PSYSPEAK
Відкрити в Telegram
Здесь говорят о психологии и лингвистике Наш ЮТ: https://www.youtube.com/@mslu.psyspeak Наш ВК: https://vk.com/psyspeak_mslu
Показати більше845
Підписники
-124 години
-37 днів
-530 день
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Хмара тегів
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
липень '26
липень '26
+5
в 0 каналах
червень '26
+9
в 0 каналах
Get PRO
травень '26
+20
в 1 каналах
Get PRO
квітень '26
+10
в 0 каналах
Get PRO
березень '26
+8
в 3 каналах
Get PRO
лютий '26
+6
в 0 каналах
Get PRO
січень '26
+9
в 0 каналах
Get PRO
грудень '25
+12
в 1 каналах
Get PRO
листопад '25
+8
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '25
+25
в 1 каналах
Get PRO
вересень '25
+57
в 1 каналах
Get PRO
серпень '25
+6
в 0 каналах
Get PRO
липень '25
+8
в 0 каналах
Get PRO
червень '25
+13
в 1 каналах
Get PRO
травень '25
+33
в 7 каналах
Get PRO
квітень '25
+76
в 2 каналах
Get PRO
березень '25
+30
в 5 каналах
Get PRO
лютий '25
+14
в 2 каналах
Get PRO
січень '25
+8
в 2 каналах
Get PRO
грудень '24
+10
в 0 каналах
Get PRO
листопад '24
+33
в 2 каналах
Get PRO
жовтень '24
+68
в 2 каналах
Get PRO
вересень '24
+72
в 1 каналах
Get PRO
серпень '24
+23
в 3 каналах
Get PRO
липень '24
+28
в 1 каналах
Get PRO
червень '24
+20
в 0 каналах
Get PRO
травень '24
+28
в 3 каналах
Get PRO
квітень '24
+38
в 1 каналах
Get PRO
березень '24
+90
в 4 каналах
Get PRO
лютий '24
+228
в 5 каналах
Get PRO
січень '24
+509
в 1 каналах
Get PRO
грудень '23
+241
в 1 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 18 липня | 0 | |||
| 17 липня | 0 | |||
| 16 липня | +1 | |||
| 15 липня | 0 | |||
| 14 липня | 0 | |||
| 13 липня | 0 | |||
| 12 липня | 0 | |||
| 11 липня | 0 | |||
| 10 липня | +1 | |||
| 09 липня | 0 | |||
| 08 липня | +1 | |||
| 07 липня | 0 | |||
| 06 липня | 0 | |||
| 05 липня | 0 | |||
| 04 липня | +2 | |||
| 03 липня | 0 | |||
| 02 липня | 0 | |||
| 01 липня | 0 |
Дописи каналу
| 2 |  🪩 Толкование без сонника: личностный смысл вашего сна
Сонник обещает, что вода — к деньгам. Спойлер: ваш мозг так не работает. На практикуме научимся читать свои сны по-настоящему, без эзотерики и универсальных значений - через ваши личные образы, а не чужой словарь.
Ведущая: Черномашенцева Феофания Александровна, практикующий психолог (интегративный подход на базе психоаналитической теории), клинический психолог, специалист по психологии здоровья.
Формат: онлайн-вебинар
Когда: 18 июля, 11:00–13:00 (Мск)
Где: платформа КонтурТолк, по регистрации.
Подробности и регистрация: https://psyspeak-event.timepad.ru/event/4058523/
Сайт: Feology.ru | 299 |
| 3 |  «Готов, если ты готов»
Тема искусственного интеллекта никого не оставила равнодушным. В том числе, научное сообщество психологов!
Алиса Ивах, студентка 1 курса магистратуры по направлению «Психолого-педагогическое образование» проводит пилотное исследование для ВКР, где ищет ответ на вопрос, связано ли субъективное переживание одиночества и частота использования чат-ботов.
Она будет очень вам благодарна за помощь в 15-минутном прохождении опросников в Google формах.
