CURSOS INGENIERÍA CIVIL t.me/cursocivil
Grupo de acceso al grupo principal de Ingeniería civil y Arquitectura. Accede a todo el contenido https://t.me/Ingenieriacivilperu https://t.me/joinchat/vYrZehHgO3s4NzM5
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу CURSOS INGENIERÍA CIVIL t.me/cursocivil
Канал CURSOS INGENIERÍA CIVIL t.me/cursocivil (@cursocivil) у мовному сегменті Іспанська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 19 281 підписників, посідаючи 10 384 місце в категорії Освіта та 178 місце у регіоні Перу.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 19 281 підписників.
За останніми даними від 21 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 374, а за останні 24 години на 14, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 16.15%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 5.37% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 3 112 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 034 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 3.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як ingeniería, arquitectura, consulta, cursocivil, civilengineering.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Grupo de acceso al grupo principal de Ingeniería civil y Arquitectura. Accede a todo el contenido
https://t.me/Ingenieriacivilperu
https://t.me/joinchat/vYrZehHgO3s4NzM5”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 22 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
