uz
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Kanalga Telegram’da o‘tish

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة صعوبات التعلم analitikasi

قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 802 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 867-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 015-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 802 obunachiga ega bo‘ldi.

14 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 14 ga, so‘nggi 24 soatda esa -1 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 12.30% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.83% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 575 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 362 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 15 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 802
Obunachilar
-124 soatlar
-17 kunlar
+1430 kunlar
Postlar arxiv
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إذا كنت من معلمي لغتي، واللغة العربية، والتربية الخاصة وصعوبات التعلم، نرجو المشاركة في هذا المقياس والذي يهدف إلى معرفة مدى إمتلاك المعلمين لمهارات البناء اللغوي الأساسية، علماً بأن هذه الأسئلة لا تستغرق أكثر من ٥ دقائق، كما نرجو تسجيل رقم الجوال للدخول على سحب مبلغ مالي (500 ريال) لعدد ٥ مشاركين. خالص الشكر الرابط https://qualtricsxmlns2fz89g.qualtrics.com/jfe/form/SV_cVhEhxS9MOmff3U

نماذج تقديم الخدمات في برامج صعوبات التعلم في المرحلتين المتوسطة والثانوية https://drive.google.com/file/d/1Uq5u52A0WCeV-MP4SGROzlYkMUhJINvA/view

الحقيبة التنظيمية تحديث ١٤٤٥هـ للأستاذ أحمد مجرشي https://drive.google.com/drive/folders/1YL54u2M7lYoTjeQNrgoY9DVL_yJe6286

١-هذه كراسة التقييم الخاصة بطلبة صعوبات التعلم نقيس فيها مدى التحسن الذي وصل اليه الطالب هي أمامكم الان برابط مباشر (⁦ bit.ly/3nZbsMz⁩)تأتي هذه الكراسة بعد كراسة التدريبات ‏٢-هذه كراسة التمارين الرابط مباشر ⁦ bit.ly/2v4pJ44⁩ حملوها واطبعوها وحطوها وغلفوها (بسيور) بدل ماتكون الاوراق مبعثرة بكل مكان ويسهل على الطفل والاب والام مراجعة ماكتب او قرا في الاوراق السابقة . حاولت اختصر القواعد الاملائية برسم خريطة مفاهيمة

تطبيق لتعليم اللغة الإنجليزية رائع للأطفال
تطبيق لتعليم اللغة الإنجليزية رائع للأطفال

اللقاء عبر مساحة صوتية على حساب جمعية إشراق في تويتر https://x.com/adhdarabia?s=21&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw
اللقاء عبر مساحة صوتية على حساب جمعية إشراق في تويتر https://x.com/adhdarabia?s=21&t=s5U5RCo7wpJEUpEAmTyHGw

‏السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ‏آمل منكم التكرم بتعبئة الاستبانة ونشرها والتي تستهدف معلمي ومعلمات صعوبات التعلم بمنطقة الرياض.. ‏⁦ https://docs.google.com/forms/d/12QgIxW-JeVWE9t7ejtAEx3CHs6rwIDJ5X-iEQ3cqKuU/edit⁩ ‏ولكم جزيل الشكر والعرفان..

صعوبات_التعلم_ودور_معلمي_التعليم_العام_في_تقديم_الخدمات.pdf1.81 MB

اختبارات وحلول وكتب وتوازيع الفصل الاول ١٤٤٥.pdf

‏اذا كنت معلم/ة صعوبات تعلم للمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية في منطقة الرياض. *هذا البحث يستهدفك كعينة له* ‏آمل منك التكرم بالمساعدة في انجاز هذه الدراسة من خلال الاجابة على الاستبيان *ونشره لعينة الدراسة* علمًا انها لن تستغرق اكثر من خمس دقائق بإذن الله. ‏تذكر دائمًا *الله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه* ‏الباحثة: فيّ الحقباني ‏المشرفة: د. شيهانه القفاري ‏⁦ https://forms.gle/GyX4iGnskMAxXNSq7⁩ ‏شاكره لكم تعاونكم💙

الملف التفاعلي للرياضيات-6ب-ف1.pdf

الملف التفاعلي للرياضيات-5ب-ف1.pdf

قناة صعوبات التعلم - Telegram kanali @learning_disability statistikasi va tahlili