Интересная остеопатия

Удивительно, но когда думал о соцсетях и мессенджерах не мог ничего писать - смысл рассыпался. Когда представил, что рассказываю людям, которых знаю в нашей группе, сразу стало

#какдела Здравствуйте, друзья. Когда Тг официально заблокировали, несколько дней не мог думать о преподавании и о нашей группе - злился. Не хотелось ничего больше делать. Но, похоже, мы с вами преодолеваем блокировки и пр. Между тем, в прошлую пятницу прошёл последний кружок из серии по висцере. Смонтированы записи. В группе было 70% приезжих из Красноярска, Иркутска, Уфы, Нижнего Новгорода, Владимира, Москвы. Чтобы не истощать людей, дальше будем делать двухдневные кружки: пятница и суббота раз в два месяца. 29, 30 мая будем заниматься тазом и гинекологией. Приходите)) План майского двухдневного кружка через пару дней выложу. Кроме того, в феврале и марта в Кружках у нас появился блок по развитию пальпации, выстраиванию и центрированию собственного тела. Эту часть ведём вместе с Василием Браницким - тренером, который очень многому меня научил. Договорился с Василием, что будем совместно проводить регулярные пальпаторные кружки или во вторник вечером, или по субботам. Ориентировочно 2 раза в месяц. Начинаем в конце апреля, или начале мая. Будем заниматься заземлением, нейтральностью, выстраиванием тела остеопата - тем, что становится самым важным, когда выучен базовый технический инвентарь. В следующих постах выложу ссылки на уроки от Василия для ощущения собственного тела.

Настало время поговорить более подробно про наши висцеральные кружки. Ведём мы их вместе с моей коллегой, остеопатом Людмилой Ивановной Шейко. С февраля к нам присоединился третий ведущий – тренер Василий Викторович Браницкий. И это замечательно, я давно хотел видеть его в нашей команде. В плане контента все происходит следующим образом: я рассказываю про диагностический путь в организме к брюшной полости, связи с позвоночником, головой и т.д. Людмила дает техники на органах. Василий тренирует заземление, нейтральность и собственное состояние у практикующих. Сейчас есть запись трех кружков: - Двенадцатиперстная кишка - Желудок - Тонкий кишечник В конце апреля добавится четвёртый по работе с толстым кишечником. Кому в первую очередь будут важны эти видео? Начинающим врачам-остеопатам, студентам остеопатической школы, мануальным терапевтам, кинезиологам. А также – краниосакральным терапевтам, биодинамистам и тем, кто работает с телесными практиками. То, что мы с коллегами даём на кружках – это базовые остеопатические знания и навыки, необходимые для того, чтобы от общего осмотра прийти к актуальности брюшной полости, органа и взаимодействовать с ним. Какова структура тематического наполнения кружков? Условно мы делим каждое занятие на три этапа: На первом этапе говорим о пути к органу. Например, при работе с условным желудком учимся ориентироваться по поверхности брюшной полости, отрабатываем постепенное погружение, обсуждаем вариант «живот на пускает». Касаемся эмбриогенеза, это нужно, чтобы понять глобальное движение органов и слушать их как систему. Второй этап посвящен пальпации. Её разбираем на примере упражнения «маятники». Оно очень хорошо расставляет акценты для понимания работы с жидкостными объемами, проясняет особенности мобильности и мотильности органов. Третий этап– интегрируемся в практику. Не забываем, что дисфункции внутренних органов чаще всего связаны с осанкой и состоянием других полостей и систем организма. В чем суть-наполнение кружков? Висцеральный кружок от 19 декабря 2025 года был посвящён двенадцатиперстной кишке и глобальному подходу. Каждая часть кружка состоит из теоретического блока и практик-техник. В теоретических блоках мы говорили про путь от общей диагностики организма к глобальной работе с брюшной полостью, про пупок как точку входа. Касались дистанционных связей «голова-живот». Завершали теоретический блок разговором про анатомию и пальпацию ДПК. В практической части при разборе различных техник мы подробно изучили мягкотканно-жидкостный вход в пальпацию, разобрали фасциальную раскрутку через пупок, уделили время техникам на двенадцатиперстной кишке и желчевыводящих путях. На втором висцеральном кружке 30 января 2026 года мы говорили о желудке и верхнем этаже. Вот кратко перечень теоретических обзоров: Начали мы с фундаментальной анатомии и эмбриогенеза. Здесь касались связи желудка с сердцем, говорили про повороты желудка и его пейсмейкер. Дальше перешли к топографии и поиску ориентиров. Здесь обсудили кардиальный и пилорический сфинктеры. Затем разобрали фасциальное прослушивание желудка и его эмоциональную реактивность. Провели разбор связочного аппарата желудка. Каждый из этапов теоретического разбора подкреплялся практическими техниками. За более подробной информацией обращайтесь на наш сайт: https://osteopat-babkin.ru/viscer-kurs-landing

Здравствуйте, друзья! Хотел писать об этом позже, когда будет готово полное описание, но до 1 апреля распродажа билетов у s7 и поэтому сейчас. Приглашаю вас с 10 сентября 2026 г. на семинар на берегу Байкала! Тема семинара: БЛТ с акцентом на оси и хлыстовую травму. Будем работать с фулькрумами - точками опоры. Настроим чувствование естественных, пат. фулькрумов пациента, оператора, ощущение как организм выстроен вокруг фулькрума и как оператор может дать свою опору телу. Разберём основу всех функциональных техник - точку опоры. Для участия и по вопросам напишите @Pavlina_kat 🔸 План учёбы и отдыха 10 сентября заезд в гостиницу где будет проходить семинар) Из Иркутска будет один трансфер до пансионата на берегу Байкала (время выезда из города согласуем позже) День для адаптации и расположения в уютных номерах 11 сентября Завтрак в 8:30-9:00 Занимаемся с 10:00 Обед в 14:00 или 14:30 По желанию прогулки по окрестностям, походы по желанию и самочувствию) 12 сентября Завтрак в 8:30-9:00 Занимаемся с 10:00 Обед в 14:00 или 14:30 Экскурсии по Байкалу на корабле к острову Огой. Минипоход к священной буддисткой ступе ( подробное описание экскурсии отдельным постом) продолжительность экскурсии 3 часа 13 сентября День свободный от занятий. Экскурсия на целый день на остров Ольхон. Посетим потрясающей красоты места и почувствуем энергетику самого большого острова Байкала. На вечер можно организовать баню! 14 сентября Завтрак в 8:30-9:00 Занимаемся с 10:00 Обед в 14:00 или 14:30 Свободное время прогулки общение. Ужин 18:00 Отработка практических навыков (1,5 - 2 часа) 15 сентября Завтрак в 8:30-9:00 Занимаемся с 10:00 Обед в 14:00 или 14:30 Свободное время Ужин 18:00 19:00 отработка практических навыков (1,5 - 2 часа) 16 сентября Завтрак в 8:30-9:00 Занимаемся с 10:00 Обед в 14:00 или 14:30 Вечер у костра общение в кругу единомышленников. 17 сентября Выезд трансфер в Иркутск 🔸 Стоимость Семинар Занимаемся утром 5 дней по 4,5 часа + вечером два раза по 2 часа. 45000 р. В эту сумму входит только семинар. Проживание, питание, экскурсии, трансфер будут хорошо организованы, но оплачиваются отдельно. Отдых на Байкале Трансфер, пансионат, экскурсии, питание и др. организуют Екатерина и Алексей Павлины - Иркутяне, путешественники, отдыхавшие на Байкале 100/500 раз. Они знают, где лучшее соотношение цены и качества. Алексей организовывал поездку в Гоби для Фёдора Конюхова. Так что у нас будет лучший выбор. Проживание Мы будем жить и заниматься в большом Гостевом доме с 6 номерами и кухней - залом. Стоимость в наши даты на одного - 4200. Есть номера у них на базе от 1500, простые 2х местные с туалетом и душем на этаже. Есть типа юрт с видом 9000 ( на двоих) в сутки. Рядом есть много тур баз, в пешей доступности стоимость за сутки от 2000 Питание Питание на человека около 400-500 за приём пищи. Столовая у них хорошая. В коттедже есть полностью оборудованная кухня. Рядом есть небольшой супермаркет. Экскурсии Стоимость экскурсии на корабле - 3500 с человека Стоимость экскурсии на весь день на Ольхон - 5000. Это цены прошлого года Итого Семинар 5 дней по 4,5 часа + 2 дня по 2 часа вечером = 45 000 р. Отдых на Байкале Если считать щедро, то получается: Проживание: 4500×5=22 500 р., если по 2000 р. в сутки ×5=10 000 р., можно меньше. Экскурсии: до 8500 р. Питание: до 7500 р. Билеты 25 000 р. (обычно на распродаже 18 000-20 000) Трансфер 5000 р. Непредвиденные расходы 10 000 р. Итого: 50 500р. - 78 500р. 🔸 Для участия и по вопросам напишите @Pavlina_kat

