أضغاث أوهام

' إنه لأمر بالغ الخطر أن يتسلم المرء رسالتكِ، وأن يكون عليه أن يرد عليها ،بعقلي المؤرق لا يمكنني أن أفكر في شيء يصلح أن أكتب لك فيه، إنني أتسكع فحسب، هنا بين السطور، تحت ضياء عينيكِ، وتحت أنفاسك كما لو أنني أتنزه في يوم سعيد صحو، يظل صحوًا وسعيدًا، حتى عندما يكون الرأس متوعكًا، مرهقًا، وعندما يكون على المرء أن يرحل يوم الإثنين عن طريق ميونيخ '. رسائل إلى ميلينا، فرانز كافكا

إنني أعلم بأنَّ هذه الحياة مجردة من المعنى، وأنَّه لا يمكن للمرء أن يجني منها شيئًا، ولكنني أحاول عيشها بسرور علني أخرج منها بأقل الخسائر. فيما عساني أنتفع من الحزن و البكاء إذا كانا سيقوداني إلى المصير نفسه. دوستويفسكي

ما لم يُقَل هو وحده ما يبقى سليمًا، لأن الكلمات متى قيلت، فقدت عذريتها وأصبحت مِلكًا للنسيان وسوء الفهم . - خافيير مارياس

الأدب صاحبٌ في الغربة، ومؤنسٌ في القلّة، وزينٌ في المحافل، وزيادةٌ في العقل، ودليلٌ على المروءة. ابن حبّان

أعيش في كنف الغياب بين صرف الأمنيات حلمي أضحى سراب وحالتي دومًا شتات بين ماضٍ ليس ينسى بين حاضر لا يعاش فكلما آلفت نفسًا فجأة صارت رفات وكلما ألمحت نجمًا صرتُ أخشى من أفوله أقول للأيام مهلًا أرتجي منها البقاء أيها البعد الشقي حتَّامَ أبقى في فنائك محمد مطر

- ‏"أنا بخير شكرًا لك" هذا ما نقوله عندما لا نريد لعب دور الضعف الجسدي، نقول إننا بخير حتى لو كنا نحتضر. _جوزيه ساراماغو -

"حاستك السادسة وشعورك بوجوب الابتعاد، رغبتك بالصمت وتراجعك عن الكلام، إحساسك الغريب بأنَّه ليس عليك فعل هذا أو ذاك، هذه الأشياء لم توجد عبثًا اتبعها" دوستويفسكي

ليكون التفاعل هو الهدف الثامن للثورة اليمنية ..

