uk
Feedback
Eduvia E-School

Eduvia E-School

Відкрити в Telegram

دعم للتلاميذ في مشوارهم الدراسي... نجاحكم... نجاحنا

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Eduvia E-School

Канал Eduvia E-School (@prof_raouane) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 11 971 підписників, посідаючи 16 641 місце в категорії Освіта та 6 367 місце у регіоні Саудівська Аравія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 11 971 підписників.

За останніми даними від 15 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -658, а за останні 24 години на -14, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 9.19%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 4.31% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 101 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 517 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 14.
  • Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як حِصَّة, مُرَاجَعَة, مُجَلَّد, سَاعَة, دَقِيقَة.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
دعم للتلاميذ في مشوارهم الدراسي... نجاحكم... نجاحنا

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 16 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

11 971
Підписники
-1424 години
-1227 днів
-65830 день
Залучення підписників
Немає даних
Виникли проблеми? Будь ласка, оновіть сторінку або зверніться до нашого support-менеджера.
Дописи каналу

Триває завантаження даних...