Языковая личность

Строптивая природа развития Она необычная, непослушна, самостоятельна и в исполнении своей главной и единственной цели (позволять живому существовать в усложняющемся мире) безразлична к нашим "обычным целям". Она принуждает нас к укрощению и разрушению слабых траекторий, не соответствующих космической задаче увеличения качества и количества жизни. В переводе на управление: правила (рецепты) работы с персоналом, эффективные последние десятки лет, бесполезны для взаимодействия с молодёжью, выросшей за компьютером и воспринимающей реальность как квест. #ячитаю #метафизикаразвития

Предварительно окончательный вариант Есть слова, которые знакомы каждому, кто часто готовит и согласовывает документы. «Предварительно окончательный вариант» - вроде как со всеми правками, но это не точно. Вариации названий файлов могут одновременно означать «готово» и держать в постоянном тонусе по возможным правкам.

Фраза как ход На обсуждениях управленческой речи я иногда предлагаю образ шахмат, но с одной оговоркой. Руководитель не играет с командой в шахматы. Они на одной стороне доски, и проигравших здесь быть не должно. Шахматы нужны только как образ точного хода. Сильный игрок перед ходом смотрит на всё поле: что изменится, какие варианты откроются, какие закроются. Так же работает речь руководителя. После одной фразы или реплики команда либо понимает задачу и действует, либо ждет уточнений, спорит или замолкает. Попробуйте задать себе четыре вопроса после совещания: 1️⃣ Понятно ли, что это поручение, которое надо выполнить? 2️⃣ Понятно ли, к кому я обращаюсь и почему именно к нему? 3️⃣ Всем понятно, к какому сроку и какой нужен результат? 4️⃣ Мы одинаково понимаем, зачем это и что будет дальше? В шахматах партию разбирают после игры, чтобы следующий ход был точнее. С совещаниями так же: несколько минут на такие вопросы помогают в следующий раз сказать именно то, что нужно команде. #наязыке #управленческаялингвистика

#Сенеж ♥️

🖼 "СОЦИО ПРОТИВ ЛИЧНОСТИ" Анонс ONLINE 26 сентября'26 (сб) 12:00-15:00 с антрактом (это будет эфир с записью 15-ти видео-миниатюр) В анонс я взяла только пять миниатюр, а на самой встрече их будет, как вы поняли, пятнадцать. В каждой миниатюре феномен Социальной психологии, который непреодолимо влияет на личностные особенности. Магритт поможет нам с иллюстрациями. 〰️ 1. ДВУСМЫСЛЕННЫЕ НАМЁКИ – ЛИДЕР И ГРУППА. Будем разбираться с двойственностью феномена лидерства. 〰️ 2. БУНТ ЭНТУЗИАСТОВ – ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА. Что такое "энергия группы"? И как её поднять? 〰️ 3. АНТИ-ЛИДЕР – БАБА ЯГА ПРОТИВ. Что будет, если пустить статусно-ролевой конфликт на самотёк? 〰️ 4. ЛЁД И ПЛАМЕНЬ. СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРУППЫ. Чтобы понять, как вывести группу в рабочее состояние, нужно разобраться, на какой стадии она застряла. 〰️ 5. ЛОВУШКИ ДЕГУМАНИЗАЦИИ КОНТАКТА. Всё, что нужно знать о лидах. Остальное на встрече. Мы на КАМП опираемся не только на нейропсихологию, антропологию и гипноз, но и на социальную психологию. Я начинаю год СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ с записи видео-миниатюр, куда вас и приглашаю. 💡 Что нас ждёт? В этом году сарказм – высмеивание попыток игнорировать механизмы социального давления. Ну и Магритт, конечно. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 🗝 Чтобы зарегистрироваться на запись "СОЦИО ПРОТИВ ЛИЧНОСТИ" 26.09.26 (сб), 12:00-15:00 с антрактом, пишите нашей Ане (штурману гостей) https://t.me/Egoshina_Anna, что вы хотите попасть на "СОЦИО ПРОТИВ ЛИЧНОСТИ". 🗝 Аня поделится ссылкой на чат регистрации. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Я прошу вас поделиться этим постом публично или персонально. Это возможность познакомиться, проверить приязнь. Жду с нетерпением, Зовите хороших людей! 🔎 Ваша Д. [без аннуляции смысла]

Как всегда, непредсказуемо яркая и убедительная Дарья с новым материалом 🔥

Разбирая параметр "прозрачность речи", нашла изумительное произведение Корнея Чуковского про использование канцелярита в повседневной жизни: Возможно, что филолог и прав: должен же существовать официальный язык в государственных документах, в дипломатических нотах, в реляциях военного ведомства. Но представьте себе, что в этом же стиле заговорит с вами ваша жена, беседуя за обедом о домашних делах. "Я ускоренными темпами, — скажет она, — обеспечила восстановление надлежащего порядка на жилой площади, а также в предназначенном для приготовления пищи подсобном помещении общего пользования. В последующий период времени мною было организовано посещение торговой точки с целью приобретения необходимых продовольственных товаров". [К. И. Чуковский. Живой как жизнь (разговор о русском языке) (1962)] #наязыке #книга

