Parenting Maznah Ibrahim
Відкрити в Telegram
Channel ini bertujuan pendidikan hati ❤ emosi dan spiritual anak dan ibubapa melalui sharing ilmu psikologi, parenting dan kesihatan mental ibu bapa anak.
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Parenting Maznah Ibrahim
Канал Parenting Maznah Ibrahim (@ehsabar) у мовному сегменті Малайська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 15 913 підписників, посідаючи 967 місце в категорії Діти та сім'я та 2 288 місце у регіоні Малайзія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 15 913 підписників.
За останніми даними від 22 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -113, а за останні 24 години на -6, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 3.63%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 1.99% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 577 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 317 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Channel ini bertujuan pendidikan hati ❤ emosi dan spiritual anak dan ibubapa melalui sharing ilmu psikologi, parenting dan kesihatan mental ibu bapa anak.”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 23 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Діти та сім'я.
15 913
Підписники
-624 години
-257 днів
-11330 днів
Архів дописів
15 913
Terima kasih kepada semua yang bersama kami dalam Tegas Dalam Hikmah. 🤍
Beberapa hari selepas webinar, saya masih membaca satu-satu review dan pandangan yang dikongsikan.
Ada yang membuat saya tersenyum, dan ada juga yang mengingatkan saya kenapa perkongsian seperti ini penting.
Mas berkongsi,
“Penyampaian santai, tapi mesej sampai. Yang paling saya hargai, bagi parent yang pernah tersilap atau terlambat, Pn. Maznah tidak menyalahkan parent, tetapi menggalakkan kita untuk perbetulkan cara, bina semula bonding dan terus mencuba. Paling terkesan bagi saya — belajar untuk memaafkan diri sendiri, move on dan terus berusaha mendidik anak dengan cara yang lebih baik. ...”
— Mas
Hidayah Kamaruddin pula menulis,
“Terima kasih Dr atas ilmu. Saya rasa lebih tenang menghadapi tingkah laku mencabar anak dengan guna ayat atau arahan yang simple terapi tegas.”
— Hidayah Kamaruddin
Dan Rina berkongsi,
“Alhamdulillah dapat ilmu baru, banyak betul kesilapan dalam mendidik anak2 yang sedang membesar. Semoga saya dapat istikhamah praktikkan ilmu baru ni”
— Rina
Terima kasih atas setiap perkongsian yang diberikan. 🌷
Bagi yang sudah mendaftar tetapi tidak sempat mengikuti sesi secara live, rakaman webinar sudah dihantar kepada email anda.
Cuba cari email dengan tajuk:
📩 “Rakaman Webinar Tegas Dalam Hikmah”
Link untuk menonton rakaman ada di dalam email tersebut.
Dan bagi yang belum menyertai webinar tempoh hari, tetapi rasa perkongsian ini mungkin dapat membantu dalam memahami dan mengurus tingkah laku anak dengan lebih jelas, rakaman Tegas Dalam Hikmah juga masih boleh didapatkan.
Dapatkan rakaman >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas?utm_campaign=tdh-tc62
Semoga ilmu yang dikongsikan dapat terus digunakan sedikit demi sedikit dalam kehidupan bersama anak-anak.
Dr. Maznah Ibrahim
p/s
.
.
15 913
Kita mula sejam lagi. 😊
Malam ini, jam 8.30 malam, kita akan bersama dalam webinar Tegas Dalam Hikmah.
Kalau selama ini ada masa anda berdepan dengan tingkah laku anak dan terfikir,
“Apa sebenarnya yang patut aku buat sekarang?”
Malam ini kita akan melihat pengurusan tingkah laku anak daripada perspektif psikologi supaya kita mempunyai asas yang lebih jelas sebelum menentukan bagaimana mahu bertindak.
Tak perlu menjadi ibu bapa yang sentiasa tahu jawapannya.
Tetapi kita boleh belajar untuk lebih memahami apa yang sedang berlaku dan membimbing anak dengan lebih jelas.
🟢 MULA 8.30 MALAM INI
💻 Live Online
Kalau anda masih belum mendaftar dan mahu bersama saya malam ini, masih sempat.
