السادس علمي - السادس اعدادي
•• | قناة خاصة لطلبة السادس الإعدادي •• | توفير كل ما يحتاجه الطلبة في مسيرتهم الدراسية وبصورة مجانية . 🔹 للتواصل مع المالك : @S_T_G 🔹 للتواصل عبر البوت : @fourth_iraqBot ﴿ وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْماً ﴾
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу السادس علمي - السادس اعدادي
Канал السادس علمي - السادس اعدادي (@od7do) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 20 522 підписників, посідаючи 9 584 місце в категорії Освіта та 5 636 місце у регіоні Ірак.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 20 522 підписників.
За останніми даними від 26 серпня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -383, а за останні 24 години на -12, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 12.55%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 7.54% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 576 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 548 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 9.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як اِمتِحَان, دَور, مَادَّة, تَربِيَة, دُخُول.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“•• | قناة خاصة لطلبة السادس الإعدادي
•• | توفير كل ما يحتاجه الطلبة في مسيرتهم الدراسية وبصورة مجانية .
🔹 للتواصل مع المالك : @S_T_G
🔹 للتواصل عبر البوت : @fourth_iraqBot
﴿ وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْماً ﴾”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 27 серпня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
