РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)

‍📌 Сегодня здесь музеи изящных искусств, русской избы, этнографии, церковно-археологический кабинет, музей книги и нумизматики. Естественно-научный комплекс с палеонтологией, минералогией и энтомологией. Музей путешествий Фёдора Конюхова. В 2000 году система зарегистрирована как негосударственное учреждение культуры. Музеи сотрудничают с Палеонтологическим институтом РАН, Дарвиновским музеем, Зоологическим музеем в Санкт-Петербурге. Есть и японская коллекция — традиционные куклы нинге. И аутентичный японский сад, разбитый в 2014 году. Рядом — «Прерия» с флорой Северной Америки и «Астрал» с десятками сортов астр. Всё это — ботанический сад под руководством Ирины Авраамовой. В 2007 году Пустынь начала издавать собственный научный журнал «Новый Гермес» — по классической археологии и антиковедению. Редакционный совет возглавляет отец Алексий, главный редактор — профессор Игорь Шауб. В совете — ведущие российские и зарубежные учёные. Библиотека насчитывает сотни тысяч томов, включая мемориальные собрания академика Раушенбаха, филолога Мурьянова, востоковеда Челышева. 📖 Читать подробнее: https://rossaprimavera.ru/article/d7615cee #газетаСутьвремени #ИАКВ_аналитика @ia_rossa ✍️ #ИАКВ

Борьба с мошенниками в «Макс» — когда помощь страшнее беды В Минцифры заявили, что прорабатывают меры борьбы с мошенниками в мессенджере «Макс». Глава министерства Максут Шадаев заявил, что предлагается блокировать разом все сим-карты уличенного в мошенничестве лица:

«Нам надо его заблокировать на уровне оператора связи. Причем не только, возможно, эту сим-карту, которая была, но и все сим-карты, которые принадлежат этому владельцу».

