Институт «Дироя» | معهد الدراية
Онлайн институт «Дироя» Исключительно образовательный проект. Мы против экстремизма и терроризма. И не относимся ни к каким сектам и группировкам. Для связи с нами: @institute_diroya_bot
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Институт «Дироя» | معهد الدراية
Канал Институт «Дироя» | معهد الدراية (@diroya) у мовному сегменті Російська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 45 714 підписників, посідаючи 1 290 місце в категорії Релігія і духовність та 13 783 місце у регіоні Росія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 45 714 підписників.
За останніми даними від 11 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -462, а за останні 24 години на 6, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 9.83%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 6.23% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 4 495 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 2 847 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 54.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як аллах, дироя, аль, шейх, религия.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Онлайн институт «Дироя»
Исключительно образовательный проект.
Мы против экстремизма и терроризма. И не относимся ни к каким сектам и группировкам.
Для связи с нами: @institute_diroya_bot”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 12 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Релігія і духовність.
Триває завантаження даних...
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 12 липня | +2 | |||
| 11 липня | +6 | |||
| 10 липня | 0 | |||
| 09 липня | 0 | |||
| 08 липня | 0 | |||
| 07 липня | 0 | |||
| 06 липня | 0 | |||
| 05 липня | 0 | |||
| 04 липня | 0 | |||
| 03 липня | +5 | |||
| 02 липня | 0 | |||
| 01 липня | +4 |
| 2 | sticker.webp | 109 |
| 3 | Пока есть братья и сестры, которые выискивают ошибки и грехи призывающих и студентов, наши враги могут спать спокойно. | 962 |
| 4 | sticker.webp | 852 |
| 5 | 💫Что лучше: Сделать дуа самому или попросить другого человека, чтобы он сделал дуа за тебя?
🎓Ответ шейха Ибн Усеймина (да помилует его Аллах). | 1 596 |
| 6 | sticker.webp | 1 321 |
| 7 | На одном из уроков факультета Корана по книге «Сияющее слово о науке “Основы толкования Корана”» с разъяснением шейха Салиха аль-’Усейми (да хранит его Аллах) студенты изучают виды чтений (кираатов) Благородного Корана.
На одном из уроков разбирается, что такое мутаватир, машхур, ахад и шазз, чем они отличаются друг от друга и какие чтения принимаются при чтении Корана.
Мутаватир — чтение, переданное столь большим количеством людей в каждом поколении, что их согласие на ложь невозможно.
Машхур — чтение с достоверной цепочкой передатчиков, соответствующее письменному тексту мусхафа и арабскому языку, переданное многими людьми, но не достигшее степени мутаватира.
Ахад — чтение с достоверным иснадом, однако противоречащее письменному тексту мусхафа, арабскому языку или не получившее широкой известности.
Таким чтением Коран не читают.
Шазз — отклонённое чтение, в котором отсутствует хотя бы один из трёх столпов принятия чтения: достоверный иснад, соответствие письменному тексту мусхафа или соответствие арабскому языку. Такое чтение также не используется при чтении Корана.
Как, например, чтение «малЯкА яумАддин»
(«Завладел днем воздаяния»), в прошедшем времени и с «фатхай» (звуком
«а») в слове «яум» («яума»). Такое также не читается.
🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢
🖇️Прежде чем изучать тафсир, нужно изучить его основы. Ведь правильное понимание Корана начинается с понимания самой науки тафсира. Именно с этого и начинается обучение студентов факультета Корана.🖇️ | 2 097 |
| 8 | sticker.webp | 1 796 |
| 9 | ⠀➡️ Давайте проведем небольшой конкурс.
↖️ Конкурс среди тех, у кого есть свои каналы в телеграмме.
Вы должны сделать репост этой записи ➡️
https://t.me/Diroya/11062
✔️ Конкурс продлится до 15 июля. В эту дату мы посмотрим у кого на канале больше просмотров репоста.
➡️ 15 человек, чьи каналы набрали больше просмотров, получат книгу «Редкие жемчужины от Салиха аль-‘Усайми»
Доставка по России за наш счет. | 2 483 |
| 10 | sticker.webp | 2 085 |
| 11 | Еще один наш победитель 📈 | 2 505 |
| 12 | Некоторым победителям детского научного конкурса уже пришли их подарки
Ассаляму алейкум ва рахматуЛлахи ва баракатух.
Получил игру, очень интересная и полезная, отличная проверка знаний для каждого. ДжазакумуЛлаху Хайран всем, кто причастен к этому. | 2 684 |
| 13 | sticker.webp | 2 607 |
| 14 | Как жаль, что многие этого еще не осознали. | 2 958 |
| 15 | 📒Возвращайся к большим учёным💫
📒 Шейх Салих аль-‘Усайми (да хранит его Аллах) | 3 238 |
| 16 | sticker.webp | 2 873 |
| 17 | Будем благодарны за ваши репосты. | 3 387 |
| 18 | 🖊️Одна из домашних работ студенток факультета арабского языка.
Каждое задание проверяется куратором. Красные пометки — это исправления и рекомендации, которые помогают увидеть ошибки и не повторять их в дальнейшем.
На фотографиях — работы студенток 2 семестра обучения. | 3 674 |
| 19 | sticker.webp | 3 305 |
| 20 | 🖇️Как проходит подготовка к экзаменам у наших студентов.🖇️
🖇️ Шейх Салих аль-Усайми (да сохранит его Аллах) сказал:
«Если ты хочешь узнать разницу между нашим отношением к знаниям и отношением праведных предшественников, посмотри на себя во время подготовки к экзаменам. Ты усердно повторяешь и заучиваешь лишь перед ними, тогда как для саляфов это было привычным состоянием. Они проводили дни и ночи, читая, повторяя и заучивая знания, получая от этого радость и наслаждение. Их побуждал не страх перед экзаменом или потерей положения, а стремление к довольству Всевышнего Аллаха.
Требующий знания должен брать пример с праведных предшественников. Ведь любовь к знаниям и сильное желание приобрести их — одни из главных причин успеха и достижения понимания.» | 3 576 |