Как оценить способность работать в неопределенности? Если для менеджера умением справляться с неопределенностью является одним из ключевых навыков, то как его можно было бы заранее оценить? Stanford d.school придумали опросник из 20 вопросов. 10 из них оценивают Ambiguity Attitude, и ещё 10 — Ambiguity Actions. Я эти вопросы перевёл и выложил пдф в комментариях. Кажется этим и правда можно пользоваться. По крайней мере для быстрой поверхностной оценки. Подробное описание теоретической основы и фреймворка можно прочитать в этой статье: «Assessing the ability to navigate ambiguity: An essential skill for imagining possible futures». Что там интересного? 1. Они выяснили, что можно уверенно чувствовать себя в неопределённости — и при этом не уметь с ней работать. И наоборот. То есть это два отдельных психологических свойства. Поэтому они и разделили опросник на Attitude и Actions. 2. Умение работать с неопределенностью можно тренировать. Оно опирается на две ключевых компетенции: Interpreting what is — эффективный анализ неполной информации и рапознавание неочевидных паттернов. Envisioning what could be — способность генерировать множество вариантов развития событий. Обратите внимание, что у d.school есть ещё целая Library of Ambiguity.

Занятный подход к измерению отношения к и действий в неопределённости 🔎

Как оценить способность работать в неопределенности? Если для менеджера умением справляться с неопределенностью является одним из ключевых навыков, то как его можно было бы заранее оценить? Stanford d.school придумали опросник из 20 вопросов. 10 из них оценивают Ambiguity Attitude, и ещё 10 — Ambiguity Actions. Я эти вопросы перевёл и выложил пдф в комментариях. Кажется этим и правда можно пользоваться. По крайней мере для быстрой поверхностной оценки. Подробное описание теоретической основы и фреймворка можно прочитать в этой статье: «Assessing the ability to navigate ambiguity: An essential skill for imagining possible futures». Что там интересного? 1. Они выяснили, что можно уверенно чувствовать себя в неопределённости — и при этом не уметь с ней работать. И наоборот. То есть это два отдельных психологических свойства. Поэтому они и разделили опросник на Attitude и Actions. 2. Умение работать с неопределенностью можно тренировать. Оно опирается на две ключевых компетенции: Interpreting what is — эффективный анализ неполной информации и рапознавание неочевидных паттернов. Envisioning what could be — способность генерировать множество вариантов развития событий. Обратите внимание, что у d.school есть ещё целая Library of Ambiguity.

Юбилейный, 15! #ПиР2026 Выпала честь выступать в первой линейке в первый день, разобрали с участниками секции параметр "горизонт мышления" из модели речи руководителей. Получилось объединить подходы Курта Левина и Вадима Розина 🔥

Цели прекрасно подходят для того, чтобы задавать направление, но системы – лучший вариант для того, чтобы достичь прогресса. Если вы проводите слишком много времени в размышлениях о целях и уделяете недостаточно времени построению систем, у вас может возникнуть много проблем. Реальная причина того, что привычки имеют значение, заключается не в том, что с их помощью вы можете достичь лучших результатов (хотя это и соответствует действительности), а в том, что они могут изменить ваши представления о самом себе. #ячитаю

Чтобы не оказаться на периферии, важно уметь собирать и удерживать команды Об этом на полях ВЭФ в рамках сессии «Наука без границ: международное сотрудничество в эпоху новых вызовов» рассказала проректор по образовательной и научной деятельности «Сенежа» Людмила Васильева. В сессии выступили экспертами Денис Секиринский — заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации, Андрей Блинов — заместитель генерального директора Российского научного фонда; Наталья Третьяк — генеральный директор Фонда развития научно-культурных связей «Вызов»; Юлия Горбунова – ректор Сколтеха; Лу Дань – президент группы развития талантов Geely; Дмитрий Зауэрс – заместитель председателя правления «Газпромбанк». 📍 Людмила Васильева отметила:

«Мы третий день говорим о том, что важен квалифицированный заказчик, важно обучать смолоду, важно готовить научных специалистов. Но чтобы не оказаться на периферии, важно ещё уметь собирать и удерживать команды»

Отдельно Людмила Васильева обратилась к опыту атомной отрасли: технологическое лидерство обеспечили не только учёные и разведчики, но и технологи, инженеры, производственники, организаторы науки и управленцы — сознательно собираемые и объединяемые команды.

«Если мы говорим про международные команды, здесь ещё сложнее. Потому что здесь не только разные научные школы, не только разные нормативные и институциональные подходы — здесь разные культуры, разные языковые картины мира. И здесь одновременно и вызов, и возможность для того, чтобы не остаться на периферии», — подчеркнула эксперт.

«Сенеж» уже работает с обучением работающих коллективов: выпущено три потока Школы муниципальных команд, где обучаются мэры и руководители уровня «минус один». Также запускаются новые программы по технологическому лидерству. #Сенеж #РоссияСтранаВозможностей #ВЭФ2026

Альбом впечатлений от природы и людей ♥️ #август2026

Накануне 1 сентября уже в качестве студента сын получил сборник со своей первой публикацией 🔥