Нужны респонденты от 18 до 35 лет.
Переходите на исследование по ссылке. Спасибо вам за прохождение и вклад в науку!
#исследование | 216 |
| 4 |  +3🪞 Интерактивная лекция «Кто Я?»: исследование образа себя
Практический трек клуба PSYSPEAK
3 июня в Московском государственном лингвистическом университете прошла интерактивная лекция «Кто Я?» - часть отчётного мероприятия практического трека PSYSPEAK.
Провели её Валерия Романчук и Карина Загорулько, студентки 2 курса кафедры психологии и педагогической антропологии.
Представление о себе складывается из множества элементов: социальных ролей, личностных качеств, отношений, эмоциональных состояний, ожиданий. В обычной жизни они редко становятся предметом рефлексии, и от этого многое о себе остаётся незамеченным. Встреча была как раз о том, чтобы присмотреться внимательнее.
Начали с понятия Я-концепции и факторов её формирования, разобрали теоретические основания и механизм классической техники «Кто Я?».
А дальше участники применили её к собственному опыту: самостоятельно выполнили технику, проанализировали свои ответы и попробовали увидеть, какие доминанты выходят на первый план в структуре образа себя.
Кто-то увидел, что в его образе себя доминируют социальные роли, а кто-то, напротив, личные качества. Кто-то задался глубокими вопросами, которым в повседневной жизни нет места.
Самым неожиданным стало то, сколько всего о себе можно заметить, просто задав один (простой, на первый взгляд) вопрос.
Участники отмечали, как непривычно и ценно было посмотреть на себя с неожиданной стороны, у многих возникли озарения, ведь то, что появлялось на листе — ранее было скрыто в глубинах души)
Благодарим каждого присутствующего за рефлексию и выступающих за подготовку! Ждём следующих встреч) 🫶🏻 | 377 |
| 5 |  +2🌀 «Техника работы с тревогой: доведение до абсурда»
Практический трек клуба PSYSPEAK
3 июня в Московском государственном лингвистическом университете состоялся тренинг «Техника работы с тревогой: доведение до абсурда» в рамках отчётного мероприятия практического трека PSYSPEAK.
Провела его Алиса Ивах, студентка 1 курса магистратуры кафедры психологии и педагогической антропологии ИГПН.
В теоретической части разобрали, из какого метода выросла техника, как её применять и какие у неё есть противопоказания.
В практической участники сначала анализировали диалог терапевта и клиента, искали, где здесь работает техника, а затем сами примеряли роль терапевта и доводили до абсурда несколько тревожных утверждений.
Прошло всё в доверительной и приятной атмосфере: участники активно обсуждали и много шутили — техника ведь сама по себе про юмор.
Особенно ценной оказалась обратная связь. Все отметили, что техника интересная и полезная. Кто-то признался, что уже снижал так свою тревогу интуитивно, а теперь знает, что это полноценный инструмент, который можно использовать и для себя, и в работе с клиентами 💖 | 224 |
| 6 |  +5🎨 «Коллаж: как я вижу себя»
Практический трек клуба PSYSPEAK
1 июня в Московском государственном лингвистическом университете прошёл арт-терапевтический тренинг - часть отчётного мероприятия практического трека PSYSPEAK.
Провели его Ольга Фаевцева, студентка переводческого факультета МГЛУ, Анастасия Кориневская, студентка кафедры психологии и педагогической антропологии ИГПН.
Начали с короткого теоретического введения в технику коллажа, а дальше перешли к главному - работе на тему «Как я вижу себя».
Участники рассматривали, вырезали, рвали, клеили и собирали свои образы, каждый в собственном ритме. Готовые работы разбирали по цвету, композиции и символике, опираясь на идеи Юнга, а затем обсуждали вместе с ведущими тренинга.