Кручу пациента за ногу. - А что это похрустывает? Это у меня суставы? - Нет, это деньги. Новые купюры у меня в кармане хрустят когда я наклоняюсь. - Красиво. Давайте послушаем. 〰️〰️〰️ Друзья, чтобы сохранить наше человеческое общение в это удивительное время, присоединяйтесь к моему каналу в максе, или в Вк.

Опишем подробнее типы птерионов и их эмбриогенез 🌿 Sphenoparietal тип: доминирование клиновидной и теменной костей Последовательность роста Во внутриутробном периоде (примерно 9–14 неделя) отмечается ранний и интенсивный рост большого крыла клиновидной кости в латеро-краниальном направлении. Почти одновременно активизируется нисходящий рост теменной кости. Эти две кости первыми достигают мембранозного поля клиновидного родничка и формируют прямой контакт. Анатомический результат Раннее смыкание клиновидной и теменной костей приводит к формированию классического sphenoparietal-птериона — наиболее распространённого варианта у человека. Интерпретация как маркер роста С позиции эмбриологии основания черепа клиновидная кость играет центральную роль в передаче нагрузок между нейрокраниумом и хрящевым основанием черепа. При относительно сбалансированном росте средней черепной ямки и теменного свода механические напряжения распределяются равномерно, что делает контакт клиновидной и теменной костей наиболее устойчивым. В этом смысле sphenoparietal-тип можно рассматривать как морфологический маркер согласованного роста. 🌿 Frontotemporal тип: преобладание передних векторов роста Последовательность роста Рост большого крыла клиновидной кости относительно замедлен или смещён медиально. Одновременно усиливается латеральный рост лобной кости и подъём чешуи височной кости. Именно эти кости первыми достигают мембранозной зоны и формируют прямой контакт. Анатомический результат Формируется frontotemporal птерион, при котором клиновидная кость оказывается исключённой из центрального узла соединения. Интерпретация как маркер роста Ускоренный рост лобных долей мозга сопровождается перестройкой передних отделов основания черепа и перераспределением механических напряжений кпереди и латерально. В этом контексте frontotemporal-птерион отражает передний вектор роста нейрокраниума. 🌿 Stellate тип: синхронный рост без выраженного лидера Последовательность роста Все четыре кости демонстрируют близкие по времени и интенсивности темпы роста. Ни одна из них не достигает мембранозного поля существенно раньше других. Анатомический результат Кости сходятся практически в одной точке, формируя короткие радиальные швы — stellate-птерион. Интерпретация как маркер роста Такая конфигурация возможна лишь при относительно равномерном распределении ростовых напряжений. Stellate-тип можно рассматривать как редкий морфологический вариант, отражающий баланс регионального роста мозга. 🌿 Epipteric тип: пролонгированная мембранозная стадия и фрагментация роста Последовательность роста Рост основных костей замедлен или несинхронен, в результате чего мембранозная ткань в области родничка сохраняется дольше обычного. В этой ткани активируются вторичные центры окостенения. Анатомический результат Формируются одна или несколько добавочных косточек (ossa epipterica), создавая мозаичную конфигурацию птериона. Интерпретация как маркер роста Современные морфологические обзоры трактуют epipteric-паттерн как отражение неоднородной и вариабельной механической среды роста, при которой отсутствует доминирующий ростовой вектор. Этот тип можно рассматривать как морфологический признак диссоциации и фрагментации роста.

