РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)
Регистрация в РКН https://clck.ru/3GiQr7 Изучаем общественные процессы Боремся с разрушением семьи, образования и государства Наш сайт: https://rvs.su/ Чат канала https://t.me/+kdHAWHF3LHA1ZjIy Обратная связь через @r_v_s_bot
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)
تُعد قناة РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление) (@rvssu) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 22 052 مشتركاً، محتلاً المرتبة 662 في فئة الأسرة والأطفال والمرتبة 29 758 في منطقة روسيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 22 052 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 27 أغسطس, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -77، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 2، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 7.71%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 5.04% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 701 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 112 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 56.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل тг|, чиновник, иакв, начальство, ленин.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Регистрация в РКН https://clck.ru/3GiQr7
Изучаем общественные процессы
Боремся с разрушением семьи, образования и государства
Наш сайт: https://rvs.su/
Чат канала https://t.me/+kdHAWHF3LHA1ZjIy
Обратная связь через @r_v_s_bot”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 28 أغسطس, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة الأسرة والأطفال.
«Обучающиеся обязаны добросовестно осваивать общеобразовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках общеобразовательной программы, не использовать средства подвижной радиотелефонной связи во время проведения учебных занятий при освоении общеобразовательных программ, за исключением случаев возникновения угрозы жизни или здоровью обучающихся, работников Организации, иных экстренных случаев».Таким образом, про запрет смартфонов сказано через запятую, походя, наряду с весьма неприятным нововведением про индивидуальные учебные планы. То есть те самые «траектории», задаваемые в основном с помощью компьютерных инструментов, включая тот же «ИИ». Как уже не раз говорилось, эти траектории — про сокращение, урезание учебной программы и, как следствие, кругозора школьника. Но и сам запрет смартфонов оформлен весьма двусмысленно. Вроде как ими пользоваться нельзя, но держать при себе можно — на некий экстренный случай. Почему это плохо, показало исследование, в ходе которого было установлено, что даже когда телефон находится не на виду, а рядом, концентрация внимания на учебной задаче снижается почти так же, как если бы человек имел его в доступе и отвлекался на него. В общем, как обычно, «начали за здравие, кончили — за упокой». Приказом также вводятся оценки по поведению и дисциплинарные меры к хулиганам. Но об этом — отдельно. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт
«Современная эзотерика — это не только рынок услуг и не только область верований. Помимо прочего, это также инфраструктура ориентации в неопределенности и социальный симптом <...> Это симптом общества, в котором отмечен постоянный высокий уровень тревожности».Авторы доклада верно подмечают тревожность общества, проистекающее из неопределенности. Эта неопределенность в последние годы только нарастает. Вот несколько ключевых факторов усиления неопределенности. 1. Отсутствие стратегической цели у страны. Раньше мы пытались войти в Запад — цель неверная (по факту), но хоть какая-то. Теперь нет вообще никакой. 2. СВО и в целом противостояние с Западом. Угрозы нарастают, это усиливает неопределенность и тревожность. 3. Безостановочные реформы ключевых общественных институтов, включая образование и здравоохранение. Цели реформ открыто не озвучиваются (стратегию по развитию образования не могут сформировать уже два года), что усиливает неопределенность. 4. Угроза усиления безработицы на фоне роботизации и «ИИзации». Власти не только не снимают эту напряженность (например, принятием закона о регулировании ИИ, который был отвергнут), но и подстегивают цифровизацию несмотря на имеющиеся и возможные издержки. Поэтому нет ничего удивительного в массовости эзотерических практик:
«Эзотерические практики имеют в России массовое распространение За последние пять лет к таким практикам обращались около 22% взрослых россиян».Более того, телевидение давно подстегивало этот интерес всякими «битвами экстрасенсов» а теперь ВЦИОМ указывает на еще один значимый фактор внедрения эзотерики в общество:
«Социальные сети делают эзотерический контент массовым, доступным и привычным».Поэтому совершенно неудивительна растущая эзотеризация масс. К эзотерическим практикам обращались 33% граждан 18-24 лет и далее по нисходящей, до 17% в возрастной категории 65+. Власти взирают на этот процесс, время от времени пугая гадалок санкциями и подстегивая тем самым еще больше интерес к ним. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт
Вот что на самом деле заявил министр: «Продолжение получения образования после девятого класса - конституционное право гражданина нашей страны. Оно гарантировано каждому ребенку. При этом образовательные организации вправе реализовывать профильное обучение с углубленным изучением отдельных предметов и проводить индивидуальный отбор или вступительные испытания для зачисления на такие программы».То есть в отдельно взятой школе могут быть профильные классы, в которые детей будут отбирать — причем на усмотрение школы. А как быть тем, кто не попадет в профильные классы или не захочет учиться по профилю? Таким, по словам министра, надо обеспечить возможность учебы в другой «доступной» образовательной организации. Что значит «доступной», естественно, не раскрывается. При этом раньше, до реформ, таких проблем не существовало, так как не было понятия «профиль» в обычных школах, а школы с углубленным изучением предметов не урезали обычные предметы. Реформы явным образом ухудшили образовательные возможности для детей и даже выдающиеся усилия родителей, дошедших до Верховного суда, не вернут утерянные возможности российским детям. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт
«Чем сложнее становятся методы персонализированного ценообразования, тем меньше вероятность того, что потребители получат от этого выгоду», — говорится в заявлении комиссии.«Фактически в погоне за прибылью используются психологические уязвимости клиентов. Это уже не динамическое ценообразование, а полноценный невидимый налог», — отмечают эксперты. Как этого можно избежать? Для начала — не «сорить» персональными данными. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт
