uz
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Kanalga Telegram’da o‘tish

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة صعوبات التعلم analitikasi

قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 797 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 875-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 019-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 797 obunachiga ega bo‘ldi.

15 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 11 ga, so‘nggi 24 soatda esa -6 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.66% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.83% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 236 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 362 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 16 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 797
Obunachilar
-624 soatlar
-57 kunlar
+1130 kunlar
Postlar arxiv
منصة تعليمية مميزة لشروحات ‏المقررات الثانوية والمقررات الجامعية https://app.baims.com/ar

موقع لتصميم أوراق عمل تفاعلية وأنشطة جذابة للعرض ، ويحتوي على نماذج جاهزة ومتنوعة https://www.liveworksheets.com/worksheets/ar

عين الإثرائية لكل المراحل https://ien.edu.sa/

المذكرة_التفسيرية_والقواعد_التنفيذية_للائحة_تقويم_الطالب_١٤٤٤.pdf1.66 MB

لائحة تقويم الطالب ١٤٤٤هـ.pdf5.36 KB

أنماط الذاكرة العاملة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في القراءة والرياضيات (دراسة مقارنة) https://jfe.bu.edu.eg/files/37010_1574859736.doc

🔴 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته معلمي ومعلمات / تخصص التربية الخاصة أرجو مساعدة الباحثة في الاستجابة على أسئلة الاستبانة مع نشرها ولكم الشكر ‏عوامل الانتقال الناجح لسوق العمل ⁦ https://forms.gle/vuvaoD1ytD3X3LUU8

رابط التسجيل https://skills.ksu.edu.sa/ar/
رابط التسجيل https://skills.ksu.edu.sa/ar/

الدليل التطبيقي التعليم الشامل في المملكة العربية السعودية https://drive.google.com/file/d/19rJ2oTss1q4IDWkQxkaQi1FmmfOQRL1o/view

وزارة التعليم تجيب عن الأسئلة المتعلقة بنظام المسارات للمرحلة الثانوية عبر الرابط التالي: ⁦ bit.ly/3zQWjUr⁩
وزارة التعليم تجيب عن الأسئلة المتعلقة بنظام المسارات للمرحلة الثانوية عبر الرابط التالي: ⁦ bit.ly/3zQWjUr

وزارة التعليم تجيب عن الأسئلة المتعلقة بنظام المسارات للمرحلة الثانوية عبر هذا الرابط : https://www.backtoschool.sa/n/index.h
وزارة التعليم تجيب عن الأسئلة المتعلقة بنظام المسارات للمرحلة الثانوية عبر هذا الرابط : https://www.backtoschool.sa/n/index.html

جميع الحروف الهجائية فيديوهات تعليمية + ألعاب تعليمية + أوراق عمل https://drive.google.com/drive/mobile/folders/10HVlnVJ9Tgaj2wAfdeGJsIf3cYhDzHjb

مازن وثعلوب لتعليم مبادئ الإملاء https://youtube.com/playlist?list=PLQXerpPVsEPuiPsFk27da1SidOcHHYntP