uz
Feedback
صف المستقبل

صف المستقبل

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تهدف إلى نشر المعرفة. المرحلة الابتدائية 🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦 انستغرام 1futureclass

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali صف المستقبل analitikasi

صف المستقبل (@futurec1) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 11 739 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 17 010-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 505-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 11 739 obunachiga ega bo‘ldi.

05 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -158 ga, so‘nggi 24 soatda esa -6 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 10.51% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.53% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 234 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 297 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 3 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent فَصل, صَفّ, رَابِط, دِرَاسَة, مُتَابَعَة kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة تهدف إلى نشر المعرفة. المرحلة الابتدائية 🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦 انستغرام 1futureclass

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 06 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

11 739
Obunachilar
-624 soatlar
-217 kunlar
-15830 kunlar
Postlar arxiv
sticker.webp0.20 KB

sticker.webp0.11 KB

sticker.webp0.15 KB

*التنافس الشريف* هناك الكثير من الآيات القرآنية التي تحث على التسابق والمبادرة في أعمال الخير والطاعة قال الله تعالى (وَفِي ذَلِكَ فَلْيَتَنَافَسِ الْمُتَنَافِسُونَ) سنة الله في خلقه أن الإنسان بطبعه يحب التميز والتفرد ونيل الصدارة في ذلك ولا استغراب في هذا وقد يكون التجرد منه صفة غير جيدة وإذا تناولنا التنافس كأسلوب تربوي فإنه إلى جانب كونه موجودًافي طبيعة الحياة، فهو يعتبر ضمن الأساليب المستخدمة في التربية والتي تختلف اتجاهات الناس والخبراء تجاهه فمنهم من هو بارع في استخدامه، ومنهم من هو متحفظ، ومنهم من يسيء استخدامه ومنهم من ينهى ويحذر منه وهنا سأتكلم بشيء من الموضوعية أسلوب التنافس وكيفية توظيفه بشكل تربوي للوصول إلى أفضل النتائج مع أولادنا داخل الأسرة أو المدرسة أو الأنشطة عامة والأصل في التربية هي خلق الدوافع الداخلية لدى الطفل بحكمة وتكون قيمه ومعتقداته هي الوازع للقيام بسلوكٍ معينٍ من عدمه لكن عملية غرس القيم وتكوين المعتقدات هي عملية طويلة ومستمرة ولا يستطيعها الا المربي الحكيم والماهر المدرب وأسلوب التنافس يسهم في عملية غرس القيم كوسيلة محفزة للسلوك الجيد والطفل مستعد لذلك من طفولته لكنه يحتاج إلى التحفيز الخارجي كالتشجيع بالمكافأة المعنوية والمادية لتعزيز سلوكاً معيناً وجعل الطفل يعتاده ومن ثم يغرس في نفسه تدريجيًا لتتأثر أفكاره ومشاعره بهذا السلوك التنافس يمنح الطفل صلابة نفسية لا يكتسبها إلا في مجالات المنافسة فيقتحم مجالات الحياة لاحقًا وهو هادئ النفس قوي يمتلك الشجاعة نؤكد حين تنتشر المنافسة الشريفة تكون وقودًا للهمم ومحفزة على البذل المتواصل ويجب أن نختم بأن علينا تأكيد أن المنافسة تكون نحو الهدف وليس نحو الأشخاص جعلنا الله ممن يغرس هذه القيمه ونتافس فيها على الطاعة وعمل الخير والفوز بالجنة ✍️ سعدية الزهراني https://t.me/WnFi1ff_gEliMjhk

sticker.webp0.10 KB

كراسة لغتي الإثرائية للصف الأول الابتدائي المعلمة عائشة سعد فريوي https://t.me/flametowardsthetop

sticker.webp0.25 KB

sticker.webp0.17 KB

sticker.webp0.16 KB

sticker.webp0.15 KB

الحروف مع الحركات القصيرة https://t.me/flametowardsthetop

sticker.webp0.25 KB

sticker.webp0.10 KB

انشطة.pdf17.35 MB

sticker.webp0.15 KB

مذكرة_لغتي_ثالث_شاملة_الوحدتين_١_و٢

sticker.webp0.20 KB

sticker.webp0.25 KB