مدرسه شیمی فراگیر
Відкрити в Telegram
1 267
Підписники
Немає даних24 години
-57 днів
-630 днів
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Немає даних
Виникли проблеми? Будь ласка, оновіть сторінку або зверніться до нашого support-менеджера.
Хмара тегів
Немає даних
Виникли проблеми? Будь ласка, оновіть сторінку або зверніться до нашого support-менеджера.
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
травень '26
травень '260
в 0 каналах
квітень '26
+2
в 0 каналах
Get PRO
березень '26
+1
в 0 каналах
Get PRO
лютий '26
+103
в 2 каналах
Get PRO
січень '26
+9
в 0 каналах
Get PRO
грудень '25
+43
в 1 каналах
Get PRO
листопад '25
+81
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '25
+1 137
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 27 травня | 0 | |||
| 26 травня | 0 | |||
| 25 травня | 0 | |||
| 24 травня | 0 | |||
| 23 травня | 0 | |||
| 22 травня | 0 | |||
| 21 травня | 0 | |||
| 20 травня | 0 | |||
| 19 травня | 0 | |||
| 18 травня | 0 | |||
| 17 травня | 0 | |||
| 16 травня | 0 | |||
| 15 травня | 0 | |||
| 14 травня | 0 | |||
| 13 травня | 0 | |||
| 12 травня | 0 | |||
| 11 травня | 0 | |||
| 10 травня | 0 | |||
| 09 травня | 0 | |||
| 08 травня | 0 | |||
| 07 травня | 0 | |||
| 06 травня | 0 | |||
| 05 травня | 0 | |||
| 04 травня | 0 | |||
| 03 травня | 0 | |||
| 02 травня | 0 | |||
| 01 травня | 0 |
Дописи каналу
| 2 |  ● چند پرسش مفهومی از گازها
⭕️ ویژه فراگیران گرامی
#شیمی_۱ | 381 |
| 3 |  ● شبکه بلوری
⭕️ ویژه فراگیران گرامی
#شیمی_۳ | 671 |
| 4 |  ● یونهای حاصل از انحلال ترکیب یونی در آب
⭕️ ویژه فراگیران گرامی
#شیمی_۱ | 704 |
| 5 |  ● رقیق کردن محلول
⭕️ ویژه فراگیران گرامی
#شیمی_۱ | 653 |
| 6 |  ● حجم مولی گازها در STP
⭕️ ویژه فراگیران گرامی
#شیمی_۱ | 846 |
| 7 |  ● رابطه حجم و دمای یک نمونه گاز
⭕️ ویژه فراگیران گرامی
.#شیمی_۲ | 938 |
| 8 |  ● رابطه حجم و دمای یک نمونه گاز
⭕️ ویژه فراگیران گذامی
.#شیمی_۱ | 1 032 |
| 9 | https://t.me/FaragirChemistrySchool | 1 |
| 10 | 🪴با درود و مهر🪴
با آرزوی تندرستی و روزهای بهتر، بر اساس پیشنهادهای شما بزرگواران، در تلاش هستیم تا فعالیت دوباره این کانال با ارائه فیلمهای آموزشی کوتاهتر آغاز میشود و شرایط بهینه برای استفاده فراگیران بیشتری فراهم شود. تندرست و مانا باشید.
@FaragirSch | 1 067 |
| 11 |  ● گرماسنجی با گرماسنج لیوانی
⭕️ ویژه دانشآموزان و دبیران
.
#دبیران #شیمی_۲ | 378 |
| 12 | 🪴با درود و مهر🪴
با آرزوی تندرستی، پس از دو هفته وقفه برای ارزشیابی نوبت اول و برگزاری آزمونها، امیدوارم برای آغاز نیمه دوم سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ آمادگی داشته باشید.
با عنایت و پشتیبانی شما بزرگواران در نوبت اول، گروه تهیه کننده در تلاش است تا از مفاهیم و مباحث نوبت دوم، فیلمهای آموزشی تقدیم نماید.
@FaragirSch | 408 |
| 13 | 🪴با درود و مهر🪴
ارزشیابی پایانی، ابزاری کلیدی در سنجش است، زیرا:
۱- میزان یادگیری دانشآموزان را نشان میدهد که آیا دانشآموزان توانستهاند مفاهیم تدریس و آموخته شده را به خوبی درک و در ذهن خود تثبیت کنند یا خیر.
۲- سبب ایجاد انگیزه برای مطالعه بیشتر میشود چون دانشآموزان احساس میکنند که عملکرد آنها در پایان دوره به خوبی ارزیابی و نمود داده میشود.
۳- الگوی خوبی برای پایش کیفیت آموزش بوده و معلمان میتوانند از نتایج آن برای ارزیابی روشهای تدریس و شناسایی نقاط ضعف و قوت روند آموزشی خود استفاده کنند.