Здравствуйте, друзья. Собрался интересный материал про птерион. Выделяют четыре варианта строения птериона: 🔸 Sphenoparietal тип — результат согласованного роста клиновидной и теменной костей. Это самый распространенный вариант и когда говорят про птерион, то обычно подразумевают этот тип. 🔵 Frontotemporal тип — формируется при преобладании вентродорсального и латерального векторов роста головного мозга и, как следствие, черепа. 🔹 Stellate тип — итог синхронного роста без выраженного доминирующего ветора. 🔸 Epipteric тип — проявление фрагментации роста и некоторой диссоциации в сочетании с продлением мембранозной стадии. Тип птериона отражает адаптивный ответ костей и швов на рост мозга и механическую среду развивающегося черепа. Рис. Четыре типа строения птериона по описанию Murphy: spheno-parietal (A), fronto-temporal (B), звёздчатый (C) и epipteric (D). Буквами отмечены F—лобная кость, P—теменная кость, T—височная кость, S—клиновидная кость, E—дополнительная кость epipteric. Завтра подробнее про типы поговорим.

В ролике микроорганизм collotheca, ведущий прикреплённый образ жизни ☕️. Мне очень нравится теория развития двусторонней (билатеральной) симметрии большинства активных животных (черви, членистоногие, хордовые) из организмов, ведущих прикреплённый образ жизни. Увидеть филогенетическую связь в нашей повседневной остеопатической деятельности с древним предком мы можем, наблюдая неспецифическую реакцию на стресс. Универсальная реакция условной актинии на опасность - глобальное сжатие и "закрытие". Универсальная неспецифическая реакция человека на опасность тоже закрытие и сжатие относительно первой переднезадней оси. 📲 Видео также можно посмотреть в канале в максе, или в Вк.

Ещё про динамику группы на иркутском семинаре От того, что группа на семинаре в Иркутске была внимательна к практикам, процесс перехода пальпации в жидкостный слой шёл медленнее. Отдельные участники перешли раньше, но вся группа вцелом только на третий день семинара. Сознание обычно немного тормозит холистический сдвиг. В каждом семинаре параллельно идут несколько процессов. Самый поверхностный - это подача материала: анатомия, соматические дисфункции, тесты, техники, демонстрация и отработка. Уровень глубже - пальпация, постановка рук, нейтральность. Ещё глубже идёт процесс, похожий на остеопатический приём. Группа с преподавателем идут к still point. Наступает тишина, что-то неуловимо меняется и мы обнаруживаем, что знаем как техники должны происходить и что как будто мы так всегда и делали. Происходит переход на новый пальпаторный уровень. На нашем Иркутском семинаре это был переход в жидкостный слой. Такое глобальное изменение качества является признаком хорошего учебного и группового процесса. На этот признак можно ориентироваться: - Если на семинаре вам только рассказывают материал и ставят руки, то вам самим придётся докапываться до глубины пройденных техник. - Если на семинаре в какой-то момент вы как будто почувствовали единство и поняли смысл, то это очень ценно и данный смысл будет путеводной звездой в практике.

