachilar
-624 soatlar
-267 kunlar
-10830 kunlar
Postlar arxiv
Simple A4 Lined Paper.pdf3.10 MB

4_5967710388953812785.pdf4.81 KB

استراتيجيات مفرغة.pdf2.99 MB

عادل في الطائرة.pptx15.47 MB

🧠📝 #التعليم_المتمايز 💡 هو إجراءات تدريسية تأخذ بعين الاعتبار خصائص الطلبة وقدراتهم وميولهم والكيفية التي يُفضلون في التعلُّم للوصولِ إلى نواتج تعلم واحدة، من رحمة الله سُبحانهُ وتعالي بعبادهِ أن جعل التفاوت والاختلاف سُنّـة في أرضه - لذلك يجب أن يعد المعلم انشطته واختباراته وفق الذكاءات المتعددة . 🧠📝 ®️📩

خطة الفصل الاول كامل لغتي قران رياضيات للصف الأول https://t.co/8Gbhm4c76O?ssr=true

مراحل سير الحصة.pdf1.21 MB

مهارة إعداد الدرس (2).pdf5.18 KB

7طرق جذب الطلاب (1) (2).pdf18.74 MB

كل_مايهم_المعلمة_للعام_الدراسي1445هـ.pdf2.46 KB

📽️فيديو توضيحي لطريقة الدخول على اختبار مهاراتي في منصة مدرستي

https://schools.madrasati.sa/ من يجد صعوبة لدخول منصة مدرستي

01-حرف الميم الدرس الأول.pptx110.75 MB

02- حرف الميم الدرس الثاني.pptx55.26 MB

أشكال الحروف .pdf4.38 KB

‎⁨أشكال الحروف بطريقة جميلة⁩.pdf2.25 MB