Атмосфера сложилась спокойная и доверительная. Процесс поглотил всех: царило ощущение безопасности и принятия. Коллажи получились непохожими друг на друга - каждый отразил что-то своё. Через мягкие терапевтические вопросы участники рассказывали, почему выбрали именно эти цвета, фактуры и приёмы, что они значат и какие чувства вызывает сам процесс.
Что для нас стало особенно заметным: безоценочная среда открывает свободу самовыражения, творчество оборачивается встречей с собой, а заранее оговорённые рамки становятся надёжной опорой.
А лучшим комплиментом стал вопрос, прозвучавший после тренинга: «Когда следующая встреча?» ❤️ | 244 |
| 7 | На Дзене МГЛУ вышла статья Анжелики Зубовой, клинического психолога, нейропсихолога, клинического директора центра Люминус.
🐸 ЧИТАТЬ СТАТЬЮ
Приглашаем прочитать и подписаться на новости.
Посмотреть лекцию «Нейропсихология без мифов: наука, популярность и реальная практика» полностью можно здесь. | 209 |
| 8 | ➡️ Расписание ближайших мероприятий
✨ Картинки – это новые слова? Специфика восприятия читателями иконических текстов.
Щербакова Ольга Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Центра исследований интеллекта и когнитивного благополучия НИУ ВШЭ, руководитель группы по изучению психологических и психофизиологических основ интеллектуальной продуктивности.
3 июня (среда), 18:00 - 20:00
ул. Остоженка, д. 36
Ауд. 205
Ссылка для регистрации
✨ Интерактивная лекция «Кто Я?»: исследование образа себя
Валерия Романчук, Карина Загорулько, студентки 2 курса кафедры психологии и педагогической антропологии МГЛУ, участницы научно-практического клуба PSYSPEAK.
3 июня (среда), 18:30 - 19:30
ул. Остоженка, д. 38, стр. 2
Ауд. 311
Ссылка для регистрации
✨ Техника «доведение до абсурда» в работе с тревогой
Алиса Ивах, студентка 1 курса магистратуры по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» кафедры психологии и педагогической антропологии ИГПН, участница научно-практического клуба PSYSPEAK.
3 июня (среда), 19:30 - 20:30
ул. Остоженка, д. 38, стр. 2
Ауд. 311
Ссылка для регистрации | 287 |
| 9 | ⭐️ Напоминаем про тренинг!
Регистрация закроется в 15:00. | 158 |
| 10 |  💖 День позитивной психологии — 2026: точка равновесия
Магистерская программа «Позитивная психология» НИУ ВШЭ проведет в парке искусств «Музеон» (г. Москва) открытое городское событие, посвященное балансу в изменяющемся мире. В центре события – современные доказательные практики позитивной психологии в живом и интерактивном формате.
В программе:
1️⃣ мини-лекции об эмоциональном лидерстве, внутреннем диалоге, просоциальности и самопрезентации
2️⃣ творческие, спортивные, интерактивные мастер-классы и коуч-сессии
3️⃣ квест по парку «Выход на орбиту» - интерактивное путешествие по тематическим станциям, которое поможет осознать свои ценности, разобраться с отложенными делами, потренироваться замечать хорошее
4️⃣ открытый паблик-ток с экспертами из позитивной психологии на тему цифрового благополучия
5️⃣ розыгрыш подарков
💡 Где: г. Москва, парк искусств «Музеон», Крымский вал, д. 2
‼️ Когда: 6 июня 13:00
Регистрация: https://social.hse.ru/positivepsychologyday/ | 198 |
| 11 |  НАУЧНЫЙ СЕМИНАР
Лаборатория когнитивных исследований основ коммуникации МГЛУ
Тема: Картинки – это новые слова? Специфика восприятия читателями иконических текстов.
Аннотация: Тезис о том, что люди стали меньше читать и хуже понимать прочитанное, все еще звучит тревожно, но уже стал достаточно привычным. В связи с этим часто можно услышать призывы к тому, чтобы «говорить на языке клиента»: если людям сложно даются вербальные тексты, то надо предлагать им как можно больше текстов иконических – комиксов, инфографики, схем.
