الاستاذ فاضل الهاشمي [ الكيمياء]
- قناة خاصة بمادة `الكيمياء` للصف السادس الاعدادي . #القناة_الرسمية_الوحيدة_للاستاذ التواصل مع الاستاذ :. @PP00_bot #التسجيل مع مجاميع الاستاذ الكتروني او حضوري : حصراً على الرقم 07730239487 او عن طريق المعرف @a818ai https://youtube.com/@f12?si=zHu3si
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу الاستاذ فاضل الهاشمي [ الكيمياء]
Канал الاستاذ فاضل الهاشمي [ الكيمياء] (@exams2020_dr) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 126 194 підписників, посідаючи 983 місце в категорії Освіта та 671 місце у регіоні Ірак.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 126 194 підписників.
За останніми даними від 29 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -8 877, а за останні 24 години на 107, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 50.97%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 25.17% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 64 268 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 31 737 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 888.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“- قناة خاصة بمادة `الكيمياء` للصف السادس الاعدادي .
#القناة_الرسمية_الوحيدة_للاستاذ
التواصل مع الاستاذ :. @PP00_bot
#التسجيل مع مجاميع الاستاذ الكتروني او حضوري : حصراً على الرقم 07730239487
او عن طريق المعرف @a818ai
https://youtube.com/@f12?si=z...”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 30 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