Друзья, готово видео двух висцеральных кружков Получилось много материала. Найти подробный план и получить доступ вы можете на страничке висцеральных кружков: https://osteopat-babkin.ru/viscer-kurs-landing Особенности 🔵Путь к органу. Прежде чем работать с условным желудком, разбираем путь с брюшины, как ориентироваться по поверхности брюшной полости. Отрабатываем постепенное погружение. Обсуждаем, как идти, если живот "не пускает". Разбираем эмбриогенез чтобы понять глобальное движение органов и слушать их как систему и др. 🔸Пальпация. Для входа в жидкостную пальпацию используем упражнение "маятники". Оно позволяет взаимодействовать с жидкостными объемами, комфортно подойти к мобильности и мотильности органов. 🔸Интеграция в практику: Дисфункцию внутренних органов связываем с осанкой, состоянием других полостей и других систем организма.

Здравствуйте, друзья. Сегодня пост - благодарность. Заканчивается моё удивительное прибывание в Иркутске. Всё началось с моего вопроса в нашем канале летом про то как лучше съездить на Байкал. Мне ответила участница нашего сообщества Анна Хажеева, что Байкал прекрасен зимой и что вообще можно ещё и семинар провести. На прошлой неделе этот семинар состоялся. Занимались мягкотканно-жидкостным подходом. Была удивительная группа - расскажу в следующем посте. Всё организовала прекрасный остеопат и преподаватель остеопатии в Иркутске Екатерина Павлина. После семинара мы три дня путешествовали по Байкалу. Нас вёз и всё показывал Алексей Павлин. Ещё он организовывал путешествия Фёдору Конюхову. На Байкале было удивительное чувство, как будто входишь в облако нежности и любви. На Малом море такое чувство практически везде. Хотелось пропитаться этим чувством. Сегодня самолёт. Обсуждаем с Екатериной и Алексеем, что осенью будет здорово провести выездной семинар на Байкале. Фото и видео можно посмотреть в канале в максе, если здесь не грузится https://max.ru/join/NLcflsfx1m4F9ORBDF-D_G6ULORZhHnsTnCHZbptRFg

Друзья, телеграм стали тормозить как вы видете. Приглашаю вас продолжить общение в max. Сделал сегодня канал там. Присоединяйтесь к каналу по ссылке: https://max.ru/join/NLcflsfx1m4F9ORBDF-D_G6ULORZhHnsTnCHZbptRFg

Поза остеопата как ритуал Почему бывает так сложно ровно сидеть во время краниосакральных практик. Казалось бы, простая задача - приучиться работать не сутулясь, не наклоняясь на бок, с расслабленными надплечьями, опорой предплечий о стол, центрированным телом, равномерной опорой на обе стопы и др. Но если мы посмотрим глубже, то увидим, что "плохая" поза с диким мышечным напряжением бывает необходима. Пойдём издалека. Как мы все знаем, остеопатия - это точная врачебная специализация. Но многие из нас могут вспомнить, что мгновения в начале практики, когда мы слушали и вдруг тело показывает где нужно работать, моменты, когда ткани были ограничены и вдруг задышали воспринимались как откровение и чудо. И наша многовековая традиция знает как надо двигаться по зыбкому и ускользающиму пути к стяжанию откровения и дара. Перенося этот опыт в приём, мы автоматически пытаемся использовать ритуалы. Состояние ума, эмоции, поза, намерение, то как мы относимся к процессу - всё должно быть также как в первый раз, когда произошло чудо. Тогда чудо восстановления подвижности тканей может произойти снова и в данном приёме. В начале практики в те "первые разы" мы часто сидим плохо, и наше подсознание запоминает это как часть ритуала и потом воспроизводит. Поэтому сесть ровно может равняться "сойти" с наработанного пути к чуду. А это не так просто.

