CBSE Class 10 Notes PDF
Contact here at @PromoXtalk_bot for any business/ promotion related queries Contact here @MaterialXrequest_bot for requesting any Study materials
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу CBSE Class 10 Notes PDF
Канал CBSE Class 10 Notes PDF (@cbse_class_10th_notes_pdf) у мовному сегменті Англійська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 31 691 підписників, посідаючи 6 097 місце в категорії Освіта та 13 492 місце у регіоні Індія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 31 691 підписників.
За останніми даними від 09 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -722, а за останні 24 години на -24, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 7.90%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 503 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 1.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як cbse, chapter, sample, syllabus, pattern.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Contact here at @PromoXtalk_bot for any business/ promotion related queries
Contact here @MaterialXrequest_bot for requesting any Study materials”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 10 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
ℹ️ EXCLUSIVE 💯
Вже доступно! Дослідження Telegram за 2025 — головні інсайти року 