Во-первых, само признание, что в нацсмессенджере мошенников не удалось забороть само по себе дорогого стоит. Нам ведь его предлагали как радикальное средство борьбы с мошенничеством, а тут дела настолько плохи, что нужны какие-то радикальные меры (почему их нельзя применять в том же Telegram — загадка). А во-вторых, давайте представим, что у гражданина похитили учётку в Max (а так, представьте, бывает) и начали от его имени рассылать спам или другую запрещённую информацию. Или начали шантажировать возможностью такой рассылки, что может повлечь блокировки всех телефонов и связанных с ними сервисов. Интересно, в министерстве просчитали такой сценарий и его последствия для популярности нацмессенджера? Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Усилить и углубить — в Совете Федерации обсуждают патриотическое воспитание Парламентарии привычно обсудили тему патриотического воспитания в духе «в принципе всё нормально, надо только усилить». При этом, если обратить внимание на приводимую в «Парламентской газете» риторику и суть заметки, чиновники сами не очень понимают, что такое патриотизм. Потому что любовь к Родине (а это и есть самая суть патриотизма) померить проблематично. Вот и меряют охват «патриотическими» мероприятиями, числом вовлечённых детей и тому подобным. Ведь в логике чиновника проводимой под эгидой государства мероприятие плохим быть не может в принципе, а значит, если ребёнок на нём оказался (не важно, как, хоть под конвоем), патриотизма в нём не может не прибавиться. При этом рассуждающие о нравственных ценностях представители истеблишмента умудряются не замечать просто вопиющих примеров антипатриотического и антинравственного воспитания, каковыми являются, например, мероприятия по популяризации творчества сатаниста, похабника и наркомана Юрия Хоя. Или концерты блатной музыки в Храме Христа Спасителя. Или произведения писателя, призывавшего сбросить на СССР атомную бомбу и хвалившего власовцев и бандеровцев, в школьной программе. Да вот просто: если у вас всё так прекрасно с воспитанием молодёжи, почему нельзя утром пройти мимо школы, не услышав матершины от школьников? Тут одно из двух. Либо парламентарии совсем оторвались от действительности, либо госвоспитание и заключается в обыдливании населения, а подобные новости пишутся для отвода глаз и с фигой в кармане. Либо сенаторы и чиновники уже сами обыдлились до такой степени, что их реально восхищает нынешнее положение вещей. Затрудняемся даже сказать, какой вариант хуже. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Усилить и углубить — в Совете Федерации обсуждают патриотическое воспитание Парламентарии привычно обсудили тему патриотического воспитания в духе «в принципе всё нормально, надо только усилить». При этом, если обратить внимание на приводимую в «Парламентской газете» риторику и суть заметки, чиновники сами не очень понимают, что такое патриотизм. Потому что любовь к Родине (а это и есть самая суть патриотизма) померить проблематично. Вот и меряют охват «патриотическими» мероприятиями, числом вовлечённых детей и тому подобным. Ведь в логике чиновника проводимой под эгидой государства мероприятие плохим быть не может в принципе, а значит, если ребёнок на нём оказался (не важно, как, хоть под конвоем), патриотизма в нём не может не прибавиться. При этом рассуждающие о нравственных ценностях представители истеблишмента умудряются не замечать просто вопиющих примеров антипатриотического и антинравственного воспитания, каковыми являются, например, мероприятия по популяризации творчества сатаниста, похабника и наркомана Юрия Хоя. Или концерты блатной музыки в Храме Христа Спасителя. Или произведения писателя, призывавшего сбросить на СССР атомную бомбу и хвалившего власовцев и бандеровцев, в школьной программе. Да вот просто: если у вас всё так прекрасно с воспитанием молодёжи, почему нельзя утром пройти мимо школы, не услышав матершины от школьников? Тут одно из двух. Либо парламентарии совсем оторвались от действительности, либо госвоспитание и заключается в обыдливании населения, а подобные новости пишутся для отвода глаз и с фигой в кармане. Либо сенаторы и чиновники уже сами обыдлились до такой степени, что их реально восхищает нынешнее положение вещей. Затрудняемся даже сказать, какой вариант хуже. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Стратегии образования нет, а развития педвузов — уже есть! В ближайшие пять лет планируется трудоустраивать в школы больше выпускников педагогических вузов. Сейчас туда их туда идёт примерно половина (54%), но это, по словам замминистра просвещения Ольги Колударовой, прогресс — ведь в 2019-м в школы шли только 47% молодых учителей. Правда, в министерстве почему-то помалкивают про то, сколько учителей в школах остаётся. А мы хорошо знаем, что выпускники зачастую задерживаются в государственных школах лишь год-другой, а потом идут репетиторствовать, не выдерживая условий, которые там создало министерство, в том числе. Но стратегии удержания учителей в школах нет и, похоже, в ближайшие пять лет как минимум ждать не приходится. Отдельный интересный вопрос, как это министерство умудрилось сформировать стратегию развития педвузов не имея стратегии развития образования? Это подтверждает нашу догадку, что стратегия развития образования на самом деле давно имеется, просто ее невозможно показать гражданам — могут взбунтоваться. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Расходы на науку и высшее образование сокращают Депутат Госдумы Олег Смолин поделился цифрами расходов на науку и высшее образование в 2027 году. Формально их увеличивают, но меньше, чем на уровень инфляции: на 2,7% и 3,7%, соответственно. А об уровне инфляции, отмечает Смолин, можно судить про процентной ставке Центробанка: 14%. Такая политика совершенно не соответствует заявлениям властей о достижении технологического суверенитета и, тем более, лидерства. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Я всегда думал: вот коммунисты гениально разгромили нацистов под Сталинградом и в Берлине, но те, потерпев поражение, организованно ушли, и теперь они берут реванш. А коммунисты разбежались после 1991 года безо всяких к тому оснований по банкам, дачам, в какие-то парадоксально слабые партии… Не важно, главное, что они слиняли. А нацисты нет. Те не только не слиняли, а каким-то образом оказались чуть ли не выигравшими в итоге, потому что — я убежден, знаю это твердо после сорока лет исследований, что действительно именно нацисты, неонацисты грохнули Советский Союз. Именно эти акторы стояли за его распадом, включая внутреннее подполье в самом Советском Союзе. Они считают, что это их реванш. И вся стратегия развития событий на постсоветском пространстве ничего не может описать в тех ее вариантах, где нет понимания, что грохнули всё нацисты, пусть «нео», — это отдельный вопрос, — которые в конечном итоге и задали правила игры после того, как это грохнули. Они начали дальше развивать новые фазы этой игры. Она, конечно, развивается не настолько прямолинейно, как им хотелось бы. Тут есть всякие извивы и парадоксы, но, в принципе, они прут рогом. Они сумели создать некие оккультные структуры («Черный орден» Гиммлера и так далее) и они сумели отступить удивительно организованно после 1945 года. 📑 Читать: «Цивилизация смерти наступает» Смотреть передачу полностью ➡️ MAX | Telegram | ВК