Daftar >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Jika anda sudah mendaftar, boleh dapatkan link akses webinar di dalam email yang telah dihantar sebelum ini.
Jumpa sebentar lagi 😊
Dr. Maznah Ibrahim
p/s: Boleh masuk lebih awal supaya tidak terlepas bahagian permulaan.
.
.
15 913
Malam ini kita jumpa 😊
Sebelum itu, saya nak tinggalkan satu soalan untuk kita fikirkan.
Bila anak melakukan sesuatu yang kita tidak mahu...
Adakah kita sudah jelas apa yang sebenarnya kita mahu anak belajar daripada situasi itu?
Kadang-kadang kita terlalu fokus untuk menghentikan apa yang sedang berlaku.
“Jangan pukul adik.”
“Jangan jerit.”
“Jangan sepahkan.”
“Jangan buat lagi.”
Memang ada tingkah laku yang perlu dihentikan.
Tetapi selepas ia berhenti, masih ada satu bahagian penting:
Apa yang kita mahu anak belajar untuk dilakukan selepas ini?
Sebab matlamat kita bukan sekadar supaya sesuatu tingkah laku itu berhenti pada waktu tersebut.
Kita juga sedang membantu anak belajar bagaimana untuk bertindak dengan lebih baik apabila berhadapan dengan situasi yang sama pada masa akan datang.
Inilah antara cara kita akan melihat pengurusan tingkah laku anak dalam Tegas Dalam Hikmah malam ini.
Bukan sekadar melihat apa yang anak buat.
Tetapi lebih jelas tentang apa yang sedang kita cuba ajarkan kepada mereka.
🗓 HARI INI | Sabtu, 12 September 2026
🕣 8.30 malam | Live Online
Kalau anda masih belum mendaftar, saya mengalu-alukan anda untuk bersama saya malam ini.
Daftar >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Dr. Maznah Ibrahim
p/s: Yang sudah mendaftar, insya-Allah kita jumpa malam ini. Doakan semuanya lancar.
.
.
15 913
Ada masa kita tahu anak perlu ditegur.
Tapi kita sendiri teragak-agak...
“Aku kena tegas sampai tahap mana?”
Kalau terlalu lembut, kita risau anak tak belajar.
Kalau terlalu keras, kita pula rasa bersalah selepas itu.
Akhirnya, bukan anak sahaja yang keliru.
Kita sendiri kadang-kadang tidak pasti bagaimana hendak bertindak apabila tingkah laku yang sama berulang.
Sebab ketegasan bukan sekadar tentang keras atau lembut.
Yang lebih penting ialah kita memahami tingkah laku yang sedang berlaku, apa yang mahu kita bantu anak pelajari, dan bagaimana respons kita boleh membantu ke arah itu.
Inilah antara perkara yang akan kita lihat dalam webinar Tegas Dalam Hikmah, dari perspektif pengurusan tingkah laku dan psikologi.
🗓 Sabtu, 12 September 2026
🕣 8.30 malam | Live Online
Kalau persoalan “aku patut buat apa sekarang?” pernah bermain dalam fikiran, saya mengalu-alukan anda untuk bersama saya.
Daftar >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Dr. Maznah Ibrahim
p/s: Bukan untuk menjadi ibu bapa yang sentiasa tahu apa hendak dibuat. Tetapi supaya kita ada asas yang lebih jelas apabila perlu membuat keputusan.
15 913
“Jangan sepahkan rumah.”
“Jangan kacau adik.”
“Jangan buat Mama marah.”
Kita mungkin sangat jelas tentang apa yang kita tak mahu anak lakukan.
Tapi anak pula...
Adakah dia jelas tentang apa yang kita mahu dia lakukan?
Contohnya, “jangan sepahkan rumah” mungkin jelas bagi kita.
Tetapi bagi seorang anak, apa sebenarnya yang perlu dia buat?
Simpan mainan selepas bermain?
Letakkan kasut di rak?
Bawa pinggan sendiri ke sinki?
Kadang-kadang kita melihat anak seperti tidak mengikut arahan.
Sedangkan perkara yang kita harapkan daripadanya masih terlalu besar atau terlalu umum untuk dia fahami dengan jelas.
Sebab itu dalam membimbing tingkah laku anak, salah satu perkara yang penting ialah kita sendiri tahu tingkah laku apa yang sebenarnya kita mahu lihat.
Lebih jelas matlamatnya, lebih mudah kita membimbing anak sedikit demi sedikit ke arah itu.
Esok malam dalam webinar Tegas Dalam Hikmah, saya akan berkongsi dengan lebih lanjut bagaimana kita boleh melihat dan memahami tingkah laku anak sebelum menentukan tindakan yang sesuai.
🗓 Sabtu, 12 September 2026
🕣 8.30 malam | Live Online
Daftar >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Dr. Maznah Ibrahim
p/s: Kalau selama ini kita banyak menyebut apa yang anak jangan buat, mungkin hari ini boleh cuba fikir satu perkara: apa sebenarnya yang kita mahu dia belajar buat?
15 913
“Memang perangai dia macam tu.”
Ayat ni mudah keluar bila sesuatu perkara dah berlaku berkali-kali.
Setiap kali diminta berhenti bermain, dia marah.
Setiap kali kena tunggu, dia mula merungut.
Setiap pagi, perkara yang sama perlu diulang.
Lama-lama kita pun mula rasa,
“Dah memang dia macam ni...”
Tapi saya mahu ajak ibu bapa melihatnya dari satu sudut yang lain.
Kalau sesuatu tingkah laku itu boleh dipelajari, ada juga tingkah laku lain yang boleh kita bantu anak pelajari.
Anak yang sekarang belum pandai menunggu, tidak bermaksud selamanya dia tidak boleh belajar menunggu.
Anak yang sekarang perlukan banyak peringatan, tidak bermaksud selamanya kita perlu mengingatkan dengan cara yang sama.
Perubahan mungkin tidak berlaku serta-merta.
Tetapi tingkah laku bukan sesuatu yang semestinya “dah macam tu, nak buat macam mana.”
Ia boleh dibimbing.
Ia boleh diajar.
Dan ia boleh berubah.
Mungkin itu satu perkara yang memberi sedikit harapan kepada kita sebagai ibu bapa.
Bukan kerana kita mahu mengubah siapa anak kita..
tetapi kerana ada tingkah laku yang masih boleh dibentuk dan dipelajari sedikit demi sedikit
Itu antara perspektif yang akan kita lihat dalam Tegas Dalam Hikmah
📌 Tarikh baru
📅 Sabtu, 12 September 2026
🕣 8.30 malam | Live Online
Jom sertai >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Dr. Maznah Ibrahim
.
.
15 913
“Tapi abang dulu umur 7 tahun dah boleh buat sendiri.”
Kadang-kadang tanpa sedar, pengalaman kita dengan seorang anak menjadi ukuran untuk anak yang lain.
Abang dulu cepat berdikari.
Kakak dulu mudah ikut rutin.
Adik pula lain.
Lalu kita tertanya-tanya,
“Kenapa dengan dia susah sangat?”
Sedangkan dalam pengurusan tingkah laku, anak bukan sekadar perlu dilihat berdasarkan apa yang kita harapkan daripada usianya.
Kita juga perlu melihat anak yang sedang berada di depan kita, serta keadaan dan persekitarannya sekarang.
Sebab itu sesuatu yang menjadi pada seorang anak belum tentu berlaku dengan cara yang sama pada anak yang lain.
Bukan bermaksud kita tak boleh mempunyai harapan atau batasan.
Tetapi sebelum kita menentukan apa yang perlu berubah, ada baiknya kita memahami siapa anak yang sedang kita bimbing.
Itu antara perspektif yang akan kita lihat dalam Tegas Dalam Hikmah.
📌 Tarikh baru
📅 Sabtu, 12 September 2026
🕣 8.30 malam | Live Online
Jom >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Dr. Maznah Ibrahim
.
.
15 913
Tak dapat bintang... tak semestinya kena marah.
Bayangkan kita buat satu sistem dengan anak.
Siap tugasan, dapat satu bintang ⭐
Tak siap?
Tak dapat bintang.
Itu sahaja.
Tak perlu tambah,
“Kan mama dah cakap.”
“Kenapa susah sangat nak buat?”
“Tengok... orang lain boleh.”
Menariknya, dalam Tegas Dalam Hikmah ada satu teknik yang menggunakan konsep:
“Dapat vs Tak Dapat”
bukan
“Dapat vs Dikecam.”
Ia dipanggil Token.
Anak boleh mendapat token seperti bintang, pelekat atau benda tertentu apabila menyelesaikan tugasan. Token-token itu kemudiannya boleh dikumpulkan untuk ditukar dengan sesuatu yang telah ditetapkan.
Tetapi saya tak mahu kita berhenti pada idea,
“Oh... bagi sticker rupanya”
Sebab menggunakan token bukan sekadar menyediakan carta dan kemudian bagi bintang
Dalam webinar nanti kita akan lihat bagaimana teknik seperti ini berada dalam pengurusan tingkah laku anak secara lebih menyeluruh
📌 Tarikh baru
📅 Sabtu, 12 September 2026
🕣 8.30 malam | Live Online
Jom sertai >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Dr. Maznah Ibrahim
.
.
15 913
Tak semestinya tunggu anak buat salah dulu baru kita bertindak.
Kita nampak dua beradik mula berebut.
Suara mula berubah.
Masing-masing mula tarik barang yang sama.
Selalunya kita tunggu sehingga...
“MAAAA!”
Seorang menangis.
Seorang lagi marah.
Barulah kita masuk campur. 😅
Tetapi sebenarnya ada satu ruang kecil sebelum keadaan itu sampai ke situ.
Kita nampak tanda-tandanya.
Kita boleh agak apa yang mungkin berlaku selepas itu.
Dalam Tegas Dalam Hikmah, salah satu pendekatan yang saya kongsikan ialah Teknik Alih Perhatian.
Bukan tunggu tingkah laku yang tidak diingini berlaku kemudian baru cuba menghentikannya.
Tetapi kesan tandanya lebih awal dan alihkan perhatian sebelum ia berlaku.
Nampak simple kan?
Cuma persoalannya..
bila masa yang sesuai untuk kita masuk?
Terlalu awal, mungkin sebenarnya anak-anak boleh selesaikan sendiri
Terlambat pula, keadaan mungkin dah meletup
Di sinilah kita perlukan sedikit seni dalam mengurus tingkah laku anak
Kita akan tengok bagaimana pendekatan seperti ini digunakan dalam Tegas Dalam Hikmah nanti
📌 Tarikh baru
📅 Sabtu, 12 September 2026
🕣 8.30 malam | Live Online
Daftar>> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Dr. Maznah Ibrahim
.
.
15 913
“Mulai hari ni, mama nak adik lebih bertanggungjawab.”
Niat kita jelas.
Tapi cuba kita tengok daripada sudut anak pula.
“Lebih bertanggungjawab” tu... kena buat apa?
Kemas mainan sendiri?
Letak kasut di tempatnya?
Bawa pinggan ke sinki selepas makan?
Siapkan beg sekolah sebelum tidur?
Kadang-kadang kita tahu perubahan besar yang kita mahu lihat pada anak.
Tetapi bagi anak, perubahan itu mungkin perlu bermula dengan sesuatu yang lebih kecil dan lebih jelas.
Dalam pengurusan tingkah laku, antara prinsip yang saya kongsikan ialah:
matlamat perlu jelas dan khusus, kemudian dipecahkan kepada sasaran yang lebih mudah.
Jadi daripada mahu anak terus menjadi “lebih bertanggungjawab”..
mungkin kita boleh mula dengan satu tingkah laku yang anak benar-benar tahu apa yang perlu dibuat
Nampak kecil
Tetapi perubahan tingkah laku memang tak semestinya perlu bermula dengan sesuatu yang besar
Dalam Tegas Dalam Hikmah, kita akan lihat pengurusan tingkah laku anak dengan lebih tersusun, daripada prinsip asas sehinggalah kepada teknik-teknik yang boleh digunakan
📌 Tarikh baru
📅 Sabtu, 12 September 202
🕣 8.30 malam | Live Online
Daftar >> https://webinar.maznahibrahim.com/tegas
Dr. Maznah Ibrahim
.
.
>
