НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ

🎓 Эксперты МГПУ представили на международной конференции опыт использования ИИ-персон в обучении Татьяна Щербакова и Марина Набокина показали виртуальных собеседников:

🔸 «Дядя Гиляй» — агент для эвристических бесед об истории Москвы, москвоведении, краеведении и экскурсионном деле; 🔸 «В. И. Ленин» — агент для студенческих дискуссий об общественно-политических процессах XX века.

👉 Подробнее о выступлении экспертов — по ссылке.

📣 Завершающая встреча интерактивного лектория уже завтра! Весной в МГПУ проходил цикл интерактивных лекций о зрительской культуре. На финальной встрече участники вместе подведут итоги и попробуют разобраться, что отличает зрителя от наблюдателя и очевидца, почему школе важно развивать зрительские практики и как они связаны с сегодняшними культурными запросами и дефицитами. ⏰ Когда: 19 июня с 17:30 до 20:30; 📍 Где: Дмитровское шоссе, д. 34, корп. 2. 👉 Необходима регистрация. Подробнее — по ссылке.

🎓 От идеи до выступления: как представить педагогическую практику коллегам На конференции «Второе дыхание» ведущий научный сотрудник лаборатории развития личностного потенциала в образовании Валерия Маркова расскажет, как описывать педагогические разработки, формулировать их ценность и результаты, а также готовить материалы для профессиональных выступлений и публикаций. Мастер-класс «Педагогические практики: как распознать, описать и представить среди коллег» будет полезен тем, кто хочет делиться своими находками с коллегами и делать это понятно, структурированно и интересно. ⏰ Когда: 19 июня с 11:00 до 11:40; 📍 Где: инновационный центр «Сколково». 👉 Необходима регистрация. Подробнее по ссылке.

📖 Приглашаем на последнюю в сезоне встречу читательского клуба МГПУ «Откроем книгу! Участники будут работать с мультфильмом, поэзией и очень своеобразной живописью. Встречу проведет Александра Никитина, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик. После основной части участники разберут методику обсуждения. Поскольку это последняя встреча сезона, в финале участники обсудят и зафиксируют конкретные планы на будущее. ⏰ Когда: 18 июня с 17:00 до 21:00; 📍 Где: Дмитровское шоссе, д. 34, корп. 2, 3 этаж. 👉 Необходима регистрация. Подробнее — по ссылке.

📌 Ситуация: 4-й класс, ребенок медленно читает. С трудом отвечает на вопросы, по несколько раз перечитывает материал. При этом у него нет статуса ОВЗ и он не посещает занятия с логопедом. 👉 В статье на портале PRIZMA разбираем с экспертом, чем и как может помочь школьный учитель. Читайте, если важно не упустить момент и помочь ребенку сохранить уверенность в себе.

Те самые дементоры... Вместе с экспертами разобрались, как депрессия высасывает нашу энергию и что делать, чтобы вернуть силы и радость жизни. Из статьи на портале PRIZMA вы узнаете: 🔸 как понять, что у вас депрессия; 🔸 почему и как нас меняет депрессия; 🔸 когда стоит обращаться за помощью к специалистам; 🔸 можно ли самому выбраться из депрессии; 🔸 что делать, если врач не подтвердил у вас депрессию, но вам плохо; 🔸 как работать с негативными мыслями самостоятельно. 👉 Читаем по ссылке и даем отпор дементорам.

Про «лень», которой нет 📝 Проверка тетрадей переносится. 🧠 Конспект урока дорабатывается в голове. ⏳ Отчет откладывается до вечера, а потом до утра… Это не про слабость или профессиональную несостоятельность. Это сигнал: ресурса меньше, чем задач. В новом материале на портале PRIZMA — честный разговор о причинах прокрастинации у педагогов и практических шагах, которые помогают сдвинуться с места. 👉 Читаем по ссылке и делимся с теми, кому это тоже будет полезно.

