शिक्षा विभाग समाचार️ ️
शिक्षा विभाग की नवीनतम अपडेट हेतु हमारे टेलीग्राम चैनल से जुड़ें। शिक्षा शिक्षक शिक्षार्थी हेतु एक्टिव व अनुभवी एडमिन पैनल Dm- ✅ सरकारी भर्ती अपडेट ✅ Admit Card, Result एवं Answer Key ✅ Rajasthan एवं All India
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу शिक्षा विभाग समाचार️ ️
Канал शिक्षा विभाग समाचार️ ️ (@gurusarthi) у мовному сегменті Хінді є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 126 942 підписників, посідаючи 969 місце в категорії Освіта та 1 731 місце у регіоні Індія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 126 942 підписників.
За останніми даними від 08 жовтня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -80, а за останні 24 години на -18, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 20.24%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 12.36% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 25 688 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 15 691 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 16.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як आवेदन, भर्ती, 2026, अपडेट, परीक्षा.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“शिक्षा विभाग की नवीनतम अपडेट हेतु हमारे टेलीग्राम चैनल से जुड़ें।
शिक्षा शिक्षक शिक्षार्थी हेतु एक्टिव व अनुभवी एडमिन पैनल
Dm-
✅ सरकारी भर्ती अपडेट ✅ Admit Card, Result एवं Answer Key ✅ Rajasthan एवं All India”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 09 жовтня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
