Вероника Авраменко | Русский ЕГЭ | Фоксфорд
Kanalga Telegram’da o‘tish
ЕГЭ по русскому с Вероникой Авраменко 🔥 Разбираем сложное, готовимся системно и идём к 80+ без хаоса и перегруза. Курс подготовки к ЕГЭ-2027: https://foxford.ru/s/18NJ Задать вопрос: https://t.me/anonquestions_fox_bot?start=avramenko
Ko'proq ko'rsatishMamlakat belgilanmaganToif belgilanmagan
1 122
Obunachilar
+2024 soatlar
+2167 kun
+40030 kun
Postlar soni
Ma'lumot yuklanmoqda...
Reaktsiyalar
Izohlar
Telegram Yulduzlari
Eng yaxshi postlar bo'yicha
Ma'lumot yuklanmoqda...
Nashrni tahlil qilish
Postlar | Ko'rish dinamikasi | |||||
 Рио объявляет перекличку пушистых друзей! 💗
Кажется, мы слишком много обсуждаем русский и слишком мало — действительно важные вещи.
Поэтому сегодня в комментариях официальный обмен фотографиями ваших домашних животных 🐚 | 136 | 2 | 12 | 8 | Loading... | |
 Неделя бесплатных занятий закончилась, а промокоды ещё действуют 💗
Если вы были на вебинарах и поняли, что вам подходит мой формат подготовки, сейчас можно присоединиться к курсу на выгодных условиях.
Со следующей недели группы уже полноценно идут по программе — подключайтесь, чтобы двигаться вместе со всеми с самого начала учебного ритма ♥️
Внутри вас ждёт понятный маршрут подготовки, занятия по программе, практика, домашние задания и поддержка на протяжении года.
🐚 ЗАБРАТЬ ПРОМОКОД В БОТЕ
🐚 ПОСМОТРЕТЬ ПРОГРАММУ КУРСА | 122 | 0 | 0 | 1 | Loading... | |
 Video xabar | 115 | 0 | 0 | 11 | Loading... | |
 И НЕТ, ВЫ ЕЩЁ НЕ ОПОЗДАЛИ!
Если после этой недели поняли, что хотите готовиться со мной дальше, присоединиться к курсу можно в любой момент.
Места внезапно не закончатся, набор не закроется завтра в 23:59 💗
Так что спокойно смотрите бесплатные занятия, знакомьтесь со мной и форматом и решайте, подходит ли вам такая подготовка.
А когда будете готовы — приходите! | 123 | 0 | 0 | 4 | Loading... | |
 «ВЕРОНИКА, А ПОЧЕМУ ВСЕГО 2 ЗАНЯТИЯ В НЕДЕЛЮ?»
Кстати, хороший вопрос ⬇️
У некоторых онлайн-школ можно встретить и 3–4 занятия по одному предмету в неделю. А у нас в Фоксфорде в среднем два.
❤️И это намеренно
Кроме русского вам предстоит готовиться ещё к другим предметам. Параллельно есть школа, домашки, контрольные, пробники.
И, пожалуйста, оставьте себе ещё время погулять с друзьями, посмотреть сериал и просто полежать в кровати без чувства вины 😭
Я очень не хочу, чтобы к январю вы смотрели на ЕГЭ и думали: «господи, когда это всё закончится».
Поэтому программа курса рассчитана так, чтобы вы успевали изучить тему → потренироваться → сделать домашку → закрепить материал до следующего занятия.
При этом за год мы проходим ВСЮ необходимую программу, чтобы вы получили результат 80+.
Так что два занятия в неделю — это не «мало». Это тот темп, в котором можно готовиться весь год и ещё оставаться человеком 💗 | 119 | 1 | 3 | 10 | Loading... | |
 +1А СО СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛИ НАЧИНАЕМ УЖЕ ПО-СЕРЬЁЗНОМУ
На бесплатных вебинарах вы попробовали формат. Теперь покажу, что будем изучать дальше в сентябре 🍁
У 10 класса постепенно собираем крепкую базу: идём по орфографии от принципов и задания 9 к морфемному разбору, приставкам, гласным после Ц и согласным в корне.
У 11 класса весь сентябрь посвящён сочинению: разберём его каркас, комментарий, авторскую позицию, связь между примерами, редактирование и практику написания.
Как вам расписание? Какие занятия будете ждать? 🐚 | 115 | 0 | 0 | 8 | Loading... | |
 +2А У НАС ТЕМ ВРЕМЕНЕМ ПРОШЛА ЦЕЛАЯ НЕДЕЛЯ БЕСПЛАТНЫХ ЗАНЯТИЙ 🎁
За эти дни успели познакомиться с ЕГЭ, поговорить о подготовке, начать разбирать сочинение в 11 классе и орфографию — в 10-м.
Спасибо всем, кто приходил ко мне на занятия 💗
И теперь мне очень интересно: кто был? Как вам?