В основе такого «рецепта» обычно лежит представление о том, что иконические тексты, наводнившие современное информационное пространство, проще и приятнее для восприятия, чем традиционные словесные. Но так ли это на самом деле? Действительно ли изображения справляются с задачей трансляции сложных смыслов лучше, чем слова?
На семинаре будут представлены серии работ, которые ведутся в исследовательской группе Щербаковой О. В. и посвящены всестороннему рассмотрению этого непростого вопроса. В частности, обсудим:
🔵правда ли, что современному читателю легче понять текст, если он представлен в виде картинок, а не последовательности слов?
🔵какой информации мы доверяем больше – вербальной или иконической?
🔵какую роль в понимании иконического текста играет степень абстрактности/конкретности его содержания?
🔖Докладчик: Щербакова Ольга Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Центра исследований интеллекта и когнитивного благополучия НИУ ВШЭ, руководитель группы по изучению психологических и психофизиологических основ интеллектуальной продуктивности.
Дата проведения: 3 июня (среда)
ул. Остоженка, д. 36
Ауд. 205
✨ Ссылка для регистрации
Начало в 18:00
#научный_семинар@psyspeak | 402 |
| 12 |  🔷 КОЛЛОКВИУМ
Пятую встречу проведет Бочков Марк, студент кафедры мировой культуры МГЛУ, участник Научно-практического клуба PSYSPEAK
Наставник: Кичман Дмитрий Николаевич, психолог, BI-аналитик.
Тема: Психологические особенности переживания стресса в соревновательных онлайн-играх на примере Apex Legends
В докладе будет обозначена проблематика и актуальность исследовательской работы, посвященной взаимосвязи субъективной оценки психофизической нагрузки и стресса с игровым опытом.
Выдвигаются предположения о росте уровня субъективной нагрузки и стресса при увеличении объема игрового опыта (в том числе при росте игрового ранга/наигранных часов).
Предлагается дизайн исследования, основанный на мониторинге физиологических показателей и субъективной оценке уровня нагрузки и стресса.
🔵29 мая 2026
🔵17:30
🔵аудитория 311 (Остоженка, 38)
Приглашаем принять участие в обсуждении доклада всех студентов, которым интересны научные вопросы и проблемы проведения исследований.
Ждем вас в эту пятницу в 17:30.
#коллоквиум@psyspeak | 270 |
| 13 |  Техника «доведение до абсурда» в работе с тревогой
Мероприятие в рамках отчетного мероприятия практического трека PSYSPEAK
«Доведение до абсурда» — это техника когнитивно-поведенческой терапии, направленная на работу со страхами и тревожными состояниями посредством преднамеренного гиперболизированного развёртывания тревожного содержания. При корректном применении техника способствует развитию когнитивной гибкости и снижению эмоциональной нагруженности тревожных мыслей.
На тренинге будут рассмотрены теоретические основания техники и условия её экологичного применения в повседневной жизни.
В программе тренинга:
🔘сущность техники «доведение до абсурда» и психологические механизмы её действия;
🔘алгоритм применения техники для тренировки гибкости мышления;
🔘практическое освоение техники участниками.
Тренинг адресован всем студентам, интересующимся практической психологией.
Ведущая: Алиса Ивах, студентка 1 курса магистратуры по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» кафедры психологии и педагогической антропологии ИГПН, участница научно-практического клуба PSYSPEAK.
Дата: 3 июня 2026 года
Время: 18:00–20:30
Место: ул. Остоженка, д. 38, корп. 1, аудитория 311
Регистрация: https://forms.yandex.ru/u/6a0f9bda95add5aa93dbc950 | 167 |
| 14 |  🧠 Первая междисциплинарная конференция ИП РАН «Искусственный интеллект в психологии: обмен опытом и перспективы развития»
Институт психологии РАН приглашает принять участие в Первой междисциплинарной конференции «Искусственный интеллект в психологии: обмен опытом и перспективы развития», которая состоится 15–16 октября 2026 года в очном и дистанционном форматах.
