В помощь педагогу-психологу

✅ Методика исследования профессиональной идентичности (МИПИ) (Л.Б. Шнейдер) ⭐️ Методика позволяет определить статус профессиональной идентичности личности. ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 35 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели. ✔️ Источник указан внутри обработки

✅ Личностный опросник Айзенка EPQ-RS (адап. Каширский Д.В., Сабельникова Н.В.) ⭐️ Авторы: Г. Айзенк, С. Айзенк и П. Баррет. Версия 48 вопросов ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 35 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели. ✔️ Источник: Каширский, Д. В. 40 лет личностному опроснику EPQ-RS (Г. Айзенк, С. Айзенк и П. Баррет): русскоязычная версия и психометрические характеристики / Д. В. Каширский, Н. В. Сабельникова // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2024. – Т. 23, № 4(173). – С. 52-61. – DOI 10.17922/2071-5323-2024-23-4-52-61. – EDN KGNIBD.

✅ Индекс Уитли (P. Fink и др, адап. Золотарева А.А.) ⭐️ Предназначен для оценки тревоги в отношении собственного здоровья ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 35 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели. ✔️ Источник: Золотарева, А.А. Тревога о здоровье и ее диагностика: психометрический анализ русскоязычной версии индекса Уитли // Новые психологические исследования. 2025. № 1. С. 245–264. DOI: 10.51217/npsyresearch_2025_05_01_11

✅ Краткий вариант Шкалы оценки жизнеспособности семьи (FRAS20-RIIА) (М.А. Одинцова, Н.П. Радчикова, Е.М. Семёнова, Л.А. Комин) ⭐️ Предназначен для подростков 13–18 лет ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 35 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели по методике. ✔️ Источник: Одинцова, М.А., Радчикова, Н.П., Семёнова, Е.М., Комин, Л.А. (2026). Краткий вариант Шкалы оценки жизнеспособности семьи (FRAS20-RIIА) для подростков 13–18 лет. Социальная психология и общество, 17(2), 182–201. https://doi.org/10.17759/sps.2026170211. ❗️ Первая строка в расчёте приведена для примера.

❗️ Уважаемые участники группы! ⭐️ Обновлен бот по расчету социометрии для одного критерия с выборами + и -. ✔️ Внесены небольшие исправления по расчету социометрических статусов для 2 моделей. ✔️ Бот доступен в VK (инструкция, шаблоны и пр.) ✔️ Краткая информация по использованию - в приложенном файле. ❗️ Боты по социометрии в Телеграм продолжают функционировать

✅ Уважаемые участники группы! ⭐️ Новая версия списка ссылок на обработки в группе! ⭐️ Перед запросом обработок обязательно смотрим список! ⭐️ Исправленные версии находятся в разделе файлы!

✅ Анкета «Риски девиантного поведения» (РДП Дамадаевой А.С., Журавлева Д.В.) ⭐️ Анкета предназначена для оценки потенциальной возможности формирования деструктивного поведения у обучающихся на основе выявления социально-психологических ресурсов и дефицитов. ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 40 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели по методике, определяются уровни. ✔️ Источник Журавлев Д.В., Реверчук И.В., Дамадаева А.С., Главатских М.М. Формирование навыков ассертивного поведения: диагностика и коррекция эмоциональных состояний. Махачкала: ДГУ, 2023 - 32 с.. ❗️ Первая строка в расчёте приведена для примера.

▶️ Уважаемые участники группы! ⭐️Обновился список расширенных обработок, приложени и шаблонов в группеы! Добавлены: ⭐️Приложения ✔️Конструктор психологических заключений ⭐️Расширенные обработки в Excel ✔️Скрининговая методика оценки личностных ресурсов обучающихся (Н.Н. Васягина, Е.Н. Григорян, Е.С. Баринова) (5-8 классы) ✔️Скрининговая методика оценки личностных ресурсов обучающихся (Н.Н. Васягина, Е.Н. Григорян, Е.С. Баринова) (9-11 классы) ✔️Опросник межличностных отношений А.А. Рукавишников (ОМО) ✔️Методика диагностики мотивации к успеху Т. Элерса ✔️Опросник Т. Элерса для изучения мотивации избегания неудач ⭐️а также шаблоны интерпретаций к конструктору

✅ Методика анонимного анкетирования обучающихся 10-11 классов образовательных учреждений (Яковлева Н.Ф., Ильин А.С., Казакова Г.Н., Саволайнен Г.С.) ⭐️ Цель методики: выявление отношения обучающихся к различным криминальным течениям, движениям и субкультурам ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 50 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели по методике, определяется оценка уровней отношения каждого обучающегося. ✔️ Источник указан внутри обработки. ❗️ Первая строка в расчёте приведена для примера.

❗️ Уважаемые участники группы! В ранее размещенной обработке Методики «Уровень социальной фрустрированности» (УСФ-1) (Л.И. Вассерман, Б.В. Иовлев, М.А.Беребин) добавлен расчет 5 дополнительных шкал. ✔️ Источник указан внутри обработки

✅ Методика «Удовлетворенность жизнью» (Н.Н. Мельникова, 2001) ⭐️ Опросник для взрослых (от 18 до 55 лет), оценивающий субъективное благополучие и характер взаимодействия личности с жизнью. ✔️ Возможности: ✅ Обработка на группу из 35 респондентов. ✅ Подсчёт всех показателей, заявленных в методике. ❗️ Источник указан внутри обработки

✅ Опросник «Интегральная гармоничность личности ИГЛ-3» (Мотков О.И.) ⭐️ Методика позволяет изучать и количественно оценивать интегральную общую гармоничность личности ✔️ Возможности: ✅ Обработка на группу из 35 респондентов. ✅ Определение всех показателей заявленных в методике. ❗️ Источник: Мотков, О.И. Исследование гармоничности личности : монография / О.И. Мотков. — Москва : РУСАЙНС, 2020. — 168 с.

✅ Психовегетативный опросник (Модифкация Сандомирский М.Е.) ⭐️ Предназначен для диагностика функциональных нарушений со стороны нервной системы. ⭐️ Данный вопросник включает в себя оценку только субъективных проявлений вегетативного тонуса, доступных для самостоятельного описания пациентом, и поэтому применяется в качестве анкеты, предъявляемой обследуемым для самотестирования. ⭐️ Методика является модификацией диагностической таблицы, разработанной в Центре вегетативной патологии ММА им. Сеченова (А.М.Вейн и соавт., 1981). Автор модификации - Сандомирский М.Е. ✔️ Возможности представленной версии: ✅ Обработка на группу из 35 респондентов с возможностью увеличения. ✅ Определение всех показателей заявленных в опроснике. ❗️ Первая строка в расчёте приведена для примера.

✅ Опросник «Уровень и виды дезадаптивной подчиняемости личности в виртуальной среде» (Т.В. Белых, Е.Б. Князев, А.А. Шаров, В.В. Белых) ⭐️ Опросник позволяет выявить виды дезадаптивной подчиняемости личности в условиях виртуального межличностного взаимодействия ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 35 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели по методике, определяются уровни. ✔️ Источник: Белых, Т.В., Князев, Е.Б., Шаров, А.А., Белых, В.В. (2025). Разработка, валидизация и стандартизация опросника «Уровень и виды дезадаптивной подчиняемости личности в виртуальной среде». Социальная психология и общество, 16(3), 183–204. https://doi.org/10.17759/sps.2025160310

✅ Методика «Индекс устойчивости идентичности» (Одинцова М.А., Радчикова Н.П.) ⭐️ Методика позволяет обнаружить, насколько человек уверен в себе и в своих достижениях, эффективен при решении сложных проблем, находит способы достижения результатов, эффективно справляется с неожиданными трудностями, чувствует целостность и неразрывность прошлого, настоящего и будущего, а также осознает свою уникальность и неповторимость. ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 35 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели по методике. ✔️ Источник: Одинцова М.А., Радчикова Н.П. Психологические ресурсы личности и семьи в условиях вызовов современности : монография. — Москва : ФГБОУ ВО МГППУ, 2025. — 369 с. ISBN 978-5-94051-357-5

✅ Опросник аккультурации для детей и подростков (О.Е. Хухлаев, М.Ю. Чибисова) ⭐️ Методика предназначена для оценки процесса адаптации к новой культуре — стратегий аккультурации ребенка-мигранта. ⭐️ Комбинированная обработка для 3 версий: для начальной школы (8 утв), для средней школы (12 утв.), для старшей школы (28 утв.) ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 40 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели по методике. ✔️ Источник: Программа оценки особых образовательных потребностей детей — иностранных граждан в сферах психологического благополучия, социальных навыков и культурной адаптации / Под ред. О.Е. Хухлаева, М.Ю. Чибисовой и Н.В. Ткаченко М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2022. – 238 с.

✅ Тест копинг-навыков спортсмена (ACSI) (Р. Смит, Р. Шутц, ад. К.А. Бочавер, Л.М. Довжик, А.А. Кукшина) ⭐️ Тест позволяет оценить выраженность различных стратегий (навыков) совладающего поведения у спортсмена ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 35 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели по методике. ✔️ Источник: Психологическая диагностика в спорте : учебное пособие / К. А. Бочавер, Д. В. Бондарев, Л. М. Довжик. — 2-е изд., исправл. и дополн. — Москва : Спорт-Человек, 2025. — 256 с. — ISBN 978-5-907601-95-6. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/499490 (дата обращения: 03.07.2026).

✅ «Шкалы позитивного аффекта и негативного аффекта» (ШПАНА) ⭐️ Авторы: Д. Уотсон, Л. Кларк и А. Теллеген, адаптация Осин Е.Н.(2012) ⭐️ Возможности ✔️ Обработка на группу из 35 респондентов. ✔️ Подсчитываются основные показатели по методике. ✔️ Источник: Осин Е. Н. Измерение позитивных и негативных эмоций: разработка русскоязычного аналога методики PANAS // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2012. Т. 9. № 4. С. 91–110.