Здравствуйте, друзья. Обновил статью по теменным костям в старом блоге: https://osteopatbabkin.blogspot.com/2013/06/blog-post_12.html Когда я её писал в 2013 г., то ещё не знал про SEO, позиции в поисковой выдаче, призывы к действию и т.п. Только искренняя любовь к костям. Потом был путь в монетизацию, очные и онлайн курсы. Про старые статьи тогда совсем забыл. Недавно мне преподаватель одной большой школы остеопатии сказал, что вырос на статьях моего старого блога. Сейчас у статьи невысокий рейтинг - около 40 прочтений в месяц. Но она мне очень нравится. При желании вы можете поучаствовать в эволюции статьи: если у вас были интересные случаи из практики, связанные с теменной костью, собственный взгляд, или подход, то опишите его и я добавлю его в статью. С вашим авторством. Объём 0,5-1 телефонных экранов - как небольшая заметка, или мысль. И это не должена быть реклама. Свою мысль можете написать в комментарии к этому посту, или пришлите мне @OsteopatBabkin

Семинар объёмные мягкотканно-жидкостные техники в Иркутске Здравствуйте, друзья. Удивительным образом буду проводить семинар в Иркутске в феврале. Тема – мягкотканно-жидкостный подход. На основе протокола общего остеопатического лечения сначала диагностируем, а потом проработаем всё тело. Как это выглядит вы можете увидеть в двух прикреплённых видео. Так что приглашаю вас на очный семинар 13, 14, 15 февраля. Иркутск. Есть ещё около 5 мест. Мягкотканные техники – это одна из основополагающих тем. С этой темы начинают 1 семинар первого года обучения остеопатии, разбирая простые классические движения. На последних курсах обучения и на последипломных семинарах эти же самые движения выполняют уже в контакте с фасциями, в стратегии БЛТ техник и жидкостного подхода. Классические положения рук и техники из мягкотканного, артикуляторного и фасциального разделов. Цель работы Во время выполнения практик основной целью будет уловить отклик от тела в жидкостном, фасциальном, внутрикостном стиле, ориентироваться по отклику и подстраивать наше движение. Это позволит внести в амплитудные техники жидкостную работу с объёмами, краниосакральную чувствительность и следование за телом. Будем учиться различать в каких тканях и как появляется ответ на наше влияние. А потом уже сами будем “обращаться” к ответу от разных пальпаторных слоёв. Одно и то же “кручение за ногу" мы используем для работы с большими жидкостными объёмами, суставами, из того же положения перейдём в фасциальные раскрутки, зайдём внутрикостно (для бедренной кости это обязательно), покачаем тазовую диафрагму, “куб” таза, границу с брюшной полостью и саму брюшную полость как пузырь, дойдём до диафрагмы. Это позволит работать с самыми разнообразными дисфункциями. Мы соберём отдельные техники в протокол на основе протокола английской школы общей балансировки тела, или общего остеопатического лечения. Это один из лучших протоколов. Я сам им часто пользуюсь как основой приёма. ©️Чтобы узнать подробности и записаться на семинар, напишите Екатерине Павлиной @Pavlina_kat

Пациент приходит с какой-либо острой жалобой, которая уже долгое время мешает ему жить. То становится получше, то снова похуже. Жизнь перестраивается с учётом недуга: передвигаться так, чтобы нога не отнималась, питаться так, чтобы желудок весь день не болел, избегать головокружения за рулём. Дальше такой адаптированный пациент может встретить врача, который с чувством и упорством подойдёт к ситуации и существенно облегчит главный симптом. После этого происходит удивительное: у пациента через пару дней проявляется новая дисфункция, которая не приносит таких физических страданий, но с которой ему жить значительно труднее, которую невозможно терпеть. На приёме остеопата это выглядит как проявившаяся новая зона, первичная по отношению к начальной. Пальпаторно часто жидкостно-стрессовая. При разговоре пациент часто знает что за ситуация спровоцировала её: у меня случилась такая-то трагедия, заболело сердце, а потом через несколько месяцев сердце прошло, но стало прихватывать через день поясницу. Поясница болела 5 лет. после удачного лечения о котором мы говорили выше, прошла. Через 2-5 дней снова заболело сердце и поднялись нерешенные конфликты до которых эти 5 лет не доходили руки, т.к. поясница очень беспокоило и всё внимание было направлено туда. Получается, что дисфункция и симптом защищали человека, хоть и существенно ухудшали его качество жизни. Как избежать подобных обострений? На первое место выходят следование за тканями, ощущение "к какой области тела ведёт фасциальное натяжение" без явной и видимой связи с симптомом. А для этого в начале практики важно доверие своим ощущениям. 🖐🏻©️Интересная остеопатия