Конференция посвящена обсуждению современных подходов к применению искусственного интеллекта в психологии, включая фундаментальные исследования, диагностику, психологическое консультирование, образование, HR, а также этические и правовые аспекты внедрения ИИ.
Форматы участия: пленарные доклады, секционные заседания, круглые столы и мастер-классы.
Участие — бесплатное.
🗓 Регистрация участников — до 1 июля 2026 г.
📝 Прием тезисов — до 5 августа 2026 г.
🌐 Сайт конференции: psycholai-2026.tilda.ws
Будем рады участию исследователей, преподавателей, практикующих психологов и специалистов смежных областей! | 159 |
| 15 |  Интерактивная лекция «Кто Я?»: исследование образа себя
Мероприятие в рамках отчетного мероприятия практического трека PSYSPEAK
Представление о себе формируется из множества элементов — социальных ролей, личностных качеств, отношений, эмоциональных состояний, ожиданий. В обыденной жизни эти элементы редко становятся предметом рефлексии, что ограничивает возможности самопонимания.
На тренинге участники познакомятся с одной из классических психологических техник исследования Я-концепции и применят её к собственному опыту.
В программе тренинга:
🔘 понятие Я-концепции и факторы её формирования;
🔘теоретические основания и механизм действия техники «Кто Я?»;
🔘самостоятельное выполнение техники и анализ полученных ответов;
🔘выявление актуальных доминант в структуре образа себя.
Тренинг адресован студентам, заинтересованным в углублённом понимании собственных состояний и особенностей самовосприятия.
Ведущие: Валерия Романчук, Карина Загорулько, студентки 2 курса кафедры психологии и педагогической антропологии МГЛУ, участницы научно-практического клуба PSYSPEAK.
Дата: 3 июня 2026 года
Время: 18:30–20:00 (время уточняется)
Место: ул. Остоженка, д. 38, стр. 1, аудитория 311
Регистрация: https://forms.yandex.ru/u/6a0f9b75068ff0af8131fa55 | 166 |
| 16 |  Арт-терапия: техника коллажа «Как я вижу себя»
Мероприятие в рамках отчетного мероприятия практического трека PSYSPEAK
Коллаж — одна из распространённых техник арт-терапии, позволяющая через визуальный образ обратиться к содержанию внутреннего опыта, которое не всегда поддаётся вербализации. Работа с цветом, фактурой, символикой и композицией создаёт условия для саморефлексии в безоценочной среде.
На тренинге участникам предлагается создать индивидуальный коллаж на тему «Как я вижу себя» с последующим обсуждением.
В программе тренинга:
🔘краткое теоретическое введение в технику коллажа в арт-терапии;
🔘самостоятельная практическая работа с предоставленными материалами;
🔘анализ готовых работ: цветовое решение, расположение элементов, символика, эмоциональный тон;
🔘обсуждение в групповом формате (участие по желанию).
Необходимые материалы (предоставляются организаторами): бумага, журналы, газеты, ножницы, клей, стикеры.
Тренинг адресован студентам, заинтересованным в опыте арт-терапевтической работы и формах невербального самоисследования.
Ведущие: Ольга Фаевцева, студентка переводческого факультета МГЛУ, Анастасия Кориневская, студентка кафедры психологии и педагогической антропологии ИГПН, участницы научно-практического клуба PSYSPEAK.
Дата: 1 июня 2026 года
Время: 18:00–20:00
Место: ул. Остоженка, д. 38, стр. 1, аудитория 311
Регистрация: https://forms.yandex.ru/u/6a0f994fe010dbb3f77ba68c | 212 |
| 17 |  +1Отчётное мероприятие практического трека научно-практического клуба PSYSPEAK
Кафедра психологии и педагогической антропологии МГЛУ и научно-практический клуб PSYSPEAK приглашают студентов университета на отчётное мероприятие практического трека.
