BAC Compass2027with ibtihal
Kanalga Telegram’da o‘tish
ملخصات ذكية، نصائح توجيهية، وأقوى المصادر. هنا نختصر لك الطريق لتكون النجم الأبرز في باك 2027. 🚀📚https://t.me/+gknuy2jlBOBlMDlk
Ko'proq ko'rsatishMamlakat belgilanmaganToif belgilanmagan
520
Obunachilar
+1024 soatlar
+807 kun
+24030 kun
Postlar arxiv
https://t.me/GrowlyWinBot?start=6913847201
مسابقة أسطورية! انضم عبر الرابط الخاص بي وشارك لتربح جوائز قيمة جدا، لا تضيع الفرصة
التفصيل الكامل لمنهجية المقارنة في الفلسفة بالدارجة الجزائرية، باش تجيك ساهلة للحفظ والفهم:
📌 1. طرح المشكلة (المقدمة) — [04 نقاط]
تعتمد على 4 خطوات أساسية تجيب بيهم العلامة الكاملة في المقدمة:
🌐 التمهيد العام: تبدأ بمدخل واسع يحكي على المجال اللي ينتموا ليه المفهومين (مثلاً: الفكر، المعرفة، الإنسان، أو العلوم).
⚠️ إبراز الحذر واللبس: تشير بلي الظاهر يبين بلي المفهومين كيفكيف أو بيناتهم تشابه كبير، بصح الواقع يقول بلي كاين اختلافات جوهرية بيناتهم.
❓ إعادة طرح الإشكالية: تطرح السؤال بأسلوبك الخاص بدون ما تعاود نص السؤال كما هو.
💡 صياغة سلامة المخرج: تنهي المقدمة بعبارة تؤكد بلي الهدف هو معرفة طبيعة العلاقة بيناتهم (مثلاً: "ورغم التداخل الظاهري بينهما، كيف يمكننا التمييز بين [المفهوم أ] و[المفهوم ب]؟ وما هي طبيعة العلاقة التي تجمع بينهما؟").
📌 2. محاولة حل المشكلة (العرض) — [12 نقطة]
العرض يتقسم لـ 3 محطات أساسية ولازم توظف فيهم الأقوال الفلسفية والأمثلة الواقعية:
🔹 أ. أوجه الاختلاف (نقاط التمايز)
هنا تفرز الاختلافات بين المفاهيم بالتفصيل وتعتمد على هاد العناصر:
🎯 من حيث التعريف والمفهوم: حدد المعنى الاصطلاحي لكل مفهوم.
📐 من حيث الموضوع: واش يدرس كل واحد فيهم؟ (مثلاً: المفهوم الأول يدرس الماديات، والتاني يدرس المعنويات).
🔬 من حيث المنهج: الطريقة المستعملة في كل مفهوم (مثلاً: تجريبي مادي VS عقلي تأملي).
🏁 من حيث الغاية والهدف: واش يهدف كل واحد فيهم يوصل؟
💬 التأسيس بالفلسفة: استشهد بأقوال الفلاسفة اللي يفرقوا بيناتهم.
🔹 ب. أوجه التشابه (نقاط التداخل)
هنا تبين الأمور المشركة اللي يتقاطعوا فيها:
🧠 من حيث المصدر والبنية: مثلاً كلاهما نشاط عقلي خاص بالإنسان فقط.
🔍 من حيث الغاية المشتركة: كلاهما يسعى للوصول للحقيقة ولا حل المشكلات.
🛠️ من حيث الأدوات: كلاهما يستعمل اللغة، المفاهيم، والتحليل المنطقي.
💬 التأسيس بالفلسفة: استشهد بالأقوال والأمثلة اللي تجمع بين المفهومين.
🔹 ج. طبيعة العلاقة بينهما (مواطن التداخل والتركيب)
هادي هي النقطة الحاسمة في المقارنة، وتوضح فيها كيفاش يترابطوا:
🔗 نوع العلاقة: دايماً تبين باللي العلاقة مشي مجرد انفصال، بل هي علاقة تكامل، تأثير وتأثر، أو علاقة الجزء بالكل.
🔄 التأثير المتبادل: تشرح كيفاش [المفهوم أ] يحتاج [المفهوم ب] باش يتطور، والعكس صحيح (مثلاً: العلم يحتاج الفلسفة للتأطير الأخلاقي، والفلسفة تحتاج العلم للحقائق المادية).