۴- تلاش کنیم آزمون مناسب طراحی و پس از برگزاری آن، کلید آزمون (راهنمای تصحیح) بسیار دقیق و تشریحی در اختیار دانشآموزان قرار دهید.
@FaragirSch | 761 |
| 14 | 🪴با درود و مهر🪴
ارزشیابی پایانی، ابزاری کلیدی در سنجش است، زیرا:
۱- میزان یادگیری دانشآموزان را نشان میدهد که آیا دانشآموزان توانستهاند مفاهیم تدریس و آموخته شده را به خوبی درک و در ذهن خود تثبیت کنند یا خیر.
۲- ایجاد انگیزه برای مطالعه بیشتر (دانشآموزان با دانستن اینکه عملکرد آنها در پایان دوره ارزیابی میشود، انگیزه بیشتری برای یادگیری و مرور مطالب پیدا میکنند).
۳- پایش کیفیت آموزش: معلمان و مدیران آموزشی میتوانند از نتایج ارزشیابی پایانی برای ارزیابی روشهای تدریس و شناسایی نقاط ضعف و قوت برنامههای درسی استفاده کنند.
@FaragirSch | 1 |
| 15 | 🌹🪴درود و مهر بر یکایک هم میهنان گرامی🪴🌹
مانک واژه یَلدا چیست؟؟
نخست بگویم که گروهی به نادرست میپندارند که واژه یَلدا، واژهای بیگانه است و دیگر کسانی اَستند که از این باور نادرست پیروی کورکورانه میکنند و بدون چون و چرا میپذیرند.
به هر روی واژه یَلدا، دو بخش دارد:
✅بخش نخست، یَل: در زبان ایرانی باستان میانه به مانک دلیر، دلاور، وَرتَ، گُرت یا گُرد،بزرگ، تنومند. توانا، پهلوان (یَل در گویش لری، کُردی و ... به مانک بزرگ و دلیر و...) است.
✅ بخش دوم، دا: واژه ایرانی به مانک آفریدگار، آفریننده، آفرت، آفریدن و دادگری است که ایرانیان باستان این واژه را به کسی میگفتند که آنها را زاییده بود که همان مادر است (مادر به گویش لری و کُردی دا، دایَ یا دالک).
پس یَلدا یک واژه ایرانی به مانک مادر بزرگ، مادر کلان یا آفریدگار بزرگ است که ریشه در جهاننگری ایرانیان باستان دارد.
چله به مانک یلدا نیست، چله همان ۶۰ روز نخست زمستان است که دو بخش (۴۰ و ۲۰ روزه) دارد.
شب آغاز زمستان را باید یَلدا گفت و چله، بخش ۶۰ روزه و نخست زمستان است.
🌹🪴یلدا بر شما خجسته و فرخنده،🪴🌹 | 240 |
| 16 |  ● طرح سوال، آزمون و ارزشیابی (۲)
⭕️ ویژه دبیران
.
#دبیران #شیمی _۲ | 405 |
| 17 | 🪴با درود و مهر🪴
به خود میبالیم که پشتیبانی دلگرم کننده شما بزرگواران، سبب افتخار و افزایش مسئولیت گروه تهیهکننده شده تا جایی که با تلاش بسیار، پیوسته در پی کیفیت بخشی به دورهها هستند. همه تلاش گروه ارائه دورهها با کیفیت بالاتر و ارزانتر است. اینک برای دسترسی بهتر و بیشتر به دورههای آموزشی به ویژه در روزهایی که به آزمون نوبت اول نزدیک میشویم، آماده خدمت رسانی هستیم.
@FaragirSch | 944 |
| 18 |  ● طرح سوال، آزمون و ارزشیابی
⭕️ ویژه دبیران
.
#دبیران #شیمی _۱ | 644 |
| 19 |  ● پاسخ تمرینهای(جدید) دورهای فصل ۲ از شیمی۳
⭕️ ویژه دبیران
.
#دبیران #شیمی_۳ | 859 |
| 20 | 🪴با درود و مهر🪴
به خود میبالیم که پشتیبانی دلگرم کننده شما بزرگواران، سبب افتخار و افزایش مسئولیت گروه تهیهکننده شده تا جایی که با تلاش بسیار، پیوسته در پی کیفیت بخشی به دورهها هستند. همه تلاش گروه ارائه دورهها با کیفیت بالاتر و ارزانتر است. اینک برای دسترسی بهتر و بیشتر به دورههای آموزشی به ویژه در روزهایی که به آزمون نوبت اول نزدیک میشویم، آماده خدمت رسانی هستیم.
@FaragirSch | 550 |