В течение учебного года студенты, участники клуба PSYSPEAK, изучали различные подходы в психологическом консультировании под руководством Феофании Черномашенцевой, практикующего психолога (интегративный подход на базе психоаналитической теории), клинического психолога и специалиста по психологии здоровья.
Итогом этой работы стала подготовка авторских тренингов, которые будут представлены в рамках открытых занятий для студенческой аудитории.
В программе мероприятия запланированы три тематических тренинга, охватывающих различные направления практической психологии: исследование Я-концепции, арт-терапевтические методы и техники когнитивно-поведенческой терапии.
Программа мероприятия
🌱 Арт-терапия: техника коллажа «Как я вижу себя»
Ведущие: Ольга Фаевцева, Анастасия Кориневская
Дата: 1 июня 2026 года
Время: 18:00–20:00
Место: ул. Остоженка, д. 38, стр. 2, аудитория 311
🌱 Интерактивная лекция «Кто Я?»: исследование образа себя
Ведущие: Валерия Романчук, Карина Загорулько
Дата: 3 июня 2026 года
Время: 18:30–19:30 (время уточняется)
Место: ул. Остоженка, д. 38, стр. 2, аудитория 311
🌱 Техника «доведение до абсурда» в работе с тревогой
Ведущая: Алиса Ивах
Дата: 3 июня 2026 года
Время: 19:30–20:30
Место: ул. Остоженка, д. 38, стр.2, аудитория 311
Участие открыто для всех студентов университета.
❗️Требуется предварительная регистрация на каждый тренинг!
🌱 Арт-терапия: техника коллажа «Как я вижу себя»
Регистрация на 1 июня в 18:00
🌱Интерактивная лекция «Кто Я?»: исследование образа себя
Регистрация на 3 июня в 18:30
🌱Техника «доведение до абсурда» в работе с тревогой
Регистрация на 3 июня в 19:30 | 553 |
| 18 |  +5🔴 Нейропсихология без мифов: наука, популярность и реальная практика
Итоги лекции-дискуссии в рамках проекта Вечерняя школа ЗИЛ х МГЛУ
16 мая в лектории Культурного центра ЗИЛ прошла лекция-дискуссия Анжелики Зубовой, клинического психолога и нейропсихолога с пятилетним опытом работы в медицинской психологии и нейрокоррекции детей с расстройствами аутистического спектра, в диалоге с Гердой Прутько, мл. научным сотрудником лаборатории КИОК МГЛУ.
Ключевые идеи встречи
🔹 Нейропсихология как мост между мозгом и поведением
Нейропсихолог изучает, как устройство мозга проявляется в поведении: от заикания и тиков до неусидчивости и трудностей с речью. Задача - найти, где «сломалось», и работать с этим, а не с симптомом.
🔹 Три функциональных блока мозга по Лурии
Первый блок (подкорковые структуры) отвечает за энергетический тонус, сон и бодрствование; второй (затылочно-теменно-височные зоны) - за приём и переработку сенсорной информации; третий (лобные доли) - за программирование и контроль деятельности, формируется до 25 лет. Многие детские симптомы, от истерик до плохого сна, это не воспитание, а дефицит конкретного блока.
🔹 Диагностика - это игра
До пяти лет нейропсихолог почти не использует формальные пробы: он наблюдает, как ребёнок играет, просит помощь, решает моторные задачи, надевает носки. После пяти подключаются классические пробы Лурии - рисунок, «кулак-ребро-ладонь», копирование фигур. ЭЭГ и реже МРТ - по показаниям.
🔹 Запуск речи: путь через тело и пространство
Речь формируется не на пустом месте, а на схеме тела и пространственном восприятии. Поэтому работа с неговорящим ребёнком начинается не с «произнеси звук», а с понимания «где я, где другой». Если речь не запускается, в ход идут карточки PECS и альтернативные системы коммуникации.
