Learning Elements

[White paper] ТОП-12 постов телеграм-канала Живое обучение - Елены Тихомировой Собрали в одном документе: - Как стартап - Стоит ли пробовать Agile? - Почему новое пугает? - О главном - Ищите яркие пятна - Про ожидания - Тренер и его [новая] роль - Нельзя работать в темноте - За обучение отвечает тот, кто учится - Всему ли можно учить онлайн? - Хвалить не по делу - Когда проблема в среде, а не в поведении Скачивайте: https://www.e-learningcenter.ru/tgaprilmay И подписывайтесь на канал: https://t.me/prolearning

Инсайты участников #eLearningelements от Смыслотеки Партнеры конференции компания СМЫСЛОТЕКА во время своего мастер-класса собрали выводы участников за первый день мероприятия и оформили в отличный ролик: https://vimeo.com/338956350

Вот такие скетчи сделал на #eLearningelements Дима Островский - из команды организаторов! Круто!

​​Модератор секции «Социальное обучение» - Любовь Буренко поделилась своими впечатлениями и попросила участников и спикеров подвести итог, по ссылке короткое видео: https://www.facebook.com/groups/317602165245611/permalink/890215527984269/

Совсем скоро опубликуем все-все фотографии, а пока маленький кусочек из этих двух дней. Спасибо, друзья, за атмосферу - которую вы создали, и за ваши отзывы :)Читаем и радуемся :) #eLearningelements

Что такое обучение? Изменение. Меняться тяжело. Первое, что движет человеком - это эмоции. Метафора: наездник и слон. Наездник - это рациональное в человеке. А слон - нерациональное. Про наездника. Что для него важно? С ним проще - Он ищет яркие пятна - картинку, примеры - ясность, определенность. - он ищет понятные важные шаги Про слона. Как с ним быть? Он сложный. Нужно найти чувство. Для этого нужно исследовать. Сила момента Есть момент - праздник. Отметить достижение. Момент определяет настрой. Есть момент потребности: когда человеку нужны знания. Есть момент инсайта. Когда человек сам что-то понимает. Для этого нужно давать думать. Момент сопричастности и соединения. Это общение, это «об кого-то подумать». Это вместе почувствовать. Ощущение, что что-то важно не только мне. Единственный способ проектировать моменты - это программа обучения. Не серия курсов, не микрокурсы. Обучение - как подготовка к верному действию: - дать провалить курс, дать ошибиться - учить не тому, что правильно, а тому как именно сделать правильно в конкретной ситуации Осознанность в обучении Мотивация обычно не лежит в рабочем пространстве. Она намного глубже. Применить ситуацию на себя - тогда станет понятно, какой может быть мотивация. Как мы называемся? Почему Инженер обучения? Если посмотреть определение инженера - оно точнее всего описывает нашу работу - посмотрите :)

2. Запоминание убивает вдохновение. 3. Много слов для маленького смысла. И наоборот

Есть 3 заблуждения: 1. Слушатели - это не ОНИ. Это МЫ

Мы смотрим на обучение как на набор отдельных мероприятий, и так - заставляем делать усилие на каждой «ноте». Человек не видит всего процесса, не видит, куда он идет.

Вот такой вопрос аудитории :)

Вопрос: Что такое слушатель одного полупопия?!

Елена Тихомирова Learning insights Делаем растяжку - посмотрим на обучение с другой стороны, посмотрим с высоты птичьего полета. Мы в ответе за тех, кого обучили. Что такое обучение, которому можно доверять? Это значит люди пришли с проблемой и получили решение для себя. Мотивация - это вопрос доверия. Мы можем делать яркие и любопытные курсы. Но любопытство живет недолго. Образ результата - Часто его у нас нет, а смотрим мы на галочки в СДО. А понимать образ результата важно. Именно он помогает выбирать формат - курс, vr, инфографика. Потому что формулы выбора формата нет. Человек, его поведение, его действия в определенных ситуациях - вот что такое образ результата. Знания на не важны. Поведение и конкретные действия имеют значение. Если нужно знание - формат обучения будет одним. Если нужно действие - обучение будет совсем другим.

Это книги, которые рекомендуют участники eLearning elements. В комментариях можно поделиться своими любимыми и дополнить коллекцию:

Доброе утро! На eLearning elements кофе ☕️, завтрак и замена одного утреннего мастер-класса: На МК6 будет Делаем eLearning с удовольствием: как избежать ошибок при разработке курсов и внедрении учебных порталов С Артуром Захаряном

Во ВкусВилл нет отдела HR! А кто все делает? Руководители подразделений - как предприниматели. Предпринимательская культура внутри компании. А как учить людей? Что происходит, когда магазин открывается? Есть скорее техническое обучение 2 дня в офисе. Жизнь начинается в магазине - обучение происходит в связке с наставником. Как происходит обучение? «Мы не знаем», - говорит Евгений Щепин. Это происходит внутри магазина, внутри пары стажер-наставник. Нет скриптов, нет инструкций. Сотрудник «включает голову» и берет на себя ответственность и принимает решения. Все ситуации прописать невозможно. От тебя зависит, как будет выглядеть магазин, какие действия будут, какие решения будут приняты. Душевности научить невозможно. Страх всегда есть: там же такое начнется. Но нужно понимать, будут моменты, которые действительно покажутся покупателям неуместными. Будет нескучно :) Корпоративный портал - не нужен! Лучше бы жили без него. Как ему конкурировать с фейсбуками? В культуре ВкусВилла - ценить ошибки. Ошибка равно действие. Правила и регламенты это необходимость огромного контроля. Какая управляющая махина нужна! А у нас розница растет, а офис нет. Основа этого, центр - культура доверия и здравый смысл - это не «фантики». У нас есть книжный клуб. Это возможность снять шоры. Мы собираемся, обсуждаем книгу. Мы обсуждаем себя и свои проблемы с точки зрения того, что написано в книге. На этих встречах тусово, весело. Нельзя делать книжный клуб во внерабочее время. Это огого какая работа. Могут прийти все. Проверять гипотезы нужно быстро, и их должно быть много - и это снова разговор про ошибки - конечно, большинство гипотез не подтвердится.

Первый день подходит к концу, много опыта, много вдохновения и много «сердечек». Сейчас Антон Кудрин про обучение детей и взрослых. Как пробить «ментальный барьер»? Как научить воспринимать информацию?