Расскажите в комментариях, на какое занятие приходили и с какими впечатлениями ушли 😺
А если зарегистрировались, но не успели посмотреть всё в прямом эфире — занятия остаются в вашем кабинете, их можно посмотреть в записи. | 113 | 0 | 0 | 7 | Loading... | |
Matn yo'q... | 104 | 0 | 0 | 0 | Loading... | |
Matn yo'q... | 103 | 0 | 0 | 6 | Loading... | |
 Ну что, у вас уже началась ОСЕНЬ? 🍂
У меня да))
Стало прохладнее, хочется доставать свитеры, заваривать что-нибудь горячее и официально переходить в режим:
«учёба началась, пора как-то организовывать жизнь»
А у вас как?
❤️ — уже полностью осенний вайб
😭 — я всё ещё мысленно в августе
🤓 — какая осень, у меня школа началась
И кстати, рассказывайте в комментариях: как вам вообще первые недели учёбы?
Уже втянулись или пока каждое утро выглядит как борьба за существование? 😭 | 121 | 0 | 0 | 14 | Loading... | |
 А теперь — сочинение уже на полноценном занятии!
Сегодня весь день говорили про аргументацию и произведения.
А в 18:00 открываем урок для 11 класса:
📚 «Сочинение ЕГЭ: формат, структура, требования, композиция. Авторская позиция»
То есть уже сегодня можно посмотреть на задание 27 целиком и понять:
🔴 как оно устроено;
🔴 что от вас ждут;
🔴 где находится авторская позиция;
🔴 как собрать сочинение в понятную структуру.
⏰ 18:00–20:00
➡️ ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К УРОКУ | 130 | 0 | 2 | 9 | Loading... | |
 10 класс, скоро начинаем!
Сегодня открытый урок:
📚 «Орфография. Принципы русской орфографии. Задания по орфографии в КИМ ЕГЭ»
⏰ 16:00–18:00
Можно бесплатно прийти на реальное занятие и посмотреть, как устроена подготовка внутри курса.
Если вы сейчас в 10 классе, это как раз хороший момент спокойно собрать базу заранее, без гонки выпускного года.
👉 ПРИСОЕДИНИТЬСЯ БЕСПЛАТНО | 128 | 0 | 0 | 0 | Loading... | |
🐚 А теперь тот же «Гранатовый браслет» в итоговом сочинении
Здесь механика уже другая. Допустим, вам попадается тема:
«Как отличить настоящую любовь от эгоистической привязанности?»
🔴Сначала вам нужно самостоятельно ответить на вопрос темы.
Например: «настоящая любовь предполагает бескорыстие, уважение к другому человеку и отсутствие требования получить что-либо взамен»
🔴А дальше «Гранатовый браслет» становится уже основной опорой вашего рассуждения.
Подходящие подразделы банка тем:
🐚Внутренний мир человека и его личностные качества.
🐚Отношение человека к другому человеку, нравственные идеалы и выбор.
🐚Познание человеком самого себя.
Возможные тренировочные формулировки тем:
🐚Как отличить настоящую любовь от эгоистической привязанности?
🐚Может ли невзаимная любовь сделать человека духовно богаче?
🐚Почему люди иногда слишком поздно понимают ценность чужого чувства?
🐚В чём может проявляться бескорыстие в любви?
🐚Всегда ли окружающие способны распознать подлинно глубокое чувство?
Готовый аргумент
Размышляя о природе настоящей любви, можно обратиться к повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет». Желтков много лет любит Веру Шеину, не рассчитывая на взаимность и не стремясь разрушить её семейную жизнь. Его чувство существует не ради обладания любимой женщиной: для героя сама возможность любить становится духовной ценностью. Вера долгое время не способна до конца понять масштаб этой любви и осознаёт его лишь после смерти Желткова. А. И. Куприн показывает, насколько трудно человеку распознать подлинное чувство, если оно не соответствует привычным житейским представлениям. История героя убеждает: бескорыстная любовь определяется не требованием ответа, а способностью ценить другого человека независимо от собственных желаний и выгоды. | 133 | 3 | 0 | 8 | Loading... | |
🐚 «Гранатовый браслет» в задании 27 ЕГЭ
В ЕГЭ исходная проблема уже дана в задании.
Произведение подходит, если в исходном тексте поставлена проблема:
🐚Что отличает бескорыстную любовь от эгоистического чувства?
🐚Почему люди не всегда вовремя понимают ценность того, что находится рядом?
🐚Может ли невзаимная любовь быть настоящей?
🐚В чём проявляется способность человека к самопожертвованию?
Готовый пример-аргумент
Настоящее чувство может быть бескорыстным и не требовать ответной любви. В повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет» показано, как Желтков много лет любит Веру Шеину, не пытаясь разрушить её семью и не требуя взаимности. Для него сама возможность любить становится огромной духовной ценностью. Только после смерти Желткова Вера начинает понимать исключительность этого чувства. Такой пример помогает увидеть, что подлинная любовь связана не с желанием обладать другим человеком, а со способностью ценить его независимо от того, может ли он ответить тем же.
❗️И важный момент: литературный пример в задании 27 не обязателен. Для обоснования своей позиции ФИПИ разрешает использовать читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Поэтому здесь произведение — один из возможных инструментов для К3. | 121 | 3 | 0 | 4 | Loading... | |
«Гранатовый браслет» за пару часов — и сразу несколько тем для сочинения
Запускаю новую рубрику:
♥️ короткие произведения для ЕГЭ и итогового сочинения
В TikTok будем разбирать само произведение: сюжет, героев и ключевые темы.
А здесь, в Telegram, будем смотреть как его реально использовать в аргументации.
Сегодня разбираем «Гранатовый браслет» Александра Куприна
Для этой повести особенно подходят темы:
🔴бескорыстная любовь;
🔴самопожертвование;
🔴способность понять другого;
🔴истинные ценности. | 119 | 2 | 0 | 6 | Loading... | |
| +1 Сегодня сразу ДВА открытых занятия
Для 10 класса:
📚 16:00–18:00
«Орфография. Принципы русской орфографии. Задания по орфографии в КИМ ЕГЭ»
Для 11 класса:
📝 18:00–20:00
«Сочинение ЕГЭ: формат, структура, требования, композиция. Авторская позиция»
Оба занятия сегодня можно посетить бесплатно.
Это реальные уроки годового курса, куда можно прийти и самим проверить:
🔴 как вам мой стиль преподавания;
🔴 комфортен ли темп;
🔴 подходит ли такой формат подготовки.
А пока до вебинаров есть время — запускаю новую рубрику для тех, кто готовится к ЕГЭ и итоговому сочинению💗 | 137 | 0 | 0 | 3 | Loading... | |
А ЗАВТРА КАК РАЗ БУДЕМ РАЗБИРАТЬ СОЧИНЕНИЕ УЖЕ НА ЗАНЯТИИ
Для 11 класса завтра открываем урок:
📚 «Сочинение ЕГЭ: формат, структура, требования, композиция. Авторская позиция»
⏰ 18:00–20:00
Это настоящее занятие годового курса, которое на этой неделе можно посетить бесплатно.
Так что если после наших постов пока остаётся ощущение:
«К3 понял… а как всё сочинение собрать целиком?» 😭
приходите — будем разбираться уже вместе!
Можно посмотреть реальный формат курса, оценить темп и понять, подходит ли вам такая подготовка до оплаты.
🐚 ЗАПИСАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНОЕ ЗАНЯТИЕ
А если с форматом уже определились — в боте сейчас лежит актуальный промокод на подготовку
🐚 ЗАБРАТЬ ПРОМОКОД В БОТЕ | 141 | 1 | 0 | 10 | Loading... | |
Я бы выбрала «Ионыча».
Дмитрий Старцев постепенно отказывается от прежних интересов и идеалов, а его жизнь всё сильнее сводится к достатку и привычной рутине. В самом дневнике этот сюжет связан с мыслью о том, что среда влияет на человека, но ответственность за внутреннее развитие остаётся за ним самим.
В сочинении нам здесь нужен конкретный эпизод + объяснение, какую мысль он подтверждает.
И завтра как раз будем разбираться с заданием 27 уже на настоящем занятии курса ⬇️ | 124 | 1 | 0 | 8 | Loading... | |
А теперь проверим, сможете ли вы выбрать аргумент ⬇️
Допустим, в сочинении нужно обосновать мысль:
«Человек несёт ответственность за собственное внутреннее развитие».
Какое произведение Чехова здесь особенно удобно вспомнить?
❤️ — «Ионыч»
🔥 — «Человек в футляре»
😭 — «Дама с собачкой»
👀 — «Вишнёвый сад» | 114 | 1 | 0 | 16 | Loading... | |
ОДИН ЧЕХОВ — И СРАЗУ ЧЕТЫРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ БАНКА АРГУМЕНТОВ
В новом читательском дневнике собрала:
📕 «Ионыч»
— духовная деградация;
— влияние среды;
— ответственность человека за себя;
— любовь и упущенное счастье;
— служение и корысть.
📗 «Человек в футляре»
— страх;
— внутренняя несвобода;
— конформизм;
— влияние человека на общество;
— одиночество.
📘 «Дама с собачкой»
— любовь;
— нравственное пробуждение;
— ответственность за чувство;
— двойная жизнь;
— поиск подлинной жизни.
📕 «Вишнёвый сад»
— человек и время;
— прошлое и память;
— бездействие;
— семья и дом;
— смена эпох и отношение к переменам.
Внутри ещё собрала героев, проблематику, основные идеи и краткое содержание, чтобы перед сочинением быстро восстановить произведение в памяти. | 125 | 7 | 1 | 8 | Loading... |
