طلاب ثالث متوسط خارجي
✳️تنويه..!!‼️ ▫️الي يقدمون خارجي 2026 استماير التقديم على الأمتحانات الخارجية ونشر الأسمآء والمراكز عبر القناة العامة للانضمام اضغط على رابط ادناه وبعدها انضمام بالقناة 👇🏻 https://t.me/+cGMhGp3sqchmYjcy
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу طلاب ثالث متوسط خارجي
Канал طلاب ثالث متوسط خارجي (@aqeel183) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 15 366 підписників, посідаючи 12 902 місце в категорії Освіта та 4 781 місце у регіоні Саудівська Аравія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 15 366 підписників.
За останніми даними від 30 серпня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 484, а за останні 24 години на 9, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 16.86%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 7.85% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 591 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 206 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 5.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як طَالِب, رَابِط, حَلقَة, سَاعَة, مُرَاجَعَة.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“✳️تنويه..!!‼️
▫️الي يقدمون خارجي 2026
استماير التقديم على الأمتحانات الخارجية ونشر الأسمآء والمراكز عبر القناة العامة للانضمام اضغط على رابط ادناه وبعدها انضمام بالقناة 👇🏻
https://t.me/+cGMhGp3sqchmYjcy”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 31 серпня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
