uk
Feedback
ICSE CLASS 10 GROUP

ICSE CLASS 10 GROUP

Відкрити в Telegram

Admin : @nehalbaid YouTube : https://youtube.com/c/nehalbaid Telegram : https://t.me/ciscegroup Telegram 2 : https://t.me/class10icse Telegram 3 : https://t.me/nehal_baid Instagram : https://www.instagram.com/nehalbaid/

Показати більше
Країна не вказанаОсвіта11 966

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу ICSE CLASS 10 GROUP

Канал ICSE CLASS 10 GROUP (@class10icse) у мовному сегменті Англійська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 15 656 підписників, посідаючи 11 966 місце в категорії Освіта.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 15 656 підписників.

За останніми даними від 29 листопада, 2024, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 565, а за останні 24 години на 24, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 0%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 0 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
Admin : @nehalbaid YouTube : https://youtube.com/c/nehalbaid Telegram : https://t.me/ciscegroup Telegram 2 : https://t.me/class10icse Telegram 3 : https://t.me/nehal_baid Instagram : https://www.instagram.com/nehalbaid/

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 30 листопада, 2024), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

15 656
Підписники
+2424 години
+1347 днів
+56530 днів
Архів дописів
Class 10 ICSE bio mitosis

photo content
+5

photo content
+2

+1
NOTICE.pdf0.39 KB

Hi Everyone, I hope you're doing well ❤️ I'm Finally Starting The GIVEAWAY Now 🎉 this is my second giveaway on my YouTube channel, thank you so much for supporting and making this possible 👫🏻 there are gonna be three randomly chosen lucky winners this time, who'll receive some really helpful books, study material, personalised note, etc at their home ✨ Really sorry if I couldn't pick you for this one 😢 but i promise the next giveaway will be really soon 💕 subscribe and stay tuned to enter more giveaways 💛

11th & 12th Students - https://t.me/class11and12students

Hi Everyone 🤗 I've been getting messages regarding the missing files/ no access to files on my google drive links, so here's the information about it. Sadly, had to take the content down due to copyright issues ❤️ The content on my telegram groups are available to use, as they're my own original content, you're free to use that ❤️ If you have any queries, you can reply to this and msg in the discussion group 😊

Periodic Table Chemistry Notes ~ Sarthk.pdf37.80 MB

Periodic Table 1 page notes - By Ridhhi Mandal.pdf1.40 MB

How're your studies going?
Anonymous voting

photo content

I'm almost done with the results video ❤️ Who's excited to watch it today at 8pm? ✨️
Anonymous voting

RESULTS are out 🤩 Remember, your hard work matters more than your % ❤️ Be satisfied with whatever you've got and move on ✨ You've done well 😊 Always proud of you 🥰 It was a great journey with Class 10 Batch of 2024 👏 Will always be here for your 11th and 12th, also the new 10th batches to come 💯 Be sure to enter the giveaway ASAP to win 🏆 Love, Nehal ❤️

How much are you expecting in your class 10th boards result? ✨️
Anonymous voting

all the best to all neet aspirants ❤️ keep calm and give your best 👌 which exam are you planning to give in the future? 😀
Anonymous voting

How are your studies going?
Anonymous voting

+1
java notes.pdf4.96 KB