🔹 Поведение работает на подкреплении, а не на силе
Современный подход опирается на принципы поведенческого анализа (АВА): через игровую терапию, мотивацию («мотивашку») и позитивное подкрепление. Директивные практики, где ребёнка физически удерживают, пример того, как делать не надо. Однако существуют физические подсказки для выполнения упражнений по принципу "рука в руке".
🔹 «Нейро-» как маркетинговая приставка
Слова «нейро», «квантовый», «полимодальный» продаются как новизна и научность. Под вывеской нейропсихологии расходятся нейрогимнастика «для прокачки интеллекта», марафоны желаний и обещания «убрать СДВГ за 10 занятий». Настоящая нейропсихология скучна для обывателя, поэтому её упрощают маркетологи.
🔹 Красные флаги при выборе специалиста
Насторожить должны: запрет родителю присутствовать на занятии, отсутствие обратной связи, отказ давать домашние рекомендации, продажа БАДов, обещания работать «с интеллектом в целом». Хороший специалист берёт узкую задачу и методично её ведёт.
🔹 Место нейропсихологии в системе помощи
Нейропсихология - это не медицина, а дисциплина на стыке неврологии, психологии, педагогики и психиатрии. Нейропсихолог не выписывает препараты, но работает в связке с неврологом, логопедом и педагогами. Запросы взрослых не менее важны: реабилитация после инсультов, деменции, последствия ковида и травм.
🔹 Родитель-соучастник, а не заказчик услуги
Прогресс невозможен без среды дома: правильные игрушки, поведенческие реакции, дневники сна, еды и эмоций, рекомендации на время отпуска. Если родитель «приводит ребёнка в пустоту и выводит обратно», результата не будет.
На лекции мы узнали, что нейропсихология — это не магия и не «прокачка мозга», а кропотливая работа на стыке наук, где каждый шаг должен быть объяснён, проверен и встроен в живую жизнь ребёнка. Через локализацию дефицита, игру и партнёрство с родителем она возвращает ребёнку то, что природа недодала или среда повредила.
Благодарим Анжелику Зубову и Герду Прутько за насыщенный разговор, а проект Вечерняя школа ЗИЛ за пространство, где наука встречается с практикой, а сложные темы становятся понятными.
Следите за анонсами наших лекций-дискуссий, потому что впереди последние две встречи в этом сезоне с исследователями биоэтики и социологии религии.
#вечерняя_школа_зил
#всёвЗИЛе | 200 |
| 19 |  🔷 КОЛЛОКВИУМ
Третью встречу проведет Дрогина Арина, студентка кафедры психологии и педагогической антропологии МГЛУ, участница Научно-практического клуба PSYSPEAK.
Наставник: Прутько Герда Владимировна, младший научный сотрудник лаборатории КИОК, преподаватель кафедры психологии и педагогической антропологии МГЛУ.
Тема: Роль эмоциональной конгруэнтности в формировании ложных воспоминаний
В докладе будет представлен дизайн экспериментального исследования, посвященного изучению феномена ложных воспоминаний.
Вы узнаете, как формируются воспоминания о событиях, которые в действительности не происходили, и почему память носит реконструктивный характер. Особое внимание будет уделено роли эмоциональной конгруэнтности и её влиянию на вероятность интеграции ложной информации в память.
Также будут рассмотрены особенности экспериментальной парадигмы, методики оценки эмоциональных состояний и принципы анализа полученных данных.
🔵22 мая 2026
🔵17:30
🔵аудитория 311 (Остоженка, 38)
Приглашаем принять участие в обсуждении доклада всех студентов, которым интересны научные вопросы и проблемы проведения исследований.
Ждем вас в эту пятницу в 17:30.
#коллоквиум@psyspeak | 196 |
| 20 | Присоединяйтесь к онлайн-трансляции лекции-дискуссии на канале Культурного центра ЗИЛ:
🔴 СМОТРЕТЬ ЛЕКЦИЮ
Вечерняя школа ЗИЛ х МГЛУ
Начало в 19:00 | 187 |
