uk
Feedback
يوسف الدراجي

يوسف الدراجي

Відкрити в Telegram

دورات مجانيّة لدفعة 2026🔥 اللغة العربية والتربية الإسلامية لطلبة الصف السادس الإعدادي. https://www.instagram.com/yousif108_?igsh=MWNhcHRlcnhlMGRoZA%3D%3D&utm_source=qr @YousifAldarajibot

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу يوسف الدراجي

Канал يوسف الدراجي (@u_f_20) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 13 587 підписників, посідаючи 15 001 місце в категорії Освіта та 5 652 місце у регіоні Саудівська Аравія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 13 587 підписників.

За останніми даними від 11 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 2 863, а за останні 24 години на 3 002, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 6.53%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 12.91% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 887 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 754 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 1.
  • Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як دَور, مَادَّة, اِمتِحَان, تَربِيَة, أَدَب.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
دورات مجانيّة لدفعة 2026🔥 اللغة العربية والتربية الإسلامية لطلبة الصف السادس الإعدادي. https://www.instagram.com/yousif108_?igsh=MWNhcHRlcnhlMGRoZA%3D%3D&utm_source=qr @YousifAldarajibot

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 12 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

13 587
Підписники
+3 00224 години
+3 0757 днів
+2 86330 день
Архів дописів
◾️ ما حكم المرائي مستشهدًا بحديث نبوي شريف. حتّى الحديث احفظوا للاحتياط آتى وزاري سنة ٢٠١٧.
◾️ ما حكم المرائي مستشهدًا بحديث نبوي شريف. حتّى الحديث احفظوا للاحتياط آتى وزاري سنة ٢٠١٧.

🔻بيان آخر من وزارة التربية : • وزارة التربية: الدفاتر والنماذج الامتحانية التي ضبطت في مطار بغداد لا تخص الامتحانات الوزارية للعام الدراسي (2025-2026) ولا تمت بصلة إلى الأسئلة أو الدفاتر الامتحانية الخاصة بالامتحانات العامة الجارية. • وزارة التربية: ملف الامتحانات العامة وسلامة إجراءاتها يحظى بمتابعة واهتمام مباشر من رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية.

🔻من جديد وزارة التربية تؤكّد : نفي وتأجيل موعد امتحانات السادس الإعدادي أو تسريب الأسئلة. https://t.me/U_F_20

سورة ( آل عمران )

سورة الاسراء.

سورة البقرة .

سورة ( النساء ) الحفظ إلى : ( قولًا معروفًا )

🔻بيان وزارة التربية : • تثمن وزارة التربية الجهود الكبيرة التي بذلتها الأجهزة الأمنية المختصة في متابعة وضبط قضية تداول دفاتر امتحانية في مطار بغداد الدولي اليوم، بما يعكس مستوى عاليًا من التنسيق والحرص على حماية العملية الامتحانية والحفاظ على نزاهتها. • كما تُطمئن الوزارة أبناءها الطلبة وأولياء الأمور بأن الامتحانات العامة تسير وفق ضوابط رصينة وإجراءات أمنية وفنية مشددة، وأنها تتعامل مع أيّ حالة تُرصد بمنتهى المسؤولية والشفافية، بما يضمن حماية حقوق الطلبة وسلامة الإمتحانات.

مهمات مادة التربية الإسلامية والأدب والنصوص جاهزة الآن لِمَن يرغب بحجزها ودراستها • الإسلامية درجة 90 فما فوق بإذن الله • الأ
مهمات مادة التربية الإسلامية والأدب والنصوص جاهزة الآن لِمَن يرغب بحجزها ودراستها • الإسلامية درجة 90 فما فوق بإذن الله • الأدب والنصوص كالعادة ستحصد الدرجة الكاملة مع الإنشاء الأدب ( 40 درجة ) للجزئين. والإنشاء ( 20 ) • للحجز والاستفسار عنها مراسلة هذا الحساب الوحيد : @aliomara

وزارة التربية:عقوبات رادعة بحق المعتدين ومنتحلي الصفة في الامتحانات العامة. احذروا طلابنا من هكذا حالات تنهي مستقبلك ( الطالب
وزارة التربية:عقوبات رادعة بحق المعتدين ومنتحلي الصفة في الامتحانات العامة. احذروا طلابنا من هكذا حالات تنهي مستقبلك ( الطالب الاعتيادي والخارجي )

