الباحث العلمي📚
نقدم لكم خدمات متكاملة تشمل البحث العلمي،📑 إعداد التقارير الأكاديمية والمهنية،📃 والتحليل المعمق للمعلومات. 📓 سواء كنت طالباً، باحثاً، أو محترفاً، 📕 نحن هنا لتقديم الدعم في كافة مجالات الكتابة والبحث.📝 رابط المجموعات : t.me/coolry100/105
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу الباحث العلمي📚
Канал الباحث العلمي📚 (@coolry901) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 20 604 підписників, посідаючи 9 619 місце в категорії Освіта та 5 640 місце у регіоні Ірак.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 20 604 підписників.
За останніми даними від 11 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 270, а за останні 24 години на 4, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 9.16%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 3.25% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 888 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 669 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 4.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як تَقرِير, حَجز, آن, إِنشَاء, تَخَرُّج.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“نقدم لكم خدمات متكاملة تشمل البحث العلمي،📑
إعداد التقارير الأكاديمية والمهنية،📃
والتحليل المعمق للمعلومات. 📓
سواء كنت طالباً، باحثاً، أو محترفاً، 📕
نحن هنا لتقديم الدعم في كافة مجالات الكتابة والبحث.📝
رابط المجموعات : t.me/coolry100/105”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 12 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