📌 3. حل المشكلة (الخاتمة) — [04 نقاط]
🏁 الإجابة الحاسمة: تجاوب على السؤال المطروح في المقدمة بوضوح وتركيز.
🤝 التأكيد على التكامل: تؤكد بلي أي تمييز بين المفهومين هو تمييز إجرائي نظري فقط، أما في الواقع فهما متكاملان ولا يمكن الاستغناء عن أحدهما.
💎 انسجام الطرح: تتأكد بلي الخاتمة متناسقة تماماً مع واش شرحتو في العرض، وتختم بقول فلسفي أو ممر منطقي قوي.
╭─── ❀ بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيمِ ❀ ───╮
🌿 اللَّهُمَّ فِي يَوْمِ الجُمُعَةِ المَبَارَك 🌿
يَا مَنْ أَمْرُهُ بَيْنَ الكَافِ وَالنُّون،
وَيَا مَنْ يَقُولُ لِلشَّيْءِ كُنْ فَيَكُون،
اجْعَلْ لَنَا فِي هَذَا اليَوْمِ نُورًا يَسْعَى،
وَدُعَاءً لاَ يُرَدُّ وَيُسْمَع. 🤍
اللَّهُمَّ يَا فَتَّاحُ يَا عَلِيم، يَا وَهَّابُ يَا كَرِيم،
افْتَحْ لَنَا أَبْوَابَ التَّوْفِيقِ وَالنَّجَاح،
وَوَفِّقْنَا لِمَا فِيهِ الفَلاَحُ وَالصَّلاَح،
وَاشْرَحْ صُدُورَنَا لِلْعِلْمِ وَالفَهْم،
وَثَبِّتْ فِي قُلُوبِنَا الحِكْمَةَ وَالعَزْم. 🤲🏻
اللَّهُمَّ سَخِّرْ لَنَا مِنْ الأَسْبَابِ أَقْوَاهَا،
وَمِنَ المَرَاتِبِ أَعْلَاهَا، وَمِنَ الأَمَانِيِّ أَبْهَاهَا،
وَسَهِّلْ عَلَيْنَا كُلَّ صَعْب، وَذَلِّلْ لَنَا كُلَّ دَرْب،
وَاجْعَلْ ثَمَرَةَ كَدِّنَا نَجَاحًا يُبْهِر،
وَمَسَاعِيَنَا فَلَاحًا يُزْهِر،
وَاكْتُبْ لَنَا فِي كُلِّ خَطْوَةٍ سَدَادًا وَقَبُولًا وَتَيْسِيرًا. 📖🌱
اللَّهُمَّ اشْرَحْ بِالنُّورِ صُدُورَنَا،
وَيَسِّرْ بِالتَّوْفِيقِ أُمُورَنَا،
وَتَوِّجْ بِالتَّمَيُّزِ طُمُوحَنَا،
وَاجْعَلْ أَيَّامَنَا كُلَّهَا إِشْرَاقًا وَفَرَحًا وَفَخْرًا. 🤍
اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ وَبَارِكْ عَلَى الشَّفِيعِ المُشَفَّع،
وَبَدْرِ التَّمَامِ الأَرْفَع،
سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ الأَخْيَارِ الأَطْهَار.
╰─── ❀ اللَّهُمَّ آمِين ❀ ───╯
سورة الكهف 🤍.pdf
عن أبي سَعيدٍ الخُدريِّ عنِ النبيِّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم أنَّه قال: ((مَن قَرَأَ سورةَ الكَهفِ يومَ الجُمُعةِ أضاءَ له من النورِ ما بَينَ الجُمُعتينِ ))
سعياً منا لمرافقتكم البيداغوجية المستمرة، نضع تحت تصرفكم اختبار التقويم التشخيصي للسنة الدراسية الجديدة.
نرجو منكم إعطاء المبادرة حقها من الاهتمام والمحاولة الفردية الجادة، حيث سيعقب هذا الملف نشر التصحيح النموذجي
شعبة تقني رياضي اكتبولي واش من هندسة تقراو باه نشوف الفئة الاكثر ننشر محتوى على المادة تاعكم 👇👇