В Туве учителя попросили поднять зарплаты Педагоги Тувы обратились к главе республики с просьбой поднять им оклады. Республиканское отделение Общероссийского Профсоюза образования в письме Владиславу Ховалыгу утверждает, что оклад учителей составляет от 12300 до 12900 руб. Да, к этому окладу прилагаются всякие надбавки, компенсационные и стимулирующие выплаты, но и с ними зарплата доводится лишь до одного МРОТ (в 2026 году это порядка 23500 рублей). Причем в итоге учителя разной квалификации и стажа получают одинаково, утверждается в письме. Требования профсоюза, в принципе, скромные. Они просят оклад довести до 1 МРОТ, а дополнительные выплаты платить сверх оклада. И чтобы фиксированная часть составляла не менее 70%. Достаточно скромные требования даже по тувинским меркам, где средняя зарплата около 74 тыс. руб, а медианная 51 тыс. руб. При этом учителя, согласно статистике, получают в республике примерно 45 тыс. руб., причем медианная зарплата почти равна средней, то есть утверждения профсоюза про уравниловку подтверждаются. Будем с интересом следить за судьбой этого обращения, безусловно, актуального для всех учителей страны. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

MAX и слежка за детьми 📌С самого начала было понятно, что главная цель - эта. И слежка эта будет не с для безопасности детей. Потому что потом такие считывающие системы можно поставить где угодно. Зашел человек в магазин - и все там уже знают его персональные данные А еще можно предположить, что такие портативные считывающие устройства могут получить в руки преступники. 🌐В 17 школах Екатеринбурга в пилотном режиме заработала новая система безопасности: ребенок проходит через турникет, а родители в эту же минуту получают уведомления в MAX. Сообщение вполне содержательное: дата, фамилия и имя ребенка, номер турникета и время с точностью до секунды. Система работает на вход и выход школьника. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Путин говорит о влиянии соцсетей на протесты во Франции и о том, что это чужие, несуверенные соцсети. Но у нас, в России, есть своя, якобы суверенная соцсеть Вконтакте, которая наносит такой чудовищный вред обществу и молодежи, что пора бы подумать не о суверенности инструментов, а о суверенности тех, кто ими владеет. Потому что главными иностранными агентами в нашей стране являются наши разнообразные министерства. И пока мы их от иностранного влияния не вычистим, говорить о суверенности и безопасности не приходится. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Более 40 лет назад, в 1984 году, на киноэкраны США и мира вышел фильм «Терминатор». В этом фильме говорилось, что к 2029 году на Земле прошла ядерная война, и остатки человечества воюют с роботами, которые создаются на полностью автоматизированных заводах и управляются искусственным интеллектом по имени «Скайнет». Причем, согласно фильмам этой серии, ядерная война была начата «Скайнетом» с целью уничтожения человечества сразу после обретения им самосознания. А создан он был министерством обороны США для управления противоракетной структурой и ядерными силами США. Тогда, в 1984 году, создание искусственного интеллекта и ядерная катастрофа, вызванная именно его наличием, казались фантастикой. Сейчас, в 2026 году, США, Европа и Китай вкладывают огромные деньги в создание дата-центров и больших языковых моделей, называемых искусственным интеллектом. Никаких данных о том, что хотя бы одна из этих моделей (в дальнейшем будем называть их ИИ) обрела самосознание, пока нет. Но это не означает, что при увеличении размеров и связности нейросетей это спонтанно не может произойти. При этом разговоры о привлечении этих так называемых ИИ к управлению ядерным оружием всё усиливаются. А в ходе войны на Украине мы видим, как возрастает роль в боевых действиях дронов, и многие уже предсказывают, что рои дронов будут управляться ИИ, а отдельные дроны получат возможность самостоятельно выбирать цели. Так что опасения по поводу влияния ИИ на стратегическую стабильность отнюдь не беспочвенны. Отдельный большой вопрос, привлекающий все более пристальное внимание, — возможное использование ИИ при принятии решений относительно применения ядерного оружия. Пока речь не идет о том, чтобы отдать ИИ ядерные коды, но даже если ему позволят анализировать данные о возможном ядерном нападении, то не приведет ли уже это, в силу уже известного всем феномена «галлюцинаций ИИ», к ложному сообщению о нападении и к рекомендации об «ответном» ударе, который и станет началом ядерной войны? Над этим вопросом сейчас ломают голову военные аналитики. Если понимать под ИИ автоматизацию простых алгоритмов для ядерного оружия, то такое использование автоматики было еще в СССР — речь идет о системе «Периметр», которая должна была автоматически нанести ответный ядерный удар в случае гибели руководства страны и армии. Однако ее автоматическое срабатывание было возможно при двух условиях: показания датчиков о наличии ядерных ударов по территории СССР и отсутствие связи с высшим руководством, которое может отменить ответный удар. То есть случайное срабатывание системы было исключено. Но это было в советское время. А что сейчас? 27 сентября 2026 года «Российская газета» сообщила, что армия России модернизировала советскую систему «Периметр», на Западе известную как «Мертвая рука». Причем сообщила это газета со слов британских и датских журналистов, опубликовавших свое расследование в западных СМИ. Западные репортеры проанализировали в открытых источниках документы о российских госзакупках и установили, что в 2018–2024 годах большие объемы стройматериалов были направлены на «объект 1335», спрятанный в Уральских горах, на котором в советское время находилась система управления «Периметром». 📑 Читать статью целиком в 685 номере газеты «Суть времени» Сергея Кургиняна #газета_Кургиняна ➡️ MAX | Telegram | ВК