في هذا المساء تعود بي ذاكرتي إلى ليلة من ليالي طفولتي، كنتُ حينها في الصف الخامس من مرحلة دراستي الابتدائية. كنتُ أحمل بيدي مادة التربية الوطنية، في ليلة أربعاء ؛ كوننا لا ندرسها إلا يوم الأربعاء من كل أسبوع. ولأنَّ الغرفة مظلمة إلا من فانوس موضوع في منتصفها كي يضيء أكبر قدر منها، لم أستطع قراءة أي شيء وأنا واقف، لذلك اضطررت لأن أنحني بظهري كي يتمكن الضوء من الوصول إلى صفحات الكتاب. وبينما كنت ألمح ببصري في صفحاته ، وقعت عيني على مربعٍ أعلى يسار إحدى الصفحات الأولى، يحتوي أهدافًا ستة بعنوان أهداف الثورة اليمنية. كانت مكتوبة بخط الرقعة وبلونٍ أسود، حتى أنَّك قد تلاقي صعوبة في قراءتها لأول مرة، لدرجة أنَّك تشعر أنَّها أحجية من الأحاجي التي تحتاج إلى شيءٍ من الذكاء والفطنة. وبينما كنتُ أفكر في فك شفرتها، تقدم إليَّ أخي ومدَّ إليَّ ورقة، وهو يقول: «ها هي أهداف الثورة، كتبتها لك هنا بخط النسخ؛ لأنني أعلم أنَّك لن تستطيع قراءتها بخط الرقعة». أخذت تلك الورقة منه، وجلست في منتصف الغرفة وبدأت أقرأها بشغفٍ وطني، كما لو أنني طفلٌ ثائرٌ في وجه الطغاة، حيث وقد انتابني حينها حماسٌ لم يسبق لي أن عهدته. مرت ساعة ونصف، وأنا أردد: أولًا... ثانيًا...ثالثًا...رابعًا...خامسًا...سادسًا... وفجأة، رأيت ضوء الفانوس يخفت، فظننت لوهلة أنَّ النعاس قد أصاب عينيَّ، حتى أنَّهما أبصرتا الضوء خافتًا. ولكي أزيل ذلك الشك، قمت بغسل وجهي ثلاث مراتٍ متتالية، وحين عدت تأكدتُ أنَّ المشكلة ليست في النعاس بل شيءٍ آخر . بدأت أنظر يمينًا ويسارًا، وكأنني أبحث عن شيءٍ ما، ولمحتني أمي، وأخبرتني أنَّ «الكاز»، كما نسميه في قريتنا، واسمه العلمي الكيروسين، قد نفد، والفتيلة قد احترقت بأكملها ولم تعد صالحة للاستخدام. أصابني إحباطٌ شديد، وقلتُ في نفسي حينها: لماذا لم يضيفوا أولئك الثوار هدفًا سابعًا ليكون «توفير ما تحتاجه الفوانيس من كاز حتى يتمكن الطلاب من حفظ أهداف الثورة دون إعياء أو تفكير»؟ رقدت بعد ذلك في غرفة مظلمة، حزينًا مقهورًا، وحافظًا لأهداف الثورة أيضًا. مضت على تلك الليلة أكثر من خمس عشر سنة، ولا زلتُ أذكر تفاصيلها بكل دقة كما لو أنَّها البارحة، ولا تزال أهداف الثورة محفوظة بذاكرتي كنقشٍ حميري بخط المسند على صخرة صلدة لم تؤثر فيها تقلبات الدهر ولا عوامل الزمن . منذ ذلك الحين وأنا أتمنى أن أراها تتحقق كما يجب لها ، أو على الأقل أتمنى أن يتحقق هدفها السابع، الذي افترضته أنا، كي لا تجد أمي نفسها حزينة كلما غابت الشمس، وهي لا تمتلك وقودًا لإضاءة ذلك الفانوس.. محمد مطر

في هذا المساء تعود بي ذاكرتي إلى ليلة من ليالي طفولتي، كنتُ حينها في الصف الخامس من مرحلة دراستي الابتدائية. كنتُ أحمل بيدي مادة التربية الوطنية، في ليلة أربعاء ؛ كوننا لا ندرسها إلا يوم الأربعاء من كل أسبوع. ولأنَّ الغرفة مظلمة إلا من فانوس موضوع في منتصفها كي يضيء أكبر قدر منها، لم أستطع قراءة أي شيء وأنا واقف، لذلك اضطررت لأن أنحني بظهري كي يتمكن الضوء من الوصول إلى صفحات الكتاب. وبينما كنت ألمح ببصري في صفحاته ، وقعت عيني على مربعٍ أعلى يسار إحدى الصفحات الأولى، يحتوي أهدافًا ستة بعنوان أهداف الثورة اليمنية. كانت مكتوبة بخط الرقعة وبلونٍ أسود، حتى أنَّك قد تلاقي صعوبة في قراءتها لأول مرة، لدرجة أنَّك تشعر أنَّها أحجية من الأحاجي التي تحتاج إلى شيءٍ من الذكاء والفطنة. وبينما كنتُ أفكر في فك شفرتها، تقدم إليَّ أخي ومدَّ إليَّ ورقة، وهو يقول: «ها هي أهداف الثورة، كتبتها لك هنا بخط النسخ؛ لأنني أعلم أنَّك لن تستطيع قراءتها بخط الرقعة». أخذت تلك الورقة منه، وجلست في منتصف الغرفة وبدأت أقرأها بشغفٍ وطني، كما لو أنني طفلٌ ثائرٌ في وجه الطغاة، حيث وقد انتابني حينها حماسٌ لم يسبق لي أن عهدته. مرت ساعة ونصف، وأنا أردد: أولًا... ثانيًا...ثالثًا...رابعًا...خامسًا...سادسًا... وفجأة، رأيت ضوء الفانوس يخفت، فظننت لوهلة أنَّ النعاس قد أصاب عينيَّ، حتى أنَّهما أبصرتا الضوء خافتًا. ولكي أزيل ذلك الشك، قمت بغسل وجهي ثلاث مراتٍ متتالية، وحين عدت تأكدتُ أنَّ المشكلة ليست في النعاس بل شيءٍ آخر . بدأت أنظر يمينًا ويسارًا، وكأنني أبحث عن شيءٍ ما، ولمحتني أمي، وأخبرتني أنَّ «الكاز»، كما نسميه في قريتنا، واسمه العلمي الكيروسين، قد نفد، والفتيلة قد احترقت بأكملها ولم تعد صالحة للاستخدام. أصابني إحباطٌ شديد، وقلتُ في نفسي حينها: لماذا لم يضيفوا أولئك الثوار هدفًا سابعًا ليكون «توفير ما تحتاجه الفوانيس من كاز حتى يتمكن الطلاب من حفظ أهداف الثورة دون إعياء أو تفكير»؟ رقدت بعد ذلك في غرفة مظلمة، حزينًا مقهورًا، وحافظًا لأهداف الثورة أيضًا. مضت على تلك الليلة أكثر من خمس عشر سنة، ولا زلتُ أذكر تفاصيلها بكل دقة كما لو أنَّها البارحة، ولا تزال أهداف الثورة محفوظة بذاكرتي كنقشٍ حميري بخط المسند على صخرة صلدة لم تؤثر فيها تقلبات الدهر ولا عوامل الزمن . منذ ذلك الحين وأنا أتمنى أن أراها تتحقق كما يجب لها ، أو على الأقل أتمنى أن يتحقق هدفها السابع، الذي افترضته أنا، كي لا تجد أمي نفسها حزينة كلما غابت الشمس، وهي لا تمتلك وقودًا لإضاءة ذلك الفانوس.. محمد مطر