#هــــام 🔻وزارة التربية: أسئلة الصف السادس الإعدادي ستكون مناسبة لمستويات الطلبة. https://t.me/U_F_20

• اختبار الادب والنصوص الشامل. (٢٠٢٥-٢٠٢٦) •الزمن : ساعتان فقط. سَدَّدَ اللهُ خُطَاكُمْ وَأَنَارَ بَصَائِرَكُمْ وَرَزَقَكُمْ
• اختبار الادب والنصوص الشامل. (٢٠٢٥-٢٠٢٦) •الزمن : ساعتان فقط. سَدَّدَ اللهُ خُطَاكُمْ وَأَنَارَ بَصَائِرَكُمْ وَرَزَقَكُمْ أَعْلَى الدَّرَجَاتِ.

قَالَ تَعَالَى:(ذَٰلِكَ وَمَن يُعَظِّمْ شَعَائِرَ اللَّهِ فَإِنَّهَا مِن تَقْوَى الْقُلُوبِ) لِأَنَّنَا مُسْلِمُونَ، نُعَظِّمُ شَعَائِرَ اللَّهِ حُبًّا وَإِيمَانًا، لَا عَادَةً وَلَا مَظْهَرًا. نَسْأَلُ اللَّهَ أَنْ يَمْلَأَ بُيُوتَكُمْ فَرَحًا، وَأَنْ يُدِيمَ عَلَيْكُمُ الْأَعْيَادَ سَعَادَةً لَا تَنْقَطِع، عِيدُكُمْ مُبَارَكٌ وَكُلُّ عَامٍ وَأَنْتُمْ إِلَى اللَّهِ أَقْرَبُ.

إلى طلبة قناتي وطلبة الگروب 🤍 "اللهم إنهم قطعوا شوطًا كبيرًا وتعبوا وسهروا، فلا ترد لهم دعاءً في هذا اليوم العظيم، واجعل نهاية جهدهم فرحة تسجد لها قلوبنا وقلوبهم باكية." اللهم قرّ أعين أهاليهم بمعدلات عالية وبشائر نجاح تليق بتعبهم وسهرهم، واجعل هذا العام عام جبر ورفعة لدرجاتهم في الدنيا والآخرة. يا حي يا قيوم برحمتك نستغيث، أصلح لطلبة السادس شأنهم كله، واكتب لهم في يوم عرفة نصيبًا من النجاح والتفوق يغير مجرى حياتهم للأفضل. "أسألكم بالله ألا تنسوني ووالديّ من دعائكم المستجاب في هذه الأوقات المباركة."

"يَا رَبِّ.. دُعَاءٌ صَادِقٌ مِنْ قَلْبٍ يَرْجُو رَحْمَتَكَ ❤️‍🩹" وَجَزَاكُمُ اللهُ عَنِّي خَيْرَ الجَزَاءِ، وَرَدَّ لَكُمْ كُلَّ دَعْوَةٍ أَضْعَافًا مُحَمَّلَةً بِالحُبِّ، وَالجَبْرِ، وَفَيْضٍ مِنَ النَّعِيمِ.. 💦💌

دفعة ٢٣،٢٤ من الدفعات المميزة عندي وفّقكم الله جميعًا 🤍

طب أسنان م3 مر ع السادس 3 سنين وللآن بدعواتنا، بإذن الله ما ننسى فضلكم دوم
طب أسنان م3 مر ع السادس 3 سنين وللآن بدعواتنا، بإذن الله ما ننسى فضلكم دوم

+1
خلوة مع الله في يوم عرفة☘️.pdf7.56 KB

• قال الشاعر : إذا أنَا لم أعطِ المكارمَ حقَّهَا فلَا عزَّني خالٌ ولا ضمَّنِي أبٌ هنا نأخذ ملحوظة اثرائية : لَم في المثال أعلاه : تنفي الزمن المستقبل فقط . لماذا ؟؟ إذا سبقت (لم) بـ(إذا الشرطية غير الجازمة) فهي حرف جزم ونفي فقط ولا تقلب زمن الفعل إلى الماضي لأن (إذا) تدل على المستقبل . خلوها في بالكم طلابنا ✔️

لم : تجزم وتنفي وتقلب دلالة الفعل المضارع الى الماضي المنقطع لن : تنصب وتنفي الفعل المضارع في زمن المستقبل