Доброе утро! Сегодня день рождения ВЛКСМ. Всем комсомольцам — пламенный привет!

Воспитать человека: чему учит опыт Свято-Алексиевской Пустыни Какой должна быть среда, в которой растут наши дети? Что помогает ребенку полюбить знания, почувствовать ответственность за других, найти дело по душе? Эти вопросы обретают конкретный смысл, когда видишь место, где образование, культура и совместный труд соединены в повседневной жизни. Об одном таком месте — Свято-Алексиевской Пустыни под Переславлем-Залесским — рассказывает Марина Василенко в статье, опубликованной в газете «Суть времени». Опыт этой общины заслуживает внимания родителей и педагогов: здесь забота о воспитании определяет устройство целого мира, созданного взрослыми для жизни вместе с детьми. Возрождение Пустыни началось в 1990-е годы вокруг разрушенного храма. Священник Алексий Василенко и его единомышленники взялись за восстановление обители. Постепенно появились школа, мастерские, хозяйство, библиотека и музеи. Вокруг общего дела собрались люди разных профессий: ученые, художники, музыканты, педагоги. Особое место в жизни общины заняла гимназия. В первый учебный год, в 1995 году, в ней было одиннадцать учеников и семь педагогов. За небольшим начинанием стояло серьезное представление о воспитании: ребенку нужна среда, в которой знания получают продолжение в труде, творчестве и человеческих отношениях. Для родительского движения здесь особенно важна сама постановка задачи. Мы хотим, чтобы дети росли образованными, отзывчивыми, способными отвечать за свои поступки. Но какие возможности для этого создаем? Где ребенок может увидеть увлеченного своим делом взрослого, попробовать собственные силы, почувствовать, что его помощь нужна? В Пустыни такие возможности заложены в повседневный уклад. Забота о животных, работа в саду, знакомство с музейными собраниями становятся частью взросления. Рядом находятся люди, у которых можно учиться и которым можно помогать. Показательна история местных музеев. Они создавались прежде всего для учебы: детям, изучающим природу, историю и искусство, стремились дать возможность встретиться с подлинными предметами. Из школьных коллекций выросло большое культурное и научное пространство. За этим стоит уважение к детской любознательности. Если ребенок задается вопросом об устройстве мира, взрослые могут помочь ему пройти дальше первого ответа: рассмотреть, сравнить, прочитать, проверить, снова спросить. Именно так возникает интерес к знанию, который способен остаться с человеком на всю жизнь. При этом православный уклад Пустыни сочетается с широким кругом научных и культурных интересов. Здесь изучают античность, собирают естественно-научные коллекции, знакомятся с искусством других народов. Укорененность в собственной традиции становится основанием для внимательного знакомства с большим миром. Серьезного разговора заслуживает и общинная жизнь. Семье нужны человеческие связи, поддержка, участие в общем деле. Взрослым важно иметь возможность объединять усилия, а детям — видеть, как такое объединение работает. Ответственность и взаимопомощь становятся убедительными, когда за словами следует поступок. Опыт отдельной общины нельзя механически перенести в каждую школу или каждый город. Но он побуждает поставить вопрос, от которого зависит будущее образования: какую жизнь мы строим вокруг ребенка? Есть ли в ней место познанию, красоте, дружбе, труду на общее благо? Для нас, родителей, это повод внимательнее присмотреться к опыту людей, которые годами создают такую среду. Обсудить, что получилось, с какими трудностями пришлось столкнуться и чему здесь можно научиться. Приглашаем на встречу с автором статьи Мариной Василенко в театре «На досках» 31 октября, в субботу, в 18:00. Вход бесплатный, по обязательной записи.

