Шейх Салих Бин 'Абдиллях аль-'Усайми
💻Канал, созданный для распространения уроков, видео нарезок и польз Шейха, доктора Исламских наук Салиха Бин 'Абдилляха аль-‘Усайми: преподаватель в двух заповедных мечетях «аль-Харам» Мекки и Медины.
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Шейх Салих Бин 'Абдиллях аль-'Усайми
Канал Шейх Салих Бин 'Абдиллях аль-'Усайми (@salihalusaimi) у мовному сегменті Російська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 13 903 підписників, посідаючи 6 391 місце в категорії Релігія і духовність та 47 746 місце у регіоні Росія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 13 903 підписників.
За останніми даними від 22 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -72, а за останні 24 години на -3, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 18.56%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 3.88% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 581 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 540 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як аллах, шейх, салих, аль, раджаб.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“💻Канал, созданный для распространения уроков, видео нарезок и польз Шейха, доктора Исламских наук Салиха Бин 'Абдилляха аль-‘Усайми: преподаватель в двух заповедных мечетях «аль-Харам» Мекки и Медины.”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 23 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Релігія і духовність.
Я хочу написать вам благодарственное письмо. В первую очередь я благодарю Всевышнего за то, что Он предоставил моему сыну возможность находиться в вашем институте. Затем я благодарю всех основателей института «Дироя» и всех, кто учит, воспитывает и помогает приобретать знания. Я просто не могла не написать о том счастье, которое испытываю от того, что мой сын находится под вашим присмотром в вашем институте. Мне крайне сложно было выбрать, куда отправить сына, так как я воспитываю троих сыновей-сирот, и вся ответственность за детей лежит исключительно на мне. У меня был выбор отправить его в другой институт в Медине. Но мое постоянное и усердное дуа о том, чтобы Он указал мне на тех, от кого ему будет благо, — Всевышний направил его именно к вам. Мой создатель пожелал, чтобы я узнала о вашем институте, и сегодня мой сын находится у вас, чему я очень рада. Я не смогла бы научить его тому, чему вы его обучаете. Пусть Господь миров дарует вам усердных и праведных студентов. Пусть Всевышний облегчит вам все ваши дела и облегчит вашим студентам путь к знанию. Аминь Всевышний свидетель тому, что я писала. И в это письмо я вложила свои искренние чувства без лести и фальши.
Последние недели на факультете идёт активная работа: пересматриваются процессы, обсуждаются изменения и строятся планы дальнейшего развития.У шейха есть ясное видение будущего факультета, и мы просим Всевышнего Аллаха облегчить работу команде. ✔️ Сегодня шейх проведёт встречу со студентами факультета арабского языка, и мы решили открыть этот эфир для всех желающих. Некоторые темы мы пока оставим как интригу. Скажем лишь, что на встрече будут затронуты вопросы, которые давно интересуют студентов, и возможно, откроем перед вами горизонты, о которых вы ранее не задумывались. А также прозвучат важные новости о факультете.
📍
Сегодня в 22:00 по московскому времени.↖️ Ссылку на Zoom опубликуем здесь, в Telegram-канале.
Вже доступно! Дослідження Telegram за 2025 — головні інсайти року 
