ПИСАРЬ ИЗ СПЕЦНАZА
Взгляд на мир через призму критического мышления, службы в армии, работу над кандидатской по социологии. Канал в МАХ: https://max.ru/specnaz_com Учебные пособия от Писаря из спецназа: https://voenizdat.com/
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу ПИСАРЬ ИЗ СПЕЦНАZА
Канал ПИСАРЬ ИЗ СПЕЦНАZА (@specnaz_com) у мовному сегменті Російська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 27 781 підписників, посідаючи 7 041 місце в категорії Освіта та 23 430 місце у регіоні Росія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 27 781 підписників.
За останніми даними від 26 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -195, а за останні 24 години на -8, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 23.30%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 9.36% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 6 474 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 2 600 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 119.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як командование, ussocom, войско, разведка, фсб.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Взгляд на мир через призму критического мышления, службы в армии, работу над кандидатской по социологии.
Канал в МАХ: https://max.ru/specnaz_com
Учебные пособия от Писаря из спецназа: https://voenizdat.com/”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 27 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