Профессоры отказываются проверять домашку студентов из-за ChatGPT — нейросети окончательно достали преподов. В Калифорнийском университете Беркли профессор математики Ричард Борчердс перестал смотреть работы студентов. Он говорит, что почти каждый использует ИИ, и отличить выполненную работу от сгенерированной нереально. Теперь для получения оценки нужно просто сдать домашку вовремя. Самое смешное — профессор спросил у ChatGPT, как бороться с этой проблемой, но нейросеть не нашла решения. Зачем вообще в универ тогда поступать? 🫠

Государство выделяет миллиарды на детские лагеря В 2027 году 33 региона получат субсидии на модернизацию детских лагерей и других объектов для детского отдыха. Общая сумма субсидий составит 3 млрд рублей, такую цифру обещают выделять ежегодно. В СССР почти все детские лагеря содержались предприятиями и ведомствами и предназначались для детей сотрудников. С одной стороны, это создавало некоторое неравенство, потому что были относительно богатые и бедные предприятия, а министерства, как правило, позволяли себе больше, чем средний завод. Но зато это было массово и, в конечном итоге, сами родители делали лагеря для своих детей и могли напрямую контролировать детский отдых. В постсоветские годы подавляющее большинство лагерей было запущено, имущество разбазарено. Призывы властей РФ к социальной ответственности бизнеса большей частью не породили никакой реакции. Советские предприятия, по факту, были социально ответственными, содержа не только лагеря, но и массу домов культуры с бесплатными кружками. А вот постсоветским капиталистическим предприятиям такая нагрузка оказалась непосильной. И теперь государство пытается заткнуть образовавшуюся дыру, потому что детские лагеря были не только местом отдыха, но и местом воспитания молодёжи, чего катастрофически не хватает нынешнему обществу. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Чаевые в общественном транспорте В Санкт-Петербурге предложили пассажирам доплачивать водителям автобусов, потому что перевозчики испытывают трудности из-за финансовой политики властей города. Автором предложения стал депутат Заксобрания города Алексей Цивилёв:

«Мы перевозчиков настолько зажали по финансам, что они экономят. Можно было бы поощрить чаевыми, работяг нужно поощрять деньгами, возьмите вопрос в проработку».

Для этого планируется разместить в автобусах QR-коды. Такая мера уже внедрена на некоторых маршрутах Ленинградской области. Напомним, после революции 1917 года многие представители профессий, связанных с оказанием услуг, вроде официантов или извозчиков, массово отказывались от чаевых, считая оскорбительной такую форму оплаты. Они хотели просто получать честную плату за свой труд. Современная Россия всё больше движется даже не к дореволюционным порядкам, где у представителей разных сословий было понятие чести, а к полному отрицанию человеческого достоинства как такового. Причем на всех уровнях общества. У нас встречное предложение. Сократить зарплату депутатам до 1 МРОТ и ввести для них чаевые, причем с ограничением, скажем, не более 100 рублей с гражданина в месяц (чтобы это не стало каналом для легального взяточничества). Полагаем, это могло бы радикально изменить состав и образ действий депутатского корпуса всех уровней. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Вена, Австрия, протесты Знатно прыгают протестующие. Вспомнились скачущие на Майдане в 2014 на Украине. "Кто не скачет, тот..." Проходят десятилетия, а методички не меняются. Меняется только дети. И свойство ныншних детей - не знать и не понимать историю. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Для того, чтобы вернуть волю к жизни, «вернуть живую жизнь», как говорил Достоевский, нужно не нормализовать, не упорядочивать только — кто спорит, что это нужно. Я буду всячески содействовать этому всем, чем могу. Но нужно вернуть огонь. Внутренний огонь великой любви, которая одна только может противостоять Танатосу — смерти. И ее возвращение, мысли о ней, страсти по ней пронизывают всю историю России, которая, конечно, прежде всего и является обществом любви, державой любви. Это Бисмарк сказал: «Делают железом и кровью», — а Тютчев ответил: «А мы попробуем любовью». Можно сказать: «Не получилось». А вот неизвестно. А вот те, у кого получилась смерть, что будут делать? Они ее восславят? А может быть, здесь-то воскреснет та великая любовь, которая переводит человечество из состояния более низкого в более высокое, дает ему восходить и которая в высшем своем проявлении является Историей, о конце которой говорят те, кто и организует смерть. Смотреть передачу полностью ➡️ MAX | Telegram | ВК

Через подобное уже прошла Европа. Детям с нежного возраста рассказывали про их права, забывая упомянуть об обязанностях. А родителям мешали воспитывать детей, кошмаря ювенальной юстицией. А в условиях обрушения идеального (ничего не свято) всë это усугубляется. В результате вырастают всë более безответственные поколения, с которыми страна ещë нахлебается.

В Подмосковье подростки собрались компанией, похитили молоточки для разбивания окон в вагонах, а потом шли и разбивали окна в новой «Иволге». Ущерб составил около 300 тыс. рублей.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт