دانشگاه صنعتی شریف
تازه ترین اخبار، اطلاعیهها و رویدادها در کانال دانشگاه صنعتی شریف جهت تبادل و ارسال مطالب، از طریق لینک زیر با ما در ارتباط باشید. ارتباط با تحریریه: @sharif_box • شماره تماس: 66164050-021 • سایت رسمی: www.sharif.ir
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу دانشگاه صنعتی شریف
Канал دانشگاه صنعتی شریف (@sharif_prm) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 37 993 підписників, посідаючи 4 945 місце в категорії Освіта та 9 196 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 37 993 підписників.
За останніми даними від 01 серпня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 153, а за останні 24 години на 15, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 20.61%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 10.98% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 7 827 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 4 169 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як دانشکده, فناوری, مهندسی, #خبر, علم.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“تازه ترین اخبار، اطلاعیهها و رویدادها در کانال دانشگاه صنعتی شریف
جهت تبادل و ارسال مطالب، از طریق لینک زیر با ما در ارتباط باشید.
ارتباط با تحریریه:
@sharif_box
• شماره تماس: 66164050-021
• سایت رسمی: www.sharif.ir”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 02 серпня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