🎓 Завершилась Мастерская диссеминации опыта для педагогов С февраля по май в программе «Развивающая среда» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» работала Мастерская диссеминации опыта. На занятиях педагоги учились описывать свои практики, готовить тексты для публикаций и уверенно представлять свой опыт профессиональному сообществу. В работе мастерской приняли участие 446 педагогов из 38 регионов России, а также Беларуси и Казахстана. Участники отмечают, что стали увереннее выступать публично, писать статьи и рассказывать о своих проектах понятным и интересным языком.

Тем, кто хочет подробнее разобраться в том, как оформить и представить свою педагогическую практику, будет полезен материал ведущего научного сотрудника МГПУ Валерии Марковой, опубликованный на портале PRIZMA.

👉 Подробнее — по ссылке.

🎭 Как привить ребенку любовь к театру? Приглашаем учителей, педагогов дополнительного образования и родителей на онлайн-встречу «Маленькие театры, с которых всё начинается» в рамках интерактивного лектория «Развитие зрительской культуры».

Поговорим о том, как организовать первые посещения театра для детей, чтобы они стали началом осознанного интереса к искусству. Участники познакомятся с камерными негосударственными театрами Москвы, их репертуаром и образовательными проектами, а также обсудят возможности сотрудничества школ и театральных коллективов.

Спикер — ведущий научный сотрудник лаборатории, театральный педагог Александра Никитина. ⏰ Когда: 9 июня с 17:00 до 19:00; 📍Где: в онлайн-пространстве. 👉 Подробнее — по ссылке.

📎 Как подросткам “примерить” профессию: проектная работа и театр в профориентации Подростковое трудоустройство и профориентация — тема, в которой много вопросов и мало простых решений. Приглашаем обсудить, зачем нужна проектная командная работа, как театральная деятельность может помочь в ее организации. ⏰ Когда: 8 июня с 17:00 до 18:30; 📍 Где: в онлайн-пространстве. 👉 Нужна регистрация. Подробнее по ссылке.

🌿 Перезагрузиться, переосмыслить практику и освоить новые образовательные подходы — этим летом на Волге   Мастерская «Образование» Летней школы приглашает педагогов, исследователей, студентов и всех, кто работает с образованием, на семь интенсивных программ:  

📅 6–16 июля • «Лексический подход» — обучение иностранным языкам через лексику; • «Урок в разноуровневой группе» — организация обучения для учеников с разным уровнем подготовки. 📅 18–28 июля • «Соматическая педагогика»; • «Образование вне здания»; • «Внутри игры»; • «Исследование университетов»; • «Соучастное проектирование с подростками».

  Участников ждут современные образовательные практики, обмен опытом с коллегами, работа в профессиональном сообществе и возможность взглянуть на образование с новых ракурсов.   Летняя школа проходит в палаточном лагере на Волге. Участие в программах бесплатное. Подать заявку можно до 7 июня.   👉 Подробности и регистрация по ссылке.

🥷 Интернет-мошенники не дремлют. Учим школьников защищаться! «Это суперакция!», «Скидка действует один день!» — знакомые фразы, за которыми часто скрываются мошенники. Чтобы подростки не становились жертвами таких уловок, нужно разговаривать с ними на понятном языке — используя реальные истории, игры и обсуждения. Вместе с экспертами МГПУ разбираемся: 🔸 как отличить фишинговый сайт от настоящего; 🔸 как придумать пароль, который невозможно взломать; 🔸 почему нельзя переходить по незнакомым ссылкам; 🔸 и что делать, если личные данные всё же утекли. 👉 В новом материале на портале PRIZMA— готовый план занятия, задания и рекомендации от экспертов МГПУ Анастасии Половниковой и Виктории Сидоровой.

💼 Раннее трудоустройство: опыт прошлого и взгляд сегодня Лаборатория социокультурных образовательных практик приглашает обсудить результаты исследования о том, как подростки, их родители и педагоги относятся к раннему трудоустройству. Обсудим мотивы, а также программы поддержки устройства несовершеннолетних на работу. ⏰ Когда: 1 июня с 17:00 до 18:30; 📍 Где: в онлайн-пространстве. 👉 Необходима регистрация. Подробнее — по ссылке.

