uk
Feedback

Не попадись на ботовода! Telemetrio знаходить і позначає такі канали мітками 👉 Хочеш бачити мітку, оформляй підписку

كتب الثانويه العامه 2027

كتب الثانويه العامه 2027

Відкрити в Telegram

🇪🇬 القناة الرسمية لـ دفعة 2027 🎓 🎯 ملخصات، مذكرات منسقة، ووحدات تعليمية شارحة للمنهج أول بأول. 📊 أسئلة واستطلاعات رأي نظام جديد. 📥 للتواصل والإعلان: 👨‍💻 @Ahmed7Nady 👨‍💻 @EeSslAm_1 📌 انضم لعالم المعرفة وابدأ صح! ✨

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу كتب الثانويه العامه 2027

Канал كتب الثانويه العامه 2027 (@books3sec) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 41 357 підписників, посідаючи 4 468 місце в категорії Освіта та 363 місце у регіоні Єгипет.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 41 357 підписників.

За останніми даними від 30 жовтня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -463, а за останні 24 години на -26, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 2.85%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 1.22% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 178 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 506 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 2.
  • Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як حَاجَة, مَنهِج, جَدوَل, جِدّ, عِلم.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“🇪🇬 القناة الرسمية لـ دفعة 2027 🎓 🎯 ملخصات، مذكرات منسقة، ووحدات تعليمية شارحة للمنهج أول بأول. 📊 أسئلة واستطلاعات رأي نظام جديد. 📥 للتواصل والإعلان: 👨‍💻 @Ahmed7Nady 👨‍💻 @EeSslAm_1 📌 انضم لعالم المعرفة وابدأ صح! ✨”

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 31 жовтня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

41 357
Підписники
-2624 години
-1027 днів
-46330 днів
Архів дописів
السلام عليكم هقول حاجه بخصوص الاسئلة🫶🏻 بفضل الله نزلت عربي وانجليزي كده خلصنا المواد المشتركة ونزلت كيمياء +فيزياء +أحياء كده خلصنا علمي علوم دلوقتي هشتغل مع علمي رياضة بعدها ان شاء الله الدور على أدبي انا مش ناسية حد متقلقوش🙃💗

أين وصلتم في الرياضيات 🙃🫶🏻
@GiantSs3sec_bot

بصو يا دكاترة الاسئلة انا بنزلها بناءً على المعلومات اللي الطلبة بتبعتها واﻧزل اسئلة شاملة ف مش قصدي اسبق ف المنهج وكده....حلّو اللي تعرفوه يعني كل واحد يحل على الجزء اللي خلصو ف المنهج بالتوفيق 🫶🏻💗

محتوى الاسئلة 💗
نحو: أول تلت وحدات 𖹭 أدب: أول تلت مدارس 𖹭 بلاغة: التشبيه والاستعارة 𖹭

قال الشاعر: "إنَّ قلبي لروضةٌ أينعتْ فيها ... زهورُ الأملِ الرطيبِ الهادئِ". نوع الاستعارة في عبارة (زهور الأمل):
Anonymous voting

قال الشاعر: "يا عاكفاً في محرابِ العلمِ والعرفانِ، اصبرْ". نوع الاستعارة في (محراب العلم):
Anonymous voting

"ابتسمتْ لي الدنيا فأشرقتْ ظلماتُ أيامي". البلاغة في جملة (ابتسمت لي الدنيا):
Anonymous voting

قال الشاعر: "وهبطتَ أرضَ المجدِ يا شعبَ العلا ... فكأنَّ مجدَكَ في الوجودِ منارُ". نوع التشبيه في البيت:
Anonymous voting

. "شعرُ المناسبات والمجاملات والاهتمام بالصياغة على حساب الفكر والوجدان" ... هذه السمة التي نقدها جماعة الديوان كانت تتميز بها مدرسة:
Anonymous voting

اختلف شعراء مدرسة الديوان عن شعراء الإحياء والبعث في مفهومهم للبيت الشعري، حيث نظر شعراء الديوان للقصيدة على أنها:
Anonymous voting

يقول مطران: "إن يجلُّ درّي أو يقلَّ فما أرى ... في خطبةِ العُقلاءِ لي وزناً". تدل الأبيات على سمة من سمات الاتجاه الوجداني وهي:
Anonymous voting

"كلُّ ما قاله شعراء مدرسة الديوان يعبر عن أفكار وعواطف مجردة، وأخذوا على الكلاسيكيين..."
Anonymous voting

عيب الاتجاه الوجداني على الكلاسيكيين (الإحياء والبعث) أنهم:
Anonymous voting

من مظاهر التطوير لدى شعراء مدرسة الإحياء والبعث (الجيل التطويري بعد البارودي):
Anonymous voting

"ليتكَ تسعَى جاهداً لخدمةِ وطنِك." (عند جعل (ليت) حرفاً ناسخاً يفيد التمني، وتصحيح ما يلزم):
Anonymous voting

. "طفقَ الشبابُ يبتكرون وسائلَ للتعلمِ، وعسى أن يدركَوا قيمةَ ذلك." إعراب ما تحته خط (وسائلَ):
Anonymous voting

"لا راجياً رحمةَ ربهِ خائبٌ." حكم إعراب اسم (لا) النافية للجنس في الجملة السابقة:
Anonymous voting

قال الشاعر: "ولما التقينا والسيوفُ تشيرُ لنا ... توقفتِ الأنفاسُ وارتجفتِ اليدُ". كم عدد المصادر الثلاثية والرباعية في البيت؟
Anonymous voting

ميز الجملة التي تحتوي على اسم مصدر":
Anonymous voting

"الطالبُ المجتهدُ هو الأعلى شأناً، والأسقى عهداً." (عند جعل الجملة لجمع المؤنث السالم، تصبح):
Anonymous voting