В большом обучении остеопатии, которое длится три-четыре года, слушатели проходят до 800 техник. Их нужно знать, сдавать, уметь применять. Но откуда они берутся? Отцы-основатели остеопатии не учились в институтах. Их институтом была практика. Вероятно, они имели хорошую чувствительность рук и были поставлены в условия, когда помочь необходимо. Они находили работающие подходы через личный опыт. Так зарождалась техника. Как привычное движение, проверенное годами. Передать это знание ученикам оказалось непросто. Возник слой интеллектуальный: анатомия, положение рук, интеллектуальная диагностика, медицинские показания и противопоказания – всё то, что можно систематизировать. Под ним осталась невыразимая часть. Подводная глыба айсберга. То, что мастер чувствует пальцами, но не может уложить в слова, ведь любая попытка описать – упрощает. С каждым пересказом (когда ученики обучали своих учеников, а те – своих) суть ускользала, оставалась только схема. И здесь мы приходим к тому, что что большое значение имеет опыт и мастерство самого преподавателя. Если преподаватель сам достиг некоторой глубины, и у него есть собственный большой опыт этого внутреннего состояния, то есть он понимает и ощущает эту нижнюю часть айсберга, то он может её передать уже слушателю и ученику. Он может показать её, как показывают жест. Если же он передаёт только форму – техника остаётся пустой. В ней нет жизни. Хорошо это видно, когда преподаватель показывает технику. Техники, которые он использует в работе, имеют некую глубину, это видно даже на видео. А техники, которые не используются преподавателем, формальны, пусты и глубины не имеют. Возьмём швы черепа – казалось бы, простая работа. Но если ученик глубоко воспринял хотя бы один-два подхода преподавателя, он уносит с собой не алгоритм, а само ощущение процесса. Он может перенести этот стиль работы с одной техники и на другую. Ведь у нас нет техник только структуральных или только краниальных или только висцеральных. Если мастер достиг глубины в самых простых подходах, техники начинают действовать во всех слоях, через все стили работы. Моя учительница Лола Юсуповна Ходжаева работала очень простыми техниками, в том числе со швами черепа, но достигала на каждом приёме фантастических результатов: происходила мобилизация позвоночных сегментов, позвонки вставали на место и происходили другие удивительные феномены. Потому что она работала из глубины. А ученик на первом курсе, конечно, этой глубины ещё не чувствует. Ему кажется, что подходы четвёртого года – значительнее. Но это иллюзия обучения. Истинная глубина не в сложности метода, а в качестве присутствия. Поэтому не важно – сто техник или пять. Важно взять несколько, но погрузиться в них полностью. Прочувствовать ту самую подводную часть. Тогда эти несколько подходов станут твоим языком. А мастерство учителя – в том, чтобы провести в ту тишину, где этот язык рождается. ©️Смотрите нашу беседу на Вк-видео: https://vkvideo.ru/video-113730233_456239218?t=5m37s

Нейрональная пластичность на видео. Нейрональная пластичность как способность мозга изменять и адаптировать свою структуру и функцию в ответ на опыт, обучение или травмы. Процесс связан с формированием новых нейронных связей, укреплением или ослаблением существующих. Это вы можете видеть на видео. 📹 by ASTARmicroscopy (yt)

В Петербурге пошёл снег.

Друзья, не могу не запостить этот треш. С приближающимся!