📌 Вышло научно-методическое пособие для педагогов «От новой грамотности к педагогической компетентности» В пособии собраны карты педагогических компетенций по четырем направлениям: образовательная урбанистика, функциональное чтение, AI-грамотность и театральная педагогика. Каждая карта не просто описывает навыки, а показывает их в действии через практические кейсы. С их помощью можно увидеть, как меняется уровень владения компетенцией — от базового понимания до более осознанной и самостоятельной работы, — и на этой основе выстроить свой путь профессионального развития. 👉 Подробнее — по ссылке.

🧒 Для детей с опытом вынужденной миграции школа может стать не пространством развития, а источником постоянного стресса. Эксперты отмечают: 🔸 гипревозбуждение и избегание — частые реакции на травму; 🔸 трудности с вниманием и коммуникацией — следствие постоянного напряжения; 🔸 сострадательный педагогический подход помогает снизить уровень стресса. 👉 О том, как распознать травму миграции и выстроить поддержку в классе, читайте на портале PRIZMA.

📣 Приглашаем на интерактивный лекторий МГПУ: в программе — просмотр и обсуждение анимационного фильма в формате безоценочной методики «Блиц». Участники посмотрят мультфильм и включатся в специально выстроенный диалог, где важна не оценка, а структура обсуждения и опыт личного восприятия — с собой, героями, автором и другими участниками.

Ведущая — Татьяна Климова, старший преподаватель дирекции образовательных программ МГПУ, театральный педагог.

⏰ Когда: 28 мая с 17:00 до 20:30; 📍 Где: Дмитровское шоссе, д. 34, к. 2. 👉 Подробнее — по ссылке.

✨ «В диалоге 2026»: приглашаем посмотреть записи ключевых событий открытого педагогического фестиваля! Участники обсуждали, как строить человекоцентричную среду, использовать ИИ в обучении, выстраивать живой диалог с детьми, родителями и коллегами, а также разбирать и применять реальные педагогические кейсы и форматы занятий.

В записи вошли: — «Диалоги» с экспертами; — «СредаФест»; — марафон «Вместе»; — акселератор про ИИ и практики педагогов.

👉 Все материалы доступны в ВК-группе фестиваля.

📣 Приглашаем на вебинар «Школы образовательной урбанистики» о сотрудничестве школ и музеев! Поговорим о том, как на самом деле устроено сотрудничество: какие ожидания есть у школ и музеев, какие форматы работают, а какие создают напряжение. Анастасия Беншериф представит исследование 2025–2026 гг., основанное на интервью с участниками музейно-школьного взаимодействия. Будут выделены модели, барьеры и сценарии использования музейных программ. Эксперты обсудят перспективы развития партнерств в образовании и культуре. ⏰ Когда: 21 мая с 16:00 до 17:00; 📍 Где: в онлайн-пространстве. 👉 Для участия необходима регистрация. Подробнее — по ссылке.

✨ В музейно-библиотечном пространстве ЛСКОП прошло занятие «Всеобщий праздник» для второклассников Ребята стали исследователями главного христианского праздника — Пасхи. Они работали с экспонатами, обсуждали сюжет картины, участвовали в фольклорных играх и интерактивных практиках. Все это позволило им не просто познакомиться с традицией, а прожить ее через действие, совместное обсуждение и личный опыт, формируя собственное понимание культурного смысла праздника. 👉 Подробнее — по ссылке.

📖 Екатерина Асонова приглашает на лекцию о визуальном чтении и зрительской культуре! Рассмотрим разные художественные и полиграфические решения. Поговорим о том, чем отличается восприятие текста и изображения и какие навыки нужны для понимания визуального нарратива. ⏰ Когда: 18 мая с 17:30 до 20:30; 📍 Где: Дмитровское шоссе, д. 34, к 2. 👉 Необходима регистрация. Подробнее по ссылке.