المبالغة بأنثى مثلكِ غاية الاعتدال.

- عبدالرحمن مصطفى.

حظنا نحن اليمنيين ليس سيئًا في كرة القدم فحسب بل في كل شيء في هذه الحياة ..

‏"إنَّ المرأة التي تقرأ ، لا تستطيع أن تحب بسهولة إنَّها فقط تبحث عن نظيرها الروحي الذي يشبه تفاصيلها الصغيرة ." - دوستويفسكي

لطالما كنت أعتقد أنَّ الكبار فقط في بلدي هم من يعانون كم أنا غبيًا؟؟!! لم أكن أعلم أنَّ الصغار يعانون أيضًا وبوتيرة أشد من غيرهم لأنَّهم لا يستطيعون التعبير عنها ولا يجيدون تفسيرها فأحيانًا لا تستطع قراءة معاناتهم إلا على وجوه الأمهات فيا لحسرة أولئك الأطفال الذين أراهم كل يوم في المشافي ويا لذلك الحزن الظاهر والمخيم على وجوه أمهاتهم ويا لسوء حظي بما أحمله من إنسانية تجاه البؤساء في هذا البلد فلست أدري إلى متى ستستمر هذه العضلة المجوفة خلف ضلوعي بالنزف وإلى أي مدى بإمكانها الاحتمال؟؟

حين أكون معك لا أخشى المتاعب، ولو كان هناك ألم، هو ألم السعادة، أنتَ قلبي المنقبض، أنتَ شحنةٌ من الضوء، أنتَ صدى صوتٍ في قعر القبر. فروغ فرخزاد إلى برويز

حين أكون معك لا أخشى المتاعب، ولو كان هناك ألم، هو ألم السعادة، أنت قلبي المنقبض، شحنةٌ من الضوء، أنت صدى صوتٍ في قعر القبر. - فروغ فرخزاد إلى برويز

أنتِ خطيرةٌ يا إيما؛ لأنّكِ تجعلينني أرغبُ بالحياةِ بشدّة.

كوني مَن شئتِ أو ما شئتِ، خلقًا مما يكبر في صدرك ومما يكبر في صدري، كوني ثلاثًا من النساء كما قلتِ أو ثلاثة من الملائكة، ولكن لا تكوني ثلاثة آلام. انفحي نفح العطر الذي يلمس بالروح، واظهري مظهر الضوء الذي يلمس بالعين، ولكن دعيني في جوك وفي نورك. اصعدي إلى سمائك العالية، ولكن ألبسيني قبل ذلك جناحين. كوني ما أرادت نفسك، ولكن أشعري نفسك هذه أني إنسان …! — الرَّافعي

‏«أحبّ الألفة التي تورّثها محبّةُ مَن تُحبّ، مثل أن تألف مكانًا أو شيئًا يشبهه، كأن تراه في كلّ الأشياء حاضرًا ولو غاب جسده»

‏أنا أعرف أنني سيء في الحب ، لكنني أحببتك بكل ما أملك من سوء